五年级阅读与写作期末测试卷
姓名：班级：成绩：
一、填空。
1、书信的格式由、、、、组成。
2、你父亲姐姐的女儿是你的。你妈妈的弟弟是你的，你自称是他的。
3、将一个故事的梗概扩展开来，是内容充实丰满，文章有血有肉，这叫做。
4、学写景物类文章，很重要的一种方法是，也叫。
5、《读书笔记》是著名女作家的一封信。
6、成语填空。
Kōng qián juã hòuhónfēipò sànxīnhuā nǜ fàngcēn cī pái liâ
()()()（）
()（ ）有神（ ）歌（ ）舞（ ）言（ ）语（ ）先（ ）后
二、选择。
1、《高尚的行为》这篇文章的第一段中，作者重点抓住了洛克西细节描写，表现了他当时的气愤和委屈。（）
A、语言和动作B、神态和动作 C、语言和神态 D、心理活动和神态
2、《我了解了她》这篇文章中，作者采用描写和的写作顺序来塑造人物。
（）
A、细节和倒叙B、对比和倒叙C、细节和插叙D、对比和插叙
3、可是，我的手还没有伸向她，她便一骨碌坐起来，又手脚利落地站直了。接
着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”
这段话出自，塑造了一个人物形象。（）
A、《新来的小邻居》、十多岁的小姑娘B、《第一次》、一岁的小男孩
C、《征服岁月》、八十多岁的老婆婆D、《高尚的行为》、十多岁的小男孩
4、“神仙之宅，灵异之府。”这句话是赞美我国名山的。（）
A、崂山B、泰山C、华山D、峨眉山
5、《读书笔记》中所讲到的写文章要“情文并生”指的是方面的内容。
A、多练习说、要多看书多借鉴B、要多注意观察、要多练习写作
C、要写真实的生活、要多注意观察D、要写真实的生活、要多看书多借鉴
三、判断正误。
1、好一个登山者”这句话是一位老奶奶称赞一位小姑娘的。（）
2、要把文章写得重点突出，可以将事情的经过分成几个部分，逐步分解去写。
（）
3、她转过头来朝后边望了望，先是惊异的愣了一下，随后坚决地站起来，绕过
两行桌子，走到那个女同学的身边。这句话是对人物心理活动的描写（）
4、“书信、扩写、缩写都属于应用文。（）
5、动作描写只是单纯写人物动作，与语言、心理活动等没有关系。（）
四、阅读理解。
1、课内阅读。
高尚的行为
早晨，我进教室的时候，老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的洛
克西——就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。他们用尺子捅他，
拿来栗子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比划成残废的怪物。
洛克西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，
好像在向他们求饶。那几个人见他这样，更起劲了。洛克西胀红了脸，气的发
起抖来。忽然那个一脸无赖相的弗兰迪跳到凳子上扮演起洛克西的母亲挑菜担
的样子来，洛克西的母亲通常就是这个样子到学校来接儿子的，最近她生了病
没有来。同学们看了哄堂大笑起来，洛克西气极了，从桌上抓起墨水瓶，狠命
朝弗兰迪头上扔过去，弗兰迪闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进来的老师的胸
上。
大家赶紧逃回到自己座位上去，吓得不敢出声。老师变了脸色，走到教课
桌跟前，严肃地问道：
“谁？”
没有人回答。
老师提高了声音，又问：
“谁？“
这时卡隆突然站起来，毅然地说：
“是我！”
老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你！”
等了一会儿，又说：“绝不处罚，扔墨水瓶的人站起来！”
洛克西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气晕了，就……”
“坐下。欺负他的人站起来。”
那四个人低着头站起来。
“你们欺负了无辜的孩子，侮辱了弱者！你们做了一件最可耻的事。”
说完，老师从讲台上下来，走到卡隆跟前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：
“你的心灵是高尚的！”
1.写近义词。
戏弄（）通常（）恰好（）处罚（）
2.联系上下文，解释下面的词语。
无赖：毅然：
无辜：狠命：
3.联系上下文，把文中第十一节中省略号的内容补写下来。
洛克西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气晕了，就
4.把文章分成两段，并写出每段的大意。
5.简要回答下列问题
（1）“那四个人低着头站起来。”这四个人做得最错的是谁？为什么？
（2）为什么老师对卡隆说“你的心灵是高尚的”？
2、课外阅读。
松坊溪的冬天下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fù gài（）着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水cóng cóng（）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪dòng xì（）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。
⑵“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？
是（）不是（）
⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？
①________________________________________________________
②________________________________________________________
⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；第六小节采用_______________到_______________的顺序。
⑸用“//”给短文分成两部分。其中，第一部分写（），第二部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描写。
⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。说明作者当时有_____________的心情。这句话应该读出____________的语气。
五、写作。
1、题目：《我》
2、要求：
A、运用你学过的些人文章的方法，打造一个全方位、立体的自我形象。要写出自己的长相、性格、优缺点。
B、书写工整，字迹清晰，结构合理，不少于450字。
