****党小组专题民主生活会相关情况通报
****党小组于2014年8月28日召开了党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，********到会指导。党小组**名成员全部参加了会议，专题民主生活会用了半天的时间，进行了深刻的批评和自我批评，达到了预期目的。
一、基本情况
1、学习情况。
整个群众路线教育活动开展以来，老年大学党小组共组织了次专题学习活动，针对此次民主生活会，老年大学党小组组织了两次集中学习讨论，对黄群办发【2014】55号、黄群办发【2014】56号文进行了学习，对民主生活会前期准备工作进行了布置，对检查对照材料的撰写标准进行了规范并对交心谈心工作时间和相关事宜进行了安排；参加了两次由活动中心支部组织的支委会，就民主生活会的流程布置，好党员标准的制定，进行了讨论。做到了会前有布置，工作有安排，流程清晰明确，党小组成员对民主生活会的认识都很清楚。
2、查摆问题做法与查找的“四风”问题具体表现。
通过学员访谈、自己找、上级点、相互帮、集体议等5种方式认真查摆问题。党小组成员按“学习-查找-交流-再查找”的方式，深入查找自身的“四风”问题，努力做到不遗漏、不遮掩、不回避。针对交心谈心交流得到的意见，党小组成员主动查摆、深刻反思，结合党小组理论学习活动，对身查摆的问题征求意见，努力找准问题。
3、谈心情况。
为做好民主生活会前的充分沟通，党小组3位同志之间通过一对一方式完成深入谈心，合计谈心3次，每次谈心时间不少于半小时，只指问题，不谈虚的，并将每次谈话进行记录，谈话结果体现在每位同志的对照检查材料中，为开好民主生活会做好了充分的准备。通过深入的谈心谈话，进一步达成共识、增进了解。
4、撰写对照检查材料情况
党小组成员都认真地撰写了个人对照检查材料，在群众提、自己找、相互帮的基础上深入查摆自身“四风”方面存在的问题，深入剖析原因，制订整改措施。每位同志的对照检查材料都交给另外两位同志帮忙查看，找问题，提建议，并修改完善后交上级领导审阅。
二、查摆问题、批评与自我批评情况
1、查摆问题
（1）理论学习不够深入和系统。
虽然老年大学党小组一直在贯彻落实市局党委和中心支部安排的各环节的推进计划，但对于党小组学习和专题理论学习，党小组成员主动性不够，时紧时松，各自忙于老年大学的日常事务，未能真正系统、透彻地领会群众路线教育实践活动的内在精神。在开展批评与自我批评时，还有所顾虑，对有些较敏感的问题常只是稍微点一下，未触及灵魂。
（2）调查研究只重形式，不求实效
对老年大学工作的调查研究有时重于形式，往往只关注到表面现象，未触动实际，深入广泛了解本质问题，切实解决问题较少。像“老
年大学学员串课”这个老大难问题上，只关注到学员的这种不公平的行为，但面对需要解决问题的时候，选择回避，从而是调查意见时年年被提及，办法想了又想，但都只流于表面，效果不佳。
（3）领导联系群众意识不够。
与干部职工谈心谈话未能常态化，主动交流较少。对职工思想教育、观念引导手段欠缺，解决群众诉求的能力有限。对职工普遍关心的发展问题、福利待遇问题思考不够，办法不多。在为老年大学学员服务过程中，主动服务较少，总是等学员上门寻求帮助时才进行服务。
（4）艰苦奋斗、勤政进取的作风有所淡薄。
在老年大学工作人员中存在安于现状、按部就班的思想苗头，思想上有所懈怠，“求稳多，求进少”，对工作要求不够高，扎根干事业、锐意进取精神变弱，认为不求有功，但求无过就好，创造性工作变少。
（5）在公务接待方面没能贯彻勤俭办事、厉行节约的要求。在与外地兄弟单位接待考察活动中，未能做到始终如一贯彻勤俭节约的要求，在外就餐时，存在一定的大手大脚和浪费行为，在公车
使用上，有时有未能在完成必要的公务活动后及时归还车辆的情况。
2、批评与自我批评情况
在专题民主生活会上，党小组成员开展了批评与自我批评。党小组成员逐一作了深刻的对照检查，紧密联系思想、工作和生活实际，对照征求意见情况和上级点的内容，查摆存在的问题，客观地为自己画“像”。
在自我批评中，每位党小组成员均能直奔主题，紧扣“四风”谈
问题，不遮遮掩掩，既查摆共性问题，又突出个性特点，而且每位小组成员均能从主观上查找原因，透过问题深挖根源，触及思想深处，大家自我批评态度诚恳，剖析深刻，针对性强，群众意识、群众观点得到进一步增强。在互相批评中，小组成员开门见山，直言不讳，有什么说什么，真诚地交换意见，充分反映处小组成员之间政治上的关心和爱护，工作上的支持和帮助。通过相互批评，使每位小组成员对存在的问题有了更加清醒深刻的认识，进一步坚定了理想信念。
三、整改的措施
1、正学风、转作风。
进一步强化理论学习，增强理论素养，切实增强履职能力。按照创建“五型学校”的标准，党小组成员要发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持思想政治理论和业务知识学习两手抓。要坚持政治理论、习近平总书记关于群众路线活动的系列重要讲话以及上级关于教育实践活动相关文件的学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，端正人生观和价值观。每位党小组成员须提交排查、剖析和整改的对照检查材料，并在支部会议上分享、交流，接受领导和同志们的监督；
继续加强学习制度建设，坚持落实每月一次的老年大学党小组或活动中心支部集中学习，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。进一步探索适应本校发展实际、特点的管理制度。
2、心系职工，深入学员，倾听诉求。
党小组成员在忙各自的业务时，需克服各自为政的现象，相互沟
通，分析各自工作遇到的困难，通过党小组成员的整体协同，主动补台，达到最佳的效果。发挥党小组成员的主观能动作用，互通有无，发挥校长办公会的作用，统筹协调各方力量，做到一加一远大于二。
3、群策群力，攻坚克难。
要牢记艰苦奋斗是我党的光荣传统和政治本色，始终是我党前进的强大动力。面对国情、党情的深刻变化，面对各种社会思潮的各种冲击，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐，摒弃得过且过吃老本的思想。
要想黄石老年教育事业向前发展，不仅要兢兢业业干事，更需要有创新精神，这也是建设“五型学校”的基本要求。
4、坚持以身作则，厉行勤俭节约，保持清正廉洁。
要树立勤俭做事的思想，党小组成员要严控公务消费，认真执行关于公务接待的标准，坚决铺张浪费，会议尽量安排在本单位会议室。加强公车管理，按制度规范工作用车的配备，减少在车轮上的浪费，禁止公车私用。对内要加强廉政教育的宣传、监督，廉政谈话要常态化，重视日常工作的廉政细节。落实党风廉政建设的有关规定和责任制，明确自律标准和要求，认真搞好廉政建设工作。
