六安市裕安区同兴寺学校2012——2013学年度
2012——2013学年度
根据思想品德教材内容及我校学生的实际情况,拟定可采用的教学方法,创设生活化的教学情境,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好每一课教案,每一课都做到\"有备而来\",每堂课都在课前做好充分的准备。
理都积极征求同组的其它教师的意见,向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上,多听其他政治教师的课,做到边听边讲边记,学习其它教师处理教学内容的方法,克服自己的不足,现实生活是动态的,复杂多变的,往往不能简单套用书上的事例来解决现实问题。
所以只停留在分析别人的水平上是不够的,教学,须让学生用心去经历,用心去体验,体验生活的酸甜苦辣,体验人生的美好艰辛,体验他人的奋斗与幸福……从而真正丰富他们的内心世界,丰富他们的情感世界,从而在生活中真正树立自己正确的是非观念、善恶观念。我们的教学必须向生活开放,向现实开放,让学生到生活中去实践思想品德课上的认识。
总而言之,本人在教育教学方面做了大量的工作,虽然也取得了一点成绩,但是我感觉到有时候还是力不从心,和老教师还存在着一定的差距,与学校对我的要求还有距离,因此在以后的工作中,我将继续努力做好各项工作,认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,经常听组内外老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,不断提高自己的教育教学水平,从而把教育教学工作做的更好。
《初中分层教学经验总结.doc》
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