2012学年第一学期仇校长开学致辞
2012学年开学致辞
让我们在研究中学习成长
老师们，同学们：
大家早上好！
今天是2012学年度第一学期正式开学上课的日子。首先，我代表学校向大家致以新学期的良好祝愿，祝大家在新的学期里身体健康，心情愉快，学习进步！
今天，我要给大家讲的主题是“让我们在研究中学习成长”
2012年8月
3、
4、5日，暑假中平凡的日子，但是对七中校友来说却是最温馨的一段时光，250名昔日“七中人”，有的放下工作，有的“抛妻弃子”，重返七中校园，重睡架子床，参加摸底考，上早操，上表演课、体育拓展课，听校长的人生幸福课，听班主任的主题教育课……集体穿越，成功重返十七岁。这不仅是对青春年华的深深怀念，而且是对母校教育的依依眷恋。这一开创性的活动引出了串串教育诗话。
8月14-22日，具有国际影响的“哈佛大学中美学生领袖峰会”如期在我校举行，306名来自全国的优秀高中生、60名来自哈佛大学的明星学生以及50名大学生聚首七宝中学，体验哈佛大学“十二学院制”文化传统，进行跨文化的交流与思想的碰撞。
在这两项重大活动中，七宝中学的前后两批60位学生志愿者始终是一道最亮丽的风景，他们统一穿着橘红色的T恤，被人们形象地称为“小橘子”。活动之前，他们挥汗如雨，把教学楼冲刷一新，把校园打扫干净。营员进驻学校，他们跑出跑进，跑前跑后，注册、引导、分发物品、帮拿行李，给人宾至如归的温暖。活动期间，他们默默承担着教室、宿舍、各个活动场馆的垃圾清扫、转运和保洁。熙来攘往的机场、车站有他们忙碌的身影，炎炎烈日下的公交站台、校园有他们忙碌的身影，光线熹微的清晨和夜晚，有他们忙碌的身影。
参与以上活动的七中学生，他们身上有着爱校荣校的高尚情怀，有着感恩母校的美好情结，有着吃苦耐劳的可贵品质，有着开阔包容的国际视野，有着沟通协调的技巧能力，他们的行为和品行再一次证明他们是值得敬佩、值得信赖、值得依托的一代。从他们身上我看到了七中人文的种子已经开出了艳丽的花，结出了喜人的果。
反过来，我又在想，人文素养是教人做人的，是为幸福人生打底的，固然重要，但是仅仅有人文精神好像还不够，我们能不能在人文的沃土里再播撒下科学的种子、研究的种子、创新的种子？让同学们在学会做人的前提下，学会做事，做一些前人没有做过的事，做一些其他人想不到、做不了的事。
记得，我以前跟同学们说过我校2008届毕业生周滢垭，她带着39项个人专利，走进清华园，被清华同学称之为“大姐大”，为什么？因为她在七宝中学三年经历过一次次科学研究、发明、创造的过程，知道如何发现、筛选问题，从哪里着手准备，如何进行开题论证、如何检索资料、如何设计实验、如何分析数据、如何验证假设、如何得出结论……而这些对于和她同期进入清华的同学来说，可能还是“空白”，因此，很多同学遇到问题来求教于她，她也古道热肠、驾轻就熟地乐于指导一番，周滢垭是在研究中学习成长起来的，因此，她能很快适应研究型大学的学习生活，而且得到更快更好的发展，2012年获得清华大学本科生特等奖学金，直升研究生。
近几年，七宝中学考入国内外研究型大学的学生越来越多。今年，我校有15位同学被北大、清华录取，考入复旦大学41人、上海交通大学60人、同济大学33人。这些同学要想在研究型大学里得到很好地发展，将来成为拔尖领军人才，我觉得从高中开始就要学会研究，热爱研究，做一点研究。
高中生的研究其实还不是严格意义的科学研究，它是一种学习方式，是一种对知识技能进行主动探求、并重视实际问题解决的主动积极的学习方式。在研究中学习，不同于模仿式、再现式学习，它是一种以志趣为驱动，以问题（任务）、探究、质疑、发现为基本流程的学习。在这种学习中，学生在教师的帮助、指导下，从自身的学习生活、社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取研究专题（课题、主题），以小组合作的形式、用探究的方法主动地获取知识、应用知识、解决问题。这种学习方式更加注重过程，注重过程的体验、感悟和积累，并由此形成科学的研究态度、方法、习惯和品质。
高中阶段是我们学生个性形成、自主发展的关键时期。而自主发展离不开带着问题主动研究的习惯。人受教育的过程就是人通过学习研究的方式与生活世界和学科世界持续互动、产生自己的理解和思想的过程。如果我们从小就学会带着问题去学习、去研究，对社会和生活保持着敏感的触角，就会激发对新知识的探索欲望，就会开阔视野、增强自学能力、研究能力、实践能力。就会在人生的每一个阶段做出独立的思考，而不需要外力的支撑。今天，我们处在“创新驱动，转型发展”的时代背景下，要建设创新型国家，必将聚焦到创新型人才的培养上来，因此，今天的学校教育要担负起学生创新素养培育的神圣使命。创新的前提是研究。牛顿拥有了研究的眼光，敏锐地捕捉到“苹果落地”的玄机，陈景润养成了研究的习惯，撞到树上“撞”出了歌德巴赫猜想，门捷列夫醉心于研究，化学元素周期表在他梦里呈现。一个崇尚研究的人，他的思想是纯净的，一个敢于研究的人，他的内心是坚强的，一个善于研究的人，他的人格是独立的。一个高中生，对“研究”的认识和体验往往决定着他人生的高度。因此，我倡导大家在研究中学习成长，把创新素养、研究能力作为自己今后创造幸福人生的重要基础。
首先，要有研究的兴趣。高雅的志趣是一个人最可宝贵的财富。当一个人专注于自己感兴趣的事，他懂得放弃，敢于牺牲；他心无旁骛，乐此不疲。在今年这个炎热的暑假，当大多数同学或许与家人一起享受美好的假日时光的时候，我校19位同学携带16个项目分赴北大、北师大、复旦、交大、同济、华师大、华理等7所高校，参加了首届全国青少年高校科学营；30位女生参加了我校与微软中国研发集团共同主办的科技女生夏令营；20位同学赴中科院生化研究所，进入20个高端实验室，在博导的亲自指导下，体验尖端科研过程。36位学生分赴复旦、交大、同济、上大、华理、海洋大学等高校以及中科院生化所、中科院光机所完成了33项课题的实验。学生科研活动的蓬勃开展，使得七宝中学的科研氛围日渐浓厚，学生科研成果也令人瞩目：2006年以来，七宝中学累计有10人荣获上海市“明日科技之星”, 38人荣获“明日科技希望之星”；上海市创新大赛一等奖29项（今年12项），专项奖和二三等奖总计254项；学生专利399项，专利申请成功率100%。其中7项获得国家实审通过的发明专利（高新企业一般也就1至2项），目前还有25项发明正在国家实审。有26项已成功转让，转让率6.5%。全国专利转让1%不到。学生的科研成果已经转化成了看得见的推动社会文明进步的科技力量。
第二，要有严谨的研究态度。“差之毫厘，谬以千里”说的是研究态度对研究结果的重大影响。刚刚考进上海交大的陈凯宁同学，在校期间，他研究的是便携式心电监测仪。他对每一个元器件要求非常高，为了一个小小的电阻电容，星期天，他多次跑到北京路电子市场一家一家地比较、挑选，力求挑选出最精密、最符合要求的。在采集心电信号时，时常会遇到杂波干扰的情况，为了找到完美的数据，需要改软件，他在两个月时间内，在父亲的帮助下天天跑交大，不断地测试、改动，测试、改动，最终找到了理想的数据。他说：“心电监测仪是为人服务的，不能有半点马虎，必须做到最精确。”由于他的认真严谨，他的课题成果获得了上海市科技创新大赛一等奖，并获得上海微电子协会专项奖。尽管前面我说过，高中生的研究不同于科学家严格意义的科学研究，即使不会有重大的发现和发明，如果不持有严谨的态度，就享受不到研究过程带来的有价值的体验感悟，也不会收获成长与进步。 第三，要有良好的研究品质。良好的研究品质至少应该包含不为名、不图利、不浮躁、不气馁、不放弃。这些品质在今年刚考进复旦的倪哲一同学身上得到了完美的体现。高一的时候，他选择了生物芯片机制研究这一课题，在张江上海生物芯片有限公司博士后流动站做实验，一做就是三个月，寒暑假三个月都是在那里度过的，同学们春游时，他还在一遍遍地重复、改进自己的实验。当这一研究项目在上海市只拿到三等奖的时候，指导老师担心他心理会有压力，情绪会受影响，找他谈心，他却反过来开导老师：“老师，您放心，我就是喜欢，就是闲不下来。”高二暑假，倪哲一同学参加复旦大学的步青计划，这是一个没有加分、不具任何功利的科技夏令营。因为热爱，倪哲一同学一个月的时间里，住在复旦大学学生宿舍，早晨7点进实验室，晚上12点才离开，复旦大学副校长陆昉教授感慨“后生可畏”，力荐他考复旦相关专业。到了高三，老师担心研究可能会影响到他文化课学习，曾劝阻他，倪哲一同学自信地说：“我不感到学科学习有压力。”他又选择了先天性心脏病治疗的分子生物学研究，很多想法得到了专家的赞赏。高考结束后，倪哲一同学一头扎进中科院生化所，又是近三个月，跟随张雷教授从事癌症治疗研究，他从果蝇身上找到了新的功能基因位点，令张雷教授非常欣喜，张教授许诺：“倪哲一本科毕业，如果选择到中科院做研究，他会力荐免试直博，并且读博期间送到美国深造。”
七宝中学从上个世纪末，就开始重视“适宜于研究”的生态环境的营造：从研究性学习进课堂到融合三类课程、贯通三个年级的“学生创新素养培育”的金字塔型课程结构的完善，从古生物、地球科学博物馆的建设到与科研院所和高校联建的设施先进的创新实验室，从校内的指导团队的培养到“博士志愿团”、“教授兼职导师团”的组建，从学生科学研究院的数理、生化、地空、综合创新平台，人文书院的创意写作、演讲辩论、博雅阅读、领导力培养平台的搭建到共享科研院所、高校高端实验室的优质资源，学校为同学们今天在研究中学习成长打下了非常好的软硬件的基础。
可惜的是，进入平台的人数还不多，选择课程的面还不够广，参与研究的热情还不够高，研究的领域还没有铺开，研究的深度还需要进一步拓展。我希望同学们能够尽早确定自己的志向、聚焦自己感兴趣的领域，发挥自己的优势潜能，在学好文化课基础学科的同时，能够沿着自己志趣指引的方向，在基于研究的学习中提高能力，成就自己。
学校也会坚持不懈地加强设施、课程和队伍建设，积聚优化资源配臵，营造出浓郁的研究氛围，培育高品位的校园研究文化，把七宝中学建设成研究型校园，为同学们的成长、成功、成材奠定坚实的基础。
