让爱成为教学的主旋律
李镇西老师在《做最好的老师》里说到：你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观·······因此，你若是教师，就要当最负责任的教师，你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
那么，怎样才能成为负责任的好老师呢，个人觉得应该有“三爱”。
爱岗敬业
这个在教育著作里百提不厌的词，是我们做好任何工作的前提，你只有热爱这个职业，才有可能，才会愿意为此付出时间，付出心血，并且以此为乐！这也是我们很多老师坚守在教师岗位的原因。学校的氛围，知识的芬芳，领导的关怀，学生的认可都会让我们爱上这个职业。回望几年的工作经历，虽然自己做得不够好，但是对于岗位，我是热爱的，对于职业，我努力做到“敬业”。明确考纲，研读教材，分析学情，上好每一节课是我们每个老师都应该做到的！
关爱学生
古语说“亲其师，信其道”，李镇西老师也说，离开了情感，一切教育都无从谈起。我想，只有以心换心，学生才会喜欢我们，信任我们，进而喜欢我们的课堂，实现教书育人的目标。
因为自己和学生的年龄相差不是太大，我和学生相处得一直都比较融洽，课堂上我们是师生，课下我们是朋友甚至是姐姐和弟弟妹妹的关系。我们不光谈论学习，还谈论理想，就业，娱乐八卦等等。我的学生私下里提到我时不是称我为“李老师”而是“秀秀”或者“秀秀姐”，我觉得特别亲切。而且学生也非常懂得感恩，只要你给他一点关爱，他会还你更大的感动。
在我众多学生里有位女生，她是个成绩较好又懂事的学生，在面对高考的时候，免不了有很多压力。她主动找到我，向我倾吐自己的烦恼，我也把她当做自己的妹妹，劝导她，替她排忧解难。上届高三晚自习9:30结束，我有时要到10点多才回去。我觉得同学生谈心是自己分内的事。最后这位女生以两分之差考了安农大的三本。在要离开利辛到大学读书的时候，她在早晨六点多给我发了一个短信：我亲爱的秀秀老师，我走了，离开利辛，即将展开一场新的旅途，祝福我吧。说实话，心中有太多的不舍与不甘，但无论怎样，我会坚持下去。再向你道声感谢，高三的日子若没有你的鼓励与开导，那般成绩，或许我连上大学的资格都没有。真的感谢你，你是良师更是益友······看到这条短信的时候，我的心里有不舍，有感动！我感受到教育者的价值所在。
还有位男生，比较内向，自尊心又特别强。听班主任说他父母年龄偏大，而且体弱多病。所以我们平时对他都比较照顾。有一天晚自习放学后，他找到我，非常难为情的对我说：老师，你能不能借我点钱？我知道他能开口肯定是鼓足勇气的，而且也确实需要。所以我二话没说就回答：行啊，多少？他又不好意思的说：这钱我最近无法还你，估计得等到毕业打工挣钱才能·······我犹豫了片刻，拿出了自己的钱包。就在我把钱递给他的那一刻，我忘了别人的劝告，忘记他偿还的可能，我已经做好了不偿还的准备。没过多久，我就把这件事情忘记了。就在上个月，我收到了一个邮包，打开一看，是二百元钱和一张贺卡。看着那熟悉的字迹，我觉得自己特别骄傲，不是因为钱，也不是因为贺卡，是诚信，是信任，它们是比知识更可贵的东西。
所以，爱我们的学生吧，无论他们水平怎样参差不齐，平时怎样惹你生气，他们中间没有坏孩子，只要你用心相待，你的心声，你的努力，他们体会得到！你给他们一片树叶，他们会还你整个森林！
衷爱学习
做任何事，光有热情，光有动力是不够的。还要有过硬的基本功。对于教师而言，提高自己的专业技能是做一名好老师的基础。
“腹有诗书气自华”我们应不断学习，从书本中汲取养分，这样才能在教授学生时信心满满，游刃有余。回头望望已经送走的两届，我觉得非常惭愧。教第一届时，教学目标不够明确，知识掌握不够系统，教学语言也不够风趣幽默。第二届，对各方面熟悉一点，总算差强人意。现在正在带我的第三届。时至今日，我对语文学科有了更多的认识，虽然它美其名曰“主科”“大科”，但是语文老师都知道，学生对语文是非常轻视的，所以我们不仅要传授知识，更要寓教于乐。我们要把知识点讲得生动有趣，讲得有滋有味，这样由不得他不听。这就要求我们老师是“杂家”，是“博家”。最好的方法就是读书。虽然现在自己水平依然不够高，但是我找到了和别的老师的差距，找到了自己努力的方向。我觉得这六年，没有白白经历！
