邹积英届末述职报告
按照学校统一述职要求，我从两个方面来汇报我三年来的工作。 第一方面：部门的定位、目标及思路 职能定位：参谋、指导、协调、服务、保障。
服务定位：服务学校的中心工作；为建设多科性大学提供组织保障。 贡献定位：用科学发展观和正确政绩观培养、考察、管理、使用干部；当好校党委的参谋和助手。
核心目标：建设一支素质优良的干部队伍；增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
部门工作基本思路：
围绕一个中心：即围绕“为教学一线服务”这个中心。这是组织部工作的出发点和落脚点。
实现两个突破： 即实现用人机制和管理机制两个突破。
加强三个建设： 一是加强干部队伍建设。二是加强基层党组织建设。三是加强自身建设。
第二方面：任期工作举措及成效
（一）、干部队伍建设方面
举措之一：引入竞争机制，拓宽选人渠道
2004年初，在新一轮干部竞聘中，按照学科相融、集约管理的原则，将18个教学单位整合为14个，逐步向大学模式过渡；为了确保教学、科研的主导地位，拓宽选人渠道，加大教职工的参与权、知情权、选择权和监督权，在干部任职资历要求上，明确了教师、科研人员参与竞聘时不受任职年限限制；在确定参与测评小组范围时，将学术带头人和民主党派负责人纳入测评小组中；在竞聘程序上，让教学管理部门优先选聘干部；在任职条件上，对教学单位和业务性强的部门，提出了较高的学历要求。通过以上措施，加强了教学单位的班子建设，提高了教学管理队伍的整体素质。 举措之二：加大培训力度，创新培训形式
一是建立了干部培训内容需求问卷调查制度。共征求到各类意见和建议50条，对做好培训工作起到了很好的借鉴作用。二是建立了干部理论学习考试考核制度。督促和激励干部真学、真看、真记、真用，提高了学习效果。三是创新干部培训形式。在2006年暑期中层干部培训班中，用网络授课的方式，系统地学习了余世维教授的《领导科学》讲座，收到良好的效果。四是落实“十五”干部培训规划，制定“十一五”干部培训规划。三年来，按照规划的要求，共举办中层干部培训班4期，总支书记、支部书记培训班1次，新提中层干部岗前培训班1次，组织员培训班3次，组织总支书记到红色根据地参观学习一次，先后选派6名中层干部参加省、市委党校或各种干部培训班学习。
举措之三：完善考核机制，实现目标管理
一是紧密结合学校中心工作，制定和完善了新一轮任期目标管理责任状，引导各部门负责人理清思路、准确定位、明确目标、科学决策，有力地促动各部门领导干部向更高的管理层次迈进。在2005 年教学水平评估中，各部门签定的目标管理责任状作为支撑材料在评估时发挥了重要作用。
二是积极研究和探索新一轮干部绩效考核办法，并申请作为2005年校党建立项课题，该办法的主要特点是：1实行校党政领导干部带队考察制。不仅能有效地提高考核质量，而且使校级领导在讨论决定任用干部中更有发言权。2是采取定性和定量分开考核和双重权重的办法，这种双重权重办法，虽然增加了组织部几倍的工作量，但能大大增加考核结果的准确度和可信度，即使忙点、累点也值得。
举措之四：致力制度创新，加强干部监督
制定了《大连轻工业学院干部监督举报受理办法》，设立了举报电话和举报信箱；出台了《大连轻工业学院处级干部辞职暂行规定》；同时因为加大了组织部工作的透明化，特别是在干部选拔使用上，加大了群众的参与力度，使整个聘任过程都置于群众的监督之下。
（二）、党建工作方面
举措之一：凸现亮点，顺利完成校第十二次党代会
2006年1月11日我校召开了第十二次党代会，这是学校发展建设和全校政治生活中的一件大事，也是“十一五”期间关系我校发展、改革、稳定中最具影响的大会。要开好这样的盛会，组织部压力很大，因为，在大会的筹备阶段，正值开展党员先进性教育活动阶段，也正值教学水平评估工作最酣阶段。不仅先进性教育活动环环相扣，需要组织的材料接连不断；而且在评估工作中组织部又负责一项二级指标，两项观测点，组织部共3人，其中一人又被抽到评估办达一年有余，在这种人员紧张、任务又十分繁重情况下开始了党代会的各项筹备工作，为了赶写和准备材料常常加班到后半夜。党代会期间需要下发的材料达3690份，要按不同身份人员和大会不同阶段更换和调整材料，这些都需要仔细考虑，准确统计、精心策划，这项工作在校党委的领导下，在各部门和基层党组织配合下，全体筹备人员以追求卓越的精神，顺利、成功、高质量的完成了召开学校第十二次党代会的筹备和组织工作。
举措之二：突出重点，扎实开展党员先进性教育活动。
2005年7月13日学校全面启动了先进性教育活动，历时5个多月。当时正值教学评估的冲刺阶段，我们便把这项活动作为促进评估工作的有力契机，向全校党员及党组织发出动员和倡议，并启动了《党员先进性在“迎评冲刺中见行动主题实践活动方案》，受到很好的效果。很多总支反映，这次先进性教育活动做得实，即达到了学习效果，又促进了评估工作。在整个活动过程中，组织部共起草各类文件、发放调查问卷、征求意见表、满意度测评等共计4250份。其中《大连轻工业学院党员保持先进性的具体标准》、《大连轻工业学院党委领导班子整改方案和建立党员教育管理长效机制工作方案》已作为我校今后工作的指导文件。 举措之三：夯实基点，大力开展党建研究工作
2005年首次开展党建研究立项工作，共有64人参与申报研究课题，共有14项获准立项，有6项获得奖励。2006年3月29日成立了党建研究会。有200人申请加入会员，有178人参与学校党建项目33项，经审核批准28项，有20人参与辽宁省高校工委的党建项目10项，现各种项目均进入结题阶段。
举措之四：巩固支点，努力完善总支评估制度
为加强基层组织建设，建立奖励、激励机制，进一步完善了基层党组织工作评估体系和评估方案，2004年进行了初评，2005年进行了总评，对各级先进党组织和优秀个人进行了表彰。 举措之五：抓住热点，掀起学习党章新高潮
2006年初，按照中央要求和学校实际，以开展党员先进性教育活动为契机，在全校范围内开展了“学党章、用党章，做一名合格共产党员”的活动，活动时间为3个月，活动结束时以“迎七
一、学党章”知识竞赛的形式向党的生日献上一份厚利，也把我校学习党章活动推向一个高潮。 举措之六：找准弱点，稳步推进党员发展教育管理工作
近几年随着招生规模的不断扩大，兼职组织员工作量也随之增加，为此，研究制定了《关于进一步加强组织员队伍建设的实施意见》，从制度上保证组织员队伍的稳定和素质的提高。近三年，党员发展工作一直严格恪守十六字方针，共发展党员1227人，其中学生1175人，教工52人。
（三）、自身建设方面 举措之一：抓好制度建设
三年来，建立和实施内部管理制度6项，并面向全院公开6项承诺，还把组织部建设成学习型、服务型机关部门的有关规定装订成册，送发到各教学单位和机关处室，把组织部工作置于群众和广大党员干部的监督之下，以求指导、帮助。 举措之二：加强理论学习
制定每学期学习计划，每次集中学习都事先安排专人主讲，我们还曾将业务学习计划在全院公开，邀请全院教职工特别是党员干部参加我们的集中学习，并给予指导。这种方式，强化了学习效果，，搭建了提升组织部干部工作能力的学习的平台。近三年时间共形成3篇调查报告，并在一定场合进行交流，我本人在大连日报发表一篇文章，在校报发表4篇文章。 举措之三：开展主题实践活动
2004年，为将我校开展的“深化和拓展‘树组工干部形象’集中学习教育活动”落到实处，制定了《把组织部建设成服务型机关部门的实施方案》，围绕五个方面提出明确要求，努力使组织部真正成为自觉践行“三个代表”的表率部门。2006年，为巩固先进性教育活动成果，组织部内部开展了“坚持公道正派，加强能力建设，永葆共产党员先进性主题实践活动”，时间达半年，其目的是提高组织部干部素质，加强能力建设、作风建设和廉政建设，受到一定效果。
三年来，组织部虽然取得一些成绩，但这些成绩要归功于学校领导的指导，归功于各个单位和部门以及基层组织的鼎立相助、大力支持和密切配合，在此表示衷心感谢。我知道，组织部工作和我自身还有许多不足。一是学习时紧时松，影响学习效果。二是“三之苑”网站有待进一步完善。三是把组织部建成“党员之家”、“干部之家”、“知识分子之家”工作力度不够，没有达到预期目标等。这些有待在今后工作中进一步改进，争取更大进步。
