小故事大道理
“我真恨自己，我做梦都想做个好学生，可我就是管不住自己，我恨不得把自己狠狠揍一顿，我该怎么办呢？”
“同学们，你们不要以为每天不用交作业，上课可以睡觉，就很爽。要知道我的日子比你们难过十倍，早上第一节课就开始睡觉，又不许讲话，唯一的乐趣就是下课后在教室外面放放风，上课后接着再睡，。。。。。。”
“老师，你说我从现在开始努力还来得及吗？我可不想连个毕业证都混不到。。。。。。。”
“我就是要学坏点，谁让他们要闹离婚，成天不管我。。。。。。”
以上语句我们经常可以在许多后进生的嘴里听到 ，这多少反映了他们的心态和近乎扭曲的思维。每次听到这些语言，我就感到一种心疼的感觉。
作为一个语文老师，我一直在思考如何把语文教学和德育联系起来。现在面临中考这个重要关头，还有一部分学生没有认识到学习的重要性。尤其是后进生，更是自暴自弃，上课不听课，作业不完成。面对这种情况，我感到焦虑、心疼。所以时常借语文课对他们进行思想教育。以前，我总喜欢对学生讲大道理，要求学生什么该做，什么不该做。时间一长学生对我的讲话耳熟能背，还没讲话，学生就显出已经知道或不耐烦的神色，讲话的效果就大打折扣了。后来一个偶然的机会我发现用小故事进行教育效果甚佳，下面就举两个例子。
例子1：对待学生的学习方法和态度问题。在很长的一段时间里，时常有同学因为上课不认真听讲，作业未能按时完成，或是考试成绩不好，被老师叫到办公室批评教育。针对这一问题我给大家讲了这样一个故事：
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起来，用它在铁匠那儿换来三文钱，并用这钱买了十七八颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的是茫茫的荒野，耶稣猜到彼得渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗。彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十几次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事情上操劳。”
这是歌德的《叙事谣曲》中一则发人深省的故事。我在总结时再次强调了耶稣的那一句话：要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰，小事不干，将在更小的事情上操劳。以后，同学们上课注意听讲了，作业也认真完成了，当然被老师叫到办公室的次数也就少了。
例子二：对待学生的悲观心理。临近中考，有些后进生觉得自己已经没有希望了，总是悲观失望，导致他们的学习积极性很低。针对这种情况，我讲了下面这个故事。
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常主的店里。考试前两天他做了两个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了个斗笠还打伞。
这两个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？
秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？“ 秀才如此这般说了一遍，店老板乐了：“呀，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高中吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？”
秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
启示：积极的人，像太阳，照到哪里，哪里亮，消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
只要学生对未来充满希望，抱着积极乐观的态度去努力学习，自然会产生一个好的结果。听了故事之后，很多同学的积极性有了较大的提高。
例子三：改变学生的厌学情况。厌学是目前学习活动中的比较突出的问题，不仅是学习差的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。有位尖子生就谈到：“每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了。还有位学生告诉我们学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反映较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆、理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上11点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿。。。。。。我真想把它们一下子烧成飞灰。”
为了改变这种状况，我发动学生找哲理故事，找那些感动自己，对自己启发很大的文章，让学生自己去发现学习的目的、学习的意义。然后讥笑了一次讲故事比赛。比赛中，学生情绪高昂，很多同学都从故事中深受启发。以后学习的劲头也足了。
从这次活动中我认识到：一个有意义的小故事的魅力会比你最富有鼓动性的言词更容易让学生接受，会让你得到预想不到的效果。
短小的故事，带给你的是无穷的知识和无尽的智慧；它能使你在轻松的阅读中得到有益的启迪，更深刻地理解和把握人生；它能使你的意志更加坚强，使你的人格越发健全；它是你迷失时的灯塔，它也是你春风得意时的镇静剂。
如果你还没有找到合适的方法去教育学生，那你可以试试我的方法。因为，小故事中有大道理。
