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班主任（班级）工作量化考核细则
为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。
一、总则
班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。
二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。
三、考核的方法：
（一）师德师风每学期50分，占学期总分的10% 1．关心爱护每一个学生，撵学生出课堂、体罚学生或变相体罚学生，经核查属实本学期班主任工作考核不合格，并且当年不得评优评先。
2．不服从领导、不听从指挥，每次扣2分； 3．例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣1分 4．按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分 5．加强对学困生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。要求要有文字记载，完成学困生转化记载。
6.留守儿童、特异体质儿童要建立相应的档案，并开展相应的辅导（每月1次），有记载。不得瞒报，一经落实，扣10分。
（二）一日常规检查每天100分，占学期总分的40%。 1．教室内卫生10分，每天检查两次： ①要求做到桌椅整齐； ②工具摆放整齐； ③地面干净、玻璃干净； ④讲台黑板整洁；
⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。 有不足之处，酌情扣0.5—2分。
2．室外包干区卫生10分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.5—2分。全域无垃圾，各班垃圾桶每天清理2次。早上、中午各1次，不及时清理扣1分。
3.个人卫生5分，每周学校、营养餐管理员重点检查一次，值周教师每天检查1—2次，要求面容整洁，着装整齐干净，不留长指甲，男生不留长头发，女生扎起辫好，不佩戴首饰。每人次扣1分。
4．出勤5分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。有请假条或凭证不扣分，否则每人次，扣1分。营养餐不得无故缺席，否则缺席一人扣1分。就餐秩序维护教师必须按时就位并组织好就餐，不按时到位扣0.5分，无故不到者扣2分。 5．纪律10分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。 课间活动有序，有不足之处，酌情扣0.5—3分。①骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；②严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分.③严禁学生课下在校内、室内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣0.5-2分。④打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分；⑤进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、翻窗一次扣1分。⑥严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。⑦有敲诈行为的一次扣3分，受害者不扣分。⑧乱扔纸屑、果皮等杂物扣0.5分。
6.路队10分：
①中午、下午分班放学站队，组织路队要安静、迅速、整齐、有序；违者视情况酌情扣1-2分；
②班主任不跟班扣3分。
③按规定时间离校，不得有学生在校逗留，违者扣0.5分。
7.眼保健操5分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣0.5—2分。
8.大课间10分：
①自觉按顺序排队走，队伍整齐 ②做操认真，动作规范；
③做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣0.5分---2分。班主任不在扣1分。 9.集会5分：不挤不占，能充分利用晨会，并结合学校要求安排实施教育内容或总结、点评前天学习、纪律、卫生等情况，并做好当天工作安排。经检查未对学生进行教育或总结的，每次扣2分，检查时班主任不在的扣5分。
10.安全10分：要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、配电箱、机械操作等严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣1分。
11.阳光体育活动10分。要求活动安排组织有序，内容丰富多样，班主任跟班组织开展活动，活动无序扣1-5分，班主任不在扣5分。
12.晨午读10分，要求安排有序，以经典诗词、美文、英语诵读为主，由班主任安排开展，班主任、英语任课教师落实，教导处、值周老师检查，无安排无组织扣5分，组织无序扣3分。
每周统计一次，由值日教师和学生打分，算出各班的得分，评定流动红旗。学期结束后，累计算出各班的总分和平均分。
（三）班主任自身建设每学期30分，占学期总分的15%。 1．班主任工作计划5分：及时按要求制定给2分，未按时完成扣1分。未制定不得分。
2．班主任工作手册10分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，每月交少先大队辅导员查阅。
3．深入钻研班主任工作，善于学习班级管理经验，有记录（业务学习笔记每月1次班主任工作方面的内容）、学习内容丰富10分。并根据学习内容、记录的多少适当减分；无记录不得分。 4．班主任工作总结5分：每学期上交一份班主任工作总结，学期结束前一周上交加入班主任工作手册中上交，无总结扣5分。
（四）班队建设与常规管理每学期100分，占学期总分的35%。
1．班队组织建设5分：班级组织不完善的扣5分，没有的扣10分。
2．班委会5分：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣1分。
3．班容班貌10分：班级布局合理，整齐划一。黑板报（每月5日前更新，一学期不少于4次）内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。学校每月组织检查一次。
4.爱护公物5分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。
5.偶发事件5分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。
6.家长培训10分：每学期召开2次以上家长培训或家访数达1/2，并作好记录，填写不详细的扣1分，无记录的扣2.5分，未进行此项者不得分。
7.组织学生参加升降旗仪式10分：班主任负责组织全班学生参加升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参加活动的人数（经班主任同意的病事件除外）和良好活动纪律。
（1）人数每次每缺1人扣1分。 （2）纪律差每次酌情扣1分。 （3）按安排做好国旗下演讲，不演讲扣3分。 8.主题班会、主题教育开展情况50分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会和主题教育，必须意图明确，针对性强，主题班队会和主题教育每月至少4次，每学期至少16次，少一次扣5分，提供主题班会或主题教育教案、设计（由班主任填写）、记录、简报，班会时间明确，内容形式多样，从始到终围绕着班队会主题开展活动，要不定时地去抽查。
（1）记载完整，内容详实，活动效果最佳；不扣分。 （2）记载不完整，内容简单，虽然时间充分利用，但是效果不好，学生的积极性没有调动起来，学生参与面不广泛，扣2分。
（3）虽然班会正常开展，时间没有达到要求，有应付现象，扣3分。
（五）加分项目（综合考核）：
1．凡参加学校（含中心学校）组织大型活动，按年级评比。设
一、
二、三等奖各一个。（一等奖加5分；二等奖加3分；三等奖加2分）。学校临时安排
2．获称号班级获优秀班级一次加3分；值周评比第一名（每周1—3年级，4—6年级各评一个第一名）一次加3分，第二名加1分。
3.学期测评三（双）科三率居全镇前五名的依次加20分、18分、16分、14分、12分。与上期相比提高一个名次加5分（初始年级科目除外）。
4．做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得5分；虽接受但不能按要求完成得2分；拒不接受扣5分。（由学校各部门综合评议）
5．班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加10分，省级每篇加8分，市级每篇加5分，县级每篇加3分。
6．学生好人好事受到社会相关组织的表彰，加10分。 学生在校做好人好事每次分情况酌情加0.5---2分，有值周教师在值周评分中计算。
7．班主任主动要求面向全校开展班队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。
（六）过程管理流程
1．每月月底前考核小组将各项考评结果报学校汇总。 2．有重大违纪事件（体罚、变相体罚、乱收费、乱订教辅读物、重特大安全事故等）、有安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者一票否决，班主任考核不合格，按50%计算，并取消评优评先资格。
3．期末班主任总考评：分组织考核（20%）、学校量化分（30%）少先大队考核（30%）总务、营养餐考核（20%），1—3年级，4—六年级每段总分第一直接定为“模范班主任”和“先进班级”，并按考核结果发放班主任津贴。
4.班主任上述工作与德育工作室重复的可以合并。不重复开展。
