开鲁县中小学班主任考核细则
为了进一步加强学校对班级工作的管理，充分发挥班主任的在教学中的核心作用，形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级争做文明学生的氛围，特制定本细则。
一、班主任工作职责
认真执行学校决议，支持并配合学校工作，制定工作计划，撰写工作总结，做好班务工作记录。加强学生政治思想教育和常规管理，关心学生身心健康，协调各科教学工作，努力提高教育质量。指导本班班委、团支部（少先队）工作，抓好班级文卫工作和课外活动。管理班级公物，代收各种费用，巩固学高，做好学籍和各种表册。加强家访工作，特别是安全和卫生工作。
二、班主任的选拔任用
每期工作开始前，由学校行政选拔有较高的组织才能，综合素质好，敬业精神强，合作意识强，有爱心的同志担任班主任。
三、班主任量化考核管理的办法
（一）学校成立班主任量化考核管理领导小组，主要成员为校务会成员。政教处具体负责。
（二）班主任的考核分为三个部分：班级基础工作考核、班级常规管理考核、班级目标任务考核，采用积分制。
A：班级基础工作考核
1、认真参加、完成学校交办的各项任务，各种活动（包括升旗仪式）。凡学校通知事宜，保质保量按时完成，凡在规定时间内未完成延误一次扣2分，拒不办理的扣5分；升旗活动班主任不参加扣1分。
（1）计划、总结考核要求
按时上交计划、总结。计划、总结要求具体实在，可操作性强，总结要有具体案例，视情况分为三等，级差1分，分别为
5、
4、3分。
（2）学校及班主任会议记录（6分）培训班干部会议记录（3分）；
班主任会议及学校会议做好记录，及时将会议精神传达到班。做好班干部培训记录，每月一次，班主任工作手册记录备查；
（3）构建班级管理各项制度（班纪、班规、干部值日制度、班务日志、卫生保洁制度，制度上墙，督促落实，根据情况加
5、
4、
3、
2、1分。
（4）主题班会活动记录。每学期一次，要有活动记录，每一次加3分。1
（5）班级晨会，根据开展情况加
5、
4、
3、
2、1分。
B：班级常规管理考核：按学校值周工作管理办法执行，每周班级得分即为该班考核分数，期末汇总全学期总分／4=班级期末分。
C：班级目标任务考核：
1，班主任工作执行力，工作态度考核。总分20分，由学校行政共同评定，期末执行。
2，学生学习成绩考核：班级总成绩（各学科目标考核分）居学校第一名加20分 ，第二名加16分，第三名加12分，以此类推。单独一个班加10分。平行班较多的情况，可参照以上标准适当调整分差。有单行班的情况，可使用原始分进行考核。
3、住校生工作：完成学校规定基本标准加5分，每超过一个百分点加一分。
4、九年级班主任有送生工作学期单列，与前面班级管理分数合并，完成学校任务加15分，每增加一人加一分，未完成学校任务以0分计。班级基础工作考核、班级常规管理考核、班级目标任务考核三项占70%，送生工作占30%。
5、积极组织学生参加学校开展的各种比赛活动，按成绩给班主任加分；大型比赛获团体第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分；学生个人获奖按3分，2分，1分加分。
6、主动承担学校组织的主题观摩班会加4分/次；
7、控辍工作期末考核以奖惩情况计算，巩固率100%的奖励班主任1分，每少一人扣班主任1分，扣3分为止，不再追扣。
8、班主任工作德育论文在各级刊物发表、获奖的，国家级加5分，自治区级加4分，市级加3分，县级加2分。
9、其他特殊情况需加分的，不超过3分。
10、以上各项考核在学期末进行，并汇总。
三、师德评价：
1、政治思想有严重问题，煽动学生与学校讲条件的；
2、体罚或变相体罚学生，产生严重后果，影响较大的；
3、言行表率作用差，不负责任，班级纪律涣散，学生违纪屡屡发生的；
4、未经学校许可，乱收、滥罚学生费用；
5、目无组织，不服从安排，影响学校工作的；
凡触犯以上条款的，学校扣发当月班主任全部津贴，并立即予以解聘。
四、学校优秀班主任评选办法：
1、未违反师德师风相关规定，期末绩效考核优秀，反之一票否决。
2、各班主任按得分大小由高到低评定，得分方法为：全期值周工作总得分／4+班级基础工作考核得分+班级目标任务考核得分=班主任期末总分。
二○一四年三月二十日
