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2013年下学期德育工作总结
本学期学生发展处在学校党支部、校委会的正确领导下，学生发展处学生工作得到了其他部门的大力支持与指导，我们认真贯彻落实学校工作计划和部门工作计划，充分发挥学生发展处这个部门作用，同志们在工作中认真履行工作职责，卓有成效的工作为稳定学校的教育、教学秩序做出了应有的贡献，圆满的完成了学生工作任务。
下面，由我代表学生发展处全体工作人员就本学期的工作情况做一下简单的总结与回顾。
一、进一步完善制度，加强考核。
本学期学生发展处在总结以往学生工作经验的基础上，进一步修正和完善了部分规章制度，并在实际工作中加强贯彻实施，如《班主任“9S”考核制度》的完善。极大的调动了班主任工作的积极性和主动性。加强了对班主任的管理。《行政每日值班制》的统一，明确了检查评比标准，克服了班主任工作和值日，宿管工作的盲目性，《关于处理严重违纪学生之规定》有效的遏制了严重违纪现象的发生，严格了《学生请假制度》对寄宿学生实行全封闭管理，当学生外出时必须经家长同意，班主任批准，门卫见条后学生方可放行外出，严禁学生外出就餐，采取了双重管理，一是值班领导加强监督检查，二是门卫人员跟踪管理巡查，这样做加大了学校的管理力度，严格了制度，严明了纪律，优化了学生的学习环境，得到了家长和社会的好评与认同。
有检查就要有评比，为此学生发展处、值日、宿管、班主任加强了对学生管理工作中每个细节的考核与评比，从而引入激励，竞争机制，班主任工作考核每周一公布，使班主任教师看到了工作中的不足，同时也激发了班主任老师工作的热情和主动性。每周实行流动红旗、文明宿舍评比制度，增加了学生的集体荣誉感和班主任老师的成就感，下班班主任每天早晨第一时间到宿舍了解、检查，指导学业生宿舍工作情况，培养了学生良好生活习惯，提高了班级学生的凝聚力，凝聚了团结向上的良好氛围，增强了学生遵规守纪的自觉性。对于值日老师注意加强了跟踪指导，督促、检查、巡查。力求使班级评比公平合理，
二、充分发挥学生发展处在学业生管理中的作用
1、学生发展处工作人员分工明确，各司其职，通力合作。
本学期学生发展处克服了工作人员身兼多职，工作繁心的困难，在开学伊始召开会议，对各项工作做了明确分工，使大家明确自己的任务，以便工作中能够有的放矢，有条不紊，
同时在工作中又能够相互配合，通力合作。郝陆军同志负责女生管理、女生活动、女生违纪处理；方柔、周剑波同志负责团委、学生会管理、“9S”管理；李志伟同志负责男生管理、社团管理、男生违纪处理；梁立志同志负责注册、资助工作、学生档案、学生调班调专业、学生社团管理；余浩波同志负责宣传、资料、协助班主任管理
学生发展处每位同志在工作中都能够认真的履行工作职责，较好的完成了工作任务。
2、班级“9S”评比，直接体现了班主任老师的管理水平，因此学生发展处采取一些措施，如：每周召开班主任例会，总结经验，布置任务，提出要求，加强班主任与学生发展处之间沟通与交流。针对不同时期出现的各种学生问题找出解决方案，提高班主任老师的管理水平和调动班主任老师的工作积极性主动性。回顾这学期的班主任老师工作主要表现在以下几个方面：
（1）认真工作兢兢业业
我校三十六名班主任，他们在工作中体现出了一种忘我工作，勇于奉献的高贵品质，由于我们学校学生群体的特殊性，使班主任老师在实际工作中管理的难度大大加大了，然而我们的班主任老师没有丝毫退缩，在工作中想方设法，搞好学生的思想教育工作，没有因为学生素质差而放弃，而是以更加认真更加负责的工作热情投入到学生的管理当中。
喻鑫老师到我校来第一次安排班主任工作，刚开始工作时摸不到头绪，但他主动学习、请教老班主任、主动与学生发展处联系，学习在班主任工作中应注意的事项，同时加强了跟班管理，每天都能早早的到校，深入宿舍、食堂、中午时常放弃休息，深入班级、辛苦勤奋的劳动换来了好效果，学生稳定。
（2）忘我工作乐于奉献
我校对口高考班的学习任务繁重，面临的升学业压力大，而学生又不稳定等困难，尤其体现出班级中管理的重要性，担任班主任的几位老师把全部的身心都扑到了班级的管理上，克服种种困难坚持班主任工作。黄乾老师家有两个四岁小孩，家庭琐事多，却从来没有因为家庭和个人困难耽误过工作。王婷，沈亦舒老师不顾怀有身孕，依然坚持工作。鲁跃根、李可、任林华三位班主任也是如此，自觉的把工作放在第一位，只要工作起来不分白天黑夜和节假日休息，都是忘我的投入。
（3）注重实效，讲究方法艺术
针对我校学生的特殊性，更需要我们的班主任老师在工作中，讲究方法，注重实效，只有这样才能够收到较好的效果，不同的班级、不同的专业、需要不同的管理方法和管理手段，在这一方面我们的一些班主任老师做的非常出色，13电子班任觉老师、13机电高
考班蒋伟老师、13数一何峰老师、13计算机高考胡湘毅老师、12数一许金芝老师、12电子刘威老师、12工美徐勇老师、12机械班陆策老师、11数一班吴天力老师、11机械班周钰强老师等，由于他们的不懈努力，使班级学生至始至终保持一种稳定向上的局面。
（4）加强跟班管理，注重班风学风建设
由于我校的特殊性，加强就业班管理是我校班主任工作的一条成功经验。因此在班主任实际工作中，我们始终强调和要求班主任要坚持每天跟班管理学生。事实证明，我们的班主任老师在具体的工作中做得十分出色，12数三班唐琪老师、13数三班魏金良老师、13电会班周瑞云12旅游酒店班王岚林老师、12舞蹈班周柳等老师，都牺牲了自己的大量休息时间，早晨、中午、晚上是需要班主任的时候，都能看到他们的身影，正是由于他们的辛苦劳动，使我校始终保持一种有序的状态，有效的扼制了学生严重违纪现象的发生，尤其是在学校举办大型活动时，如新生军训、体育节、校园艺术节等班主任老师都是能够与学生在一起，从而保证了这些活动的顺利进行与成功。
（5）关心关爱学生转化后进生。
我们的班主任老师在工作中，注重做好班级后进生思想本职工作，经常关心、关爱学生与学生做好思想沟通和加强在感情上的关怀，他们花费大量心血与精力，用自己的实际行动去教育感化每名后进学生，他们有13工美班李萍老师、13旅游酒店班戴威老师、13财旅高考班曾淑云，他们的工作使学生的违纪现象降到最低点，为学校的学生稳定工作付出了汗水心血，同时，收到了家长和社会的好评。
3、充分发挥值日教师在学生管理中的督促检查和管理作用。
本学期学生发展处正副主任轮流担任值日工作，在不同阶段与下班班主任一起研究，值日工作存在的问题，布置任务，在实际工作中进行跟踪指导，发挥在学生管理中的重要作用。他们克服了值日辛苦、起早贪黑，及时处理每天值日中学生存在的问题，对学生工作管理开展起到重要作。尽管值日工作时间长，值日人数又少，他们还是较好的完成了工作任务。
4、发挥宿管教师在学生管理中的作用
学校的宿管管理工作是学校学生管理工作的重要组成部分，是关系到学生安全的头等大事，罗蓉、任觉、刘威三位老师在实际工作中，克服了住宿生多，特别是男生管理又困难等问题，认真管理，积极同班主任老师配合，努力培养学生良好生活习惯，杜绝住宿生学生恶性事故发生，不分昼夜辛苦工作，站好宿管岗位，及时向班主任沟通，做好学生管理工作，为学生稳定起到重要作用。
5、重视学生会在学业生管理中的作用
新学期伊始，学生发展处极为重视班主任对班级干部的选拔任用、培养，在实际工作中，结合以往经验，对学生会加大工作领导，定期召开会议，制定计划，布置任务，不断培养。在学生当中，形成学生管理学生，学生服务于学生，达到自我教育，自我管理的目的。提高了学生会干部的管理水平，提高了他们的工作能力。本学期由于他们几次及时向学生发展处反映汇报学生出现的问题，在第一时间采取了有效措施，使学生矛盾及时得到化解，使即将发生的事故，得到预防和扼制。
6、加强学生大型活动组织与管理
学校的大型活动是反映我校美好教育的一个重要窗口，本学期在教师发展处、学生发展处领导下充分调动班主任及艺体组老师的积极性，充分发挥他们的聪明才智与组织管理能力，使得学校的大型活动，都得以顺利进行，圆满结束。如学校体育节、三独比赛、学生外出观摩学习、校园艺术节等活动，均取得了较好的效果，保证了学生在校内外的良好状态，让学生在“德”“智”“体”“美”“劳”得到全方面的发展。受到社会好评。
7、加强学生安全教育，提高了安全意识
本学期认真贯彻落实，上级有关文件精神和学校安全工作要求。每次班主任例会，都向班主任提出学生安全教育内容任务，强调班级安全管理责任制，要求班主任老师认真贯彻与落实学校安全工作制度，加强了学生思想品德教育，加强住宿生安全管理，加强了学生常规教育管理，加强班级学生活动组织与管理 ，加强学生劳动安全教育，加强学生心理健康教育，消除学生心理障碍。批评教育学生力求方法得当，加强学生疾病预防，提高防范能力，向学生进行教学安全防护教育，自身安全防范教育等等安全教育，做到了以预防为主，大大地提高学生的安全意识，杜绝学校重大安全事故发生。
三、工作中存在的问题
1、学生思想品德教育落实不到位，措施方法落实不够，学校德育工作在内容、形式、活动等方面缺乏创新。
2、学生管理工作有漏洞之处，工作不到位，工作不细，缺管主动性超前性。
3、班主任、宿管、值日工作只注重学生管理，不注意对学生进行思想上教育。
4、学生生活区域，班主任深入少、时间少、指导少、关心少。寄宿生问题较多
四、下学期工作思路
1、认真贯彻落实学校整体工作计划，以学校整体工作计划为指导思想，制定出切实可行的学生发展处工作计划。
2、在开学第一次班主任、宿管、值日、学生发展处以及学生管理人员的工作会议，明确管理人员工作的目标和工作要求。
3、班主任加强学生学风教育与培养，通过抓学生学风，促进班级学生好转。
4、提高班主任老师工作质量，工作标准，加强工作要求，加强班主任、宿管、值日以及学生发展处工作人员队伍建设，捉进他们工作积极性，主动性、认真履行工作职责，做好学生教育管理等各项工作。
学生发展处 2013年12月30日
