青年岗位能手事迹材料
我叫陈会峰，是临城县鸭鸽营中学一名化学教师，现担任九年级年级组长、二班班主任。从事教学工作十七年来，始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生，以自己的行动出色地履行一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的尊重和信任。
一、勤于工作，乐于奉献
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。因此,我十分注重自身的思想进步和师德修养,努力使自己成为一个品德高尚的教师。我从参加工作以来，在思想上，能积极的向党组织靠拢，处处严格要求自己,按时参加学校组织的政治学习，以优秀同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这样想的，也是这样做的。从教十余年来，一直全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。
二、教书育人，精益求精 1.刻苦钻研，勇挑重担
作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。 参加工作第二年，我就勇挑重担，担任了九年级物理教学任务。我注意研究和把握中考动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。并且取得了很好的成绩，1996-2000年，我所带班级的物理成绩均高于同类班级。2005年由于工作的需要我又担任化学教学工作，自己积极适应新的岗位，不断取得一个又一个了很好的教学成绩
2.业务水平高，教学能力强
现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，创新的意识成为教学工作的重要理念。在这种形势的教学势必要求我们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质；需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。为此，我参加了自学考试，并先后取得了大专，本科文凭。我通过学习结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。近年来自己课堂教学水平不断提高，多次参加校级和县级优质课评选成绩优异。所积累的经验撰写成的科研论文《化学教学中发展科学探究能力》、《浅议初中化学教学探究》在《河北教育》和《教与学研究》上发表。2006年，我代表学校参加临城县化学说课评优获得了一等奖，2010年在市级立项课题《初中课堂教学中创设情境有效性研究》中担任主持人， 2010年所教学科获全县平均分第二名的好成绩，优异的成绩得到了学校、老师和家长的肯定，连续多年获县政府嘉奖，2008年荣立三等功。
三、以身作则，管理有方 德高为师，为师者应当正心、修身、厉志、笃行、精其业、美其德，其生爱之。作为班主任，我知道用自己的人格魅力去塑造学生的人格。在班级工作中，我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育，积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体。为了把该班带好，我事事亲历亲为，做到“腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤”，同时，我尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。2011年我担任了九年级年级组长，我深感身上的担子更重了，一年来，我不敢有丝毫的怠慢，每天都早早地来，迟迟地离开，2011年中考鸭鸽营中学180名考生考取临城中学公助生41名 ，上线152名，再次创造了鸭鸽营中学的辉煌。
以上是我从教多年的一些事迹材料，其实我知道我离优秀教师的距离还很远很远，但我始终都在激励着自己，不断地学习，不断地总结，尽快实现优秀教师的转变。
