弘扬行知精神，创建三星学校
——“以评促建”情况汇报
无锡行知科技学校
无锡行知科技学校是由民盟无锡市委员会和无锡市陶行知研究会联合主办的民办中等职业学校， 2003年5月经无锡市人民政府批准成立，她与同时由江苏省教育厅批准成立的国家高等教育学历文凭试点院校无锡行知科技专修学院，以及2007年由江苏省劳动和社会保障厅批准成立的无锡市行知技工学校三校合一，均以陶行知先生名字命名，由一套班子实行统一领导。建校以来，我们积极弘扬行知精神，坚持以创建重点学校、星级学校为奋斗目标，努力办好行知学校。先后于2006年通过了江苏省重点职业学校评估，2008年被评为省重点技工学校，各方面的工作取得长足进展，社会声誉不断提高。
为进一步适应地方经济建设对高技能应用型人才的迫切需要，也为提升自身的办学和管理水平，本着“以评促建、以评促改”的精神，我们去年就提出了争创三星级职业学校的申请，经过近二年的努力，对照《江苏省中等职业学校星级评估标准》，我校已基本符合三星级职业学校条件，请求上级及专家评估，现将学校创建三星级学校的基本情况汇报如下：
一、概况与特色
学校位于无锡太湖之滨望虞河畔，东靠312国道，南临苏州新区，占地80亩，建筑面积34234平方米。现有教职工136人，其中专任
1 教师84人，具有中、高级职称的占54％以上，全日制在校生2112人。学校开设机电技术应用、数控技术应用、模具设计与制造、电子技术应用、计算机技术应用、动漫、电子商务、药剂八个专业，已形成机电、电子和计算机为骨干的专业体系。
学校拥有一流的教学设施设备，有3200平方米的实训中心，建有综合机械实训室（包括28台普通车床、12台数控车床、3台数控铣床、5台磨床、1台加工中心）、数控（车、铣）模拟实训室2只、电工电子实训室6只、钳工实训室4只（200工位）。有800平方米的信息实训中心，有（100工位）电子商务实训室4只，（50工位）动漫实训室3只，以及其它各类实验室12只，4200平方米的印刷实训中心即将建成，学校还有图书馆以及多媒体教学系统、校园网络系统、校园安保系统、校园广播系统、电子阅览系统。学校的各种教学设施齐全，学生生活娱乐设施完备，已成为以中等职业技术教育为主，各类专业培训为辅的多功能的职业技术教育培训基地，并且先后成为无锡新区人才培养基地、无锡市锡山区人才培养基地、无锡市高技能人才培养基地和农村劳动力培训基地。
在全体教职工的共同努力下，在学校办学宗旨：“弘扬行知精神，实践教学做合一，造就新时代手脑双挥的真人，办好人民满意的职业教育。”学校培养目标“以就业为导向，努力培养具有良好道德素质，必备知识基础，过硬专业技能的应用型人才”的引领下，以开拓创新精神，狠抓三个管理规范，形成了具有行知特色的校训“求真、求实、求新、求进”；校风“千教万教教人求真、千学万学学做真人”和“教
2 学做合一”教学、学风，确立了“开拓奋进、争创一流”的学校精神。
二、创建的收获
我校以江苏省中等职业学校星级评估工作为契机，坚持了高起点、高标准、快节奏，把申报江苏省三星级职业学校作为近期的战略目标，确保实现。为此学校建立了强有力的工作班子，成立了以校长为组长的申报工作领导小组，下设工作组，明确职责，责任到人。根据《江苏省中等职业学校星级评估实施办法》，提出了创建工作的可行性报告，按照办学方向、办学条件、学校管理、质量与效益等方面，结合学校实际情况，组织教职工开展广泛学习。认真领会星级评估的有关文件资料，并逐条学习星级评估标准，以《江苏省中等职业学校星级评估手册》为纲领，逐项自评，引导干部和全体教师对照具体工作，总结经验、排查不足、查漏补缺、规划未来，努力工作，促进了学校各项建设，取得了明显成效与收获。
（一）队伍建设机制灵活
学校始终坚持社会主义办学方向，致力于培养有文化、有技术、有道德的技能型人才，更好地为无锡地方经济建设和发展服务，其主要原因是建有一个精干高效、开拓创新、职称较高且长期从事职业教育的领导班子。学校领导分工明确、团结协作，具有奋力拼搏精神和较强的行政管理及社会活动能力，他们集结在陶行知旗帜下，不怕困难，不计名利，是实践行知精神的带头人。中层干部近年来逐步年轻化，他们年富力强、素质过硬，也是学校管理和建设的中坚力量。在近二年的创建三星级职业学校过程中，学校领导班子带领全校师生深
3 入学习，制订规划、定出目标，布置具体任务与措施，使学校办学更主动地走向市场，深入企业，找准学校教育与无锡经济发展的结合点，及时调整、优化专业设置，突出职业教育特色，以素质教育为目标，以技能训练为重点，确保了人才培养的规格和质量，取得了较好的社会效益和办学效益，学校声誉逐年提高。
陶行知上个世纪二十年代在论述职业教育时就在《生利主义的职业教育》中说：“职业学校有生利之师资、设备、课程，则教之事备；……。”他把师资作为办学的第一要素。为加强学校师资队伍建设，促进对教师的培养，引领教师迅速成长，学校倾注了大量心血。我校是一所很年轻的民办学校，没有事业编制，没有财政拨款，根据学校发展需要，因事设岗、因岗招聘、广纳贤才，实行灵活的用人机制，能进能出，优胜劣汰，使教师队伍始终充满着勃勃生机。学校师资来源主要是三个方面，一是聘用刚从教学或管理岗位上退下来的老同志，他们中不少是所在行业的专家，有丰富的经验，良好的师德，但精力稍差；二是招聘的应届毕业生，他们年青热情，有理论知识但缺少实际经验；三是从企业来的技术人员和技术工人，他们有实践经验、操作技能，也熟悉企业情况，但缺乏教学经验。三方面人才互相补充，取得了较好效果。在办学过程中，随着学校的发展和办学规模的不断扩大，师资队伍也得到了迅速发展。对此学校在“十五”规划中适时提出了教师的学历、职称、技能等级及参加专业新技术、新方法、新工艺的培训要求，并规定了相关的资金加以保证。学校还采取了年薪制、班主任补贴、参加各类进修的补贴和奖励规定及各类考核
4 办法等一系列的政策倾斜和管理措施，使学校形成了一支稳定的合格师资队伍。学校现有专任教师84人，专业教师53人，占专任教师的63％，专任教师中具有中级以上职称的占54％。学校同时特别注重对专业教师的培养，尤其重视专业教师实践操作技能的提高，通过青蓝工程，专业理论教师和专业指导教师之间的互帮互学、理论教学与实践教学教师之间的轮岗、业余时间的集体培训，青年教师逐渐成长挑起了大梁。特别是使理论课教师从缺乏动手能力和实际操作水平向技能型转变，技能教师学习理论提高学历，对学校专业教师教学能力的提高起到了有效的推动作用。学校注意聘请高学历、高职称、有真才实学的专家充实专业教师队伍，特聘原无锡市副市长、全国优秀教师、机械硕士王竹平担任《机械设计》课程，原威孚集团总工程师教授级高工唐振寰担任《机械制造》和《机电维修》课程，并带教青年教师。随着国家和省、市教育管理部门对职业教育的重视和对专业教师“双师型”要求的不断提高，学校制订政策积极鼓励教师进修学历和技能，青年教师进修学历和技能蔚然成风。近二年有9位教师获得技师、高级技师称号，理论教师普遍取得中级工以上资格证书。学校每个学期都在工作计划中提出了加强教师队伍建设的意见，对教师队伍尤其是专业教师队伍的迅速成长提出了更高的要求，通过目标要求，学校专业教师双师型的比例达到60.3％，满足了专业教学的需要。为认真落实国家关于《专业教师下厂实践锻炼培养方案》的规定，学校认真拟定下厂实践计划，积极联系校外实训基地，出台管理和考核条例，组织专业教师分期、分批进入相关企业，在生产一线接受实
5 践锻炼，对提高他们的动手操作技能起到了良好的效果。老师们发扬“捧着一颗心来、不带半根草去”的行知精神，默默奉献在职业教育事业上，不计报酬、不讲待遇、全心全意为学生服务。
在教学科研方面，一方面学校聘专家进校开设专题讲座，提高教师的教学科研能力，同时还积极带领教师到兄弟学校学习交流，积极参加各级各类教学部门开展的教学科研活动，另一方面在校内建立定期开展教研活动的长效管理机制，通过公开教学、专题研讨及课题的研究等形式，形成了科研兴校的氛围，近三年许多教师的教科研论文都在市级以上会议交流、获奖或在刊物上发表。张亚飞等老师自行设计装配了数控机床调试维修综合实验台，茅伟、陈永生等老师设计装配的铣床电路仿真机，可用于教学及技能训练。
（二）专业设置开拓创新
企业是学校“产品”的市场，学校是企业人才的“工厂”，因此学校的专业开设、课程设置和人才培养方案等，都应以就业为导向，紧密围绕地方经济社会发展的需求，反映行业和企业发展的要求，并顺应职业岗位变化的趋势。我校从办学之初开始，就紧密联系无锡新区和周边区域的大中型企业，深入了解企业不同岗位对人才知识、能力、技能和素质的不同要求，组织专业建设指导委员会进行全面的论证，确定了机电、电子、计算机三个主要方向，按照市场需求和学校条件，逐步形成专业链和专业群，例如机电方向就重点开设了机电技术应用、数控技术应用、模具设计与制造，即使同一个专业也在不断丰富和调整方向，例如从数控车发展到数控铣、加工中心，今后还将
6 增加数控设备维修保养等。计算机方向按照社会需求，先后开设计算机应用、动漫、电子商务专业。各专业均制订了科学、规范的人才培养方案，课程设置合理，为适应地方经济发展的需要，现机电技术应用、电子技术应用等二个专业已成为学校主干专业，新设立的计算机技术应用（动漫、电子商务方向）也通过论证将成为学校主干专业，且这几个专业都已通过专业的延伸和拓展，逐步形成专业群和专业链，对学校专业的整体发展起强力的支撑作用。同时学校根据无锡产业结构调整需求，为适应无锡发展创新、创意产业的形势需求，决心举办广告设计与印刷技术专业，作为我校新特色专业，并和企业紧密合作，共同开发印刷专业群，力求通过以产业反哺专业、专业促产业的形式，形成产学研一体的办学模式，使其尽快成为学校又一个主干专业。
加强专业建设，除了师资，第二个要素就是设备。事实上陶行知在上世纪二十年代就说过：“有生利之设备，才可以教职业；无生利之设备，则不可以教职业。”因此办学伊始，还在借洛师校园办学时就置备了一个计算机房。04年来到现校址，造的第一幢新建筑就是一千平米的车间，经费再紧张，设备一定准时到位，保证了第一届学生的实训按质按量完成。06年通过省重点职业学校评估后，我们开始自觉用示范专业标准来指导专业建设，积极投入省、市各级示范专业的创建工作。由于学校办学时间不长，示范专业的创建起步较晚，但学校还是加大专业建设中各个环节的建设力度，按照专业建设规划、专业师资队伍、硬件设施设备、专业技能培养和对外功能辐射等
7 多方面加强建设，取得了良好的效果。在新一轮示范专业创建中，学校的机电技术应用成为省级示范专业，电子技术应用已申报无锡市示范专业，学校同时又在着手准备创建新的示范专业。在专业建设中，学校根据省、市各级教育行政部门对课程设置的指导性意见，及时修正教学计划，逐步调整文化课、专业基础课、专业课和实践环节课的课时比例，注重德育课程在文化课中的地位，专业课程力求反映新知识、新技术、新工艺和新方法，积极编制校本教材，不断完善和逐步形成以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，实践性课程教学课时数占54％以上。学校积极推进课程改革工作，被无锡市批准为市课改试验点，多次聘请专家来校开设课程改革专题讲座，对课程改革的目的、意义加以深刻领会，并按照课程改革的规律，在教学模式、教学方法、教学手段等方面作积极的探索，按照“教学做合一”的要求，倡导“事该怎样做便该怎样学，该怎样学便该怎样教”。目前已初步形成了《车工》、《钳工》、《电工基础》、《数控车床中级》和《数控车床高级上机操作》等六门为代表的项目式课程，课程改革实验点的建设工作已全面启动。另外学校还加强对外的学习与交流，先后与江南大学、无锡科技职业学院、国家信息技术紧缺人才培养工程游戏人才教育中心等联合办学，并与无锡机电高等职业学校、无锡立信职教中心等结为友好学校，加强相互之间的合作与交流，在课程建设和专业发展方面进行广泛的探讨，对我校的专业建设和课程改革起到积极的推动作用。同时学校还筑巢引凤与企业合作，引进了优特卡通动漫工作室和广博电子商务，让企业办
8 到学校，使动画专业、电子商务专业实现与企业无缝对接。今年下半年又与企业合作，投资250万建设印刷实训中心4500平米，建筑已近完成，将共同建立生产性实训基地，努力创设身临企业一线的情景氛围，让实训更有针对性、实战性。
（三）硬件设施自力更生
职业学校的发展，硬件建设是支撑。学校白手起家，实行公办收费，没有政府投入，经费是紧张的，我们记起陶行知先生的话：“有钱办学不算稀奇，我们要把没有钱的学堂办的有精彩，才算真本领。”发扬艰苦创业精神，千方百计节约开支，自力更生筹措资金，在一个已废弃十余年的旧校址，精心规划，分期实施，勤俭办学。建校以来，将原有校舍上下水、强弱电、屋顶到墙地、门窗到黑板、道路到绿化全部彻底整修。六年来，还新建了第二教学楼、信息实训中心、女生公寓、机电实训中心、印刷实训中心等近一万五千平米及田径场、篮球场、排球场等上万平米。建设中力求实用、不图豪华，桌椅板凳可以用旧的，实训设备则尽量买新型的，总之科学安排，厉行节约，把钱用到最需要的地方。在基本办学条件改善、设备设施投入上，我校以三星级学校和示范专业创建为契机，按创建要求标准认真对比，拟订基建和设备的添置计划，重点建设校内实训基地。去年学校投资250万元重新建造3200平方米的机电实训中心，更好地满足了专业教学计划规定的实训、实验要求。实训开出率100％，实验实训设备的总额为707万，生均仪器设备值：二产类专业为4914元，三产类专业为3697元。现在校内的实训基地广泛应用于学生校内实验实训、
9 技能竞赛和职业资格考核等多个方面。学校重视技能训练，近三年来学校每年都有师生在市级技能竞赛中获奖，名列同类学校前茅，引起社会的关注。在社会和企业员工培训方面学校也发挥出积极的作用，每年对外培训达500人以上。学校教师为无锡市东方机电配件厂研制产品——弹簧缓冲器内套成形下膜，正式投入生产、投入市场；为无锡无线电厂编著有关设备的实用、操作方法材料，提供了技术服务，较好地发挥了对外服务和辐射作用。学校图书馆有藏书4.7万册，有电子阅览室（50座）一个。学校还注重校园网络和校园网站服务功能的提升。学校建有覆盖全校的校园网，光纤接入INTERNET，千兆主干，百兆交换到桌面。学校网址为www.daodoc.com，结构清新、内容丰富。学校拥有教学用计算机254台，设备齐全的多媒体阶梯教室3只，移动多媒体设备一套，每个教室都装配了大屏幕电视机可进行多媒体教学，70％的教师都能熟练掌握计算机使用技术，能运用、制作和开发多媒体课件，为日常教学提供有力的保障。学校切实加强对体卫工作的领导，加大资金投入和规范管理力度，体育设施和体育器材能满足教学与活动要求，教学、实训、生活、文体、卫生设施配备齐全。有标准篮球场4片，排球场3片，300米的田径运动场，每年举行校运动会。食堂整洁卫生，设施良好，能满足在校学生用餐，饭厅座位为就餐学生数的60%。学校配有校医，卫生室医疗仪器配置符合上级要求。学校建有9402平方米学生宿舍，设施良好，生均宿舍建筑面积为6.07平方米。学校经常组织学生开展体育锻炼和举办心理卫生、防疫、视力保护等专题讲座，为学生的身体素质和心理健
10 康提供切实的保障。
（四）学校管理规范有序
规范的学校管理是学校教育教学质量的基本保障。学校以《江苏省职业学校学生管理规范》、《江苏省职业学校教学管理规范》、《江苏省职业学校后勤管理规范》及学校内部管理制度等为学校管理的依据，强化质量量化考核。
学校认真执行学生管理规范，由学校学工处、团委负责学生德育工作，一名院长或副院长分管。学校强化班主任队伍建设，明确班主任工作职责。学校在采取一系列正面宣传和教育的同时，还采取了积极的预防措施加以控制。学校实行封闭管理，严格校门出入管理制度，有效地避免了学生与社会的不良接触，对预防学生违规违纪活动起到了遏制作用。学生宿舍有专门管理人员实行24小时不间断管理，食堂就餐秩序井然，还注意对学生教育，培养他们的节俭意识。几年来学生没有出现过重大安全事故或刑事犯罪事件，学校生活规范有序，被评为无锡市安全文明校园。
学校的教学活动讲求计划性、规范性和严谨性，从教学计划的拟订、教学过程的编排、开设课程的设置到课堂教学活动的组织实施及考核评价，都有着一套规范的管理要求。学校教学管理实行分级管理，一名副校长分管教务处、实训处，做到责权清晰、分工协作、精干高效。学校重视教研组建设，重视教研组的基本功能发挥，定期进行教研活动，开展教学检查或教学研讨。经常组织讲课比赛或评课活动，对教师的教学方法、教学手段、课堂组织形式等教学过程的各个环节
11 进行分析评价，同时定期向市内外举办公开课等，广泛开展教材分析、教改探讨、课程建设，对提高教师的业务能力、教学水平、教学科研和课改研究提供了有力的促进作用。在学生的教学实习和顶岗实习的管理上，学校严格执行国家教育部和财政部联合下发的《中等职业学校学生实习管理办法》，制定了一整套规范的管理制度，实训处和招生就业办，负责学生的校内实训和顶岗实习工作。在校外顶岗实习期间，学校也派出带队教师，和企业根据学校要求安排的带班师傅共同做好对实习学生的业务指导和组织管理，并填写详细的实习手册和过程情况记载表格，以严格的管理和考核确保实习工作有序推进，为学生的专业知识拓展、专业能力的提高和顺利就业起到有力的推动作用。
学校重视后勤管理工作，由一名学校领导分管后勤工作，加强校园、资产、膳食、财务及基建等方面的管理，建立了各类管理规章制度，落实后勤职工的考核机制，严格按上级许可进行收费，使学校资产、财务、安全保卫诸方面都有条不紊。
（五）行知思想培育真人
学校政治思想工作网络健全，由一名校长或副校长分管德育工作。学校大力倡导用“爱满天下”的精神关心每一个学生，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，把德育工作放在学校工作首位。学校强化班主任工作，要求班主任对所带班级全面负责，不光关心学生的学习，更要关心学生的生活，学生的思想、学生的心理健康，特别关心行为习惯的养成。班主任除双休日全部住校，管理好学生的晚
12 自修、早锻炼和早自习，关心学生在课余和在宿舍的表现，对学生实行全方位管理。同时在分配上向班主任倾斜，努力提高班主任工作的积极性。德育工作已渐形成规范，从军训开始的入学教育到配合顶岗实习的就业前教育，从课上的德育课到课后举行的安全和法纪教育讲座，从每周的升旗仪式到配合节庆纪念日的爱国主义教育和感恩教育，已逐步形成了规范。通过利用大庭广众大张旗鼓的奖惩到循循善诱的个别谈心的不同方法，利用主题班会、德育积分、“每天四问”等不同形式加强对学生思想品德行为习惯的教育。特别是开展学习高技能人才楷模的活动，学习陶行知教育思想的演讲活动，为汶川地震和本校病危困难学生的募捐活动等等都收到了很好的教育效果。学校注重开展各类健康有益的文娱体育活动，每年举办运动会、元旦文娱汇演，行知杯命名的各类体育、文艺比赛常年不断，既陶冶了学生性情，也丰富了学校生活，受到学生的欢迎。
学校十分重视学生技能训练，明确规定学生必须取得技能证书才能毕业，因此教师、学生都对技能训练比较重视，学生参加顶岗实习前95％以上学生都能通过中级工考核。同时，在无锡市职业学校组织的技能竞赛中也取得了较好成绩。我校能参加的竞赛项目主要是数控和电子，2006～2008三年中师生共获得团体奖7个（其中二等奖2个，三等奖5个），个人奖8个（其中二等奖1个，三等奖7个），在同类学校中名列前茅。
三、努力的方向
办学七年来，我们取得了一些成绩，开始得到了一些荣誉，在社
13 会上初步有了一些影响，对外交往也有了起步。在这里我要感谢全校师生多年的不懈努力，更要感谢各级领导对我们的关心、指导、鼓励和帮助，这些都将是我们今后前进的动力。
几年来，学校通过积极探索，初步形成了自己的办学特色，为创建三星级学校奠定了基础。但在创建过程中，我们也清醒地认识到，我们的工作还存在不少缺点和不足。学校在管理方法的改革上力度还不够大，步子还不够快，在生源素质普遍较低，参差不齐，给教学和管理工作带来一定的难度，经费的紧张也制约着学校加大投入的力度，制约新工艺新技术的教学，师资队伍两头大中间小，队伍建设任务任重而道远，“双师型”专业教师仍嫌不足，教师待遇普遍较低，这些因素都制约着办学水平的进一步提高。
随着国家对职业技术教育改革的不断深化，对中等职业教育提出了新的要求，我们面临新的机遇和挑战。我校将在党的十七大精神指导下，全面实践“三个代表”重要思想，践行科学发展观，贯彻落实全国职教会议精神，认真实施学校发展规划，在省三星级中等职业学校评估工作推动下，我们一定要以更高的标准不断改进工作，努力提升办学水平，培养出更多合格的高素质技能型人才，更好地服务于无锡经济和社会发展。
