学科培训研修总结
只有不断地求知，方能不断地进步成长。
作为一线思品教师，每次培训后，我都深感自身知识与能力的不足，有时会陷于无边的迷茫之中。专家的讲课，犹如我思想迷雾中的灯塔，指引我的教学不会迷失方向，让我知道哪些该做、哪些不该做，以及如何做、做到什么效果等。在培训中，我感觉每一项内都是新鲜的、重要的，里面的经验、模式，是我很难想到的，如果不经这次培训，我也只是个井底之蛙，如今跳了出来，总算看见了教育教学的天空是多么广阔、多么丰富多彩！
要如果非要讲给我感受最深的内容是什么，我要说的就是北京教育科学研究院教研员朱传世教授讲的《如何开展有效教学》 。近些年来，扑天盖地的打造高效课堂的理论和模式让人无以适从，即便听到一点、学到一点，也只是浮光掠影，蜻蜓点水，时间一长，因不易操作，而弃之。今天上午在界首一小又听了一个专家讲如何打造高效课堂，口号很响亮，理论一大套，谈了教育的本质是什么、作为教师应该关心什么、领导该管什么，结果理论很难与实际联系来。其实，作为农村学校的老师，我们所需要的是朴素而实际的东西，我们只要求“有效”，甚至连“有效”未必能达到，谈什么高效。朱传世老师来自一线，他用最老师的语言给我们上课，情景历历在目，涉及课堂教学中的方方面面，在环节的处理上作了生动的指导，如：有效教学产生的环境、做好课前准备以促进教学、怎样进行物理环境布置、如何运用教学技巧促进有效教学、怎样用教学策略促进教学等等，不在此一一例举了。他讲课不紧不慢，不文不火，不夸夸其谈，如拉家常，入心入耳，听了他的课，进了课堂后还在思索他讲课的观点与做法，无形之中就把他的理念运用到教学之中去了。开车的人有句常话叫“心随我动”，如果我们教者把先进实用的理念植根于我们的心中，我想我们每个人也会使自已的课堂教学达到“心随我动”的境界的！ 十分感谢这个平台和专家们给我的专业指导，今后我会继续在这个平台上向专家学者请教问题的，感谢你们的辛勤付出！
