二郎乡中学

发布时间：2020-03-01 18:03:32 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

受学校安排，本期我担任了九年级(6)班的思想品德教学工作，为了让本期思想品德教学工作顺利开展，特拟定此计划：

一、学生情况分析

1、学生构成：

(1)本学期，九(6)班现有学生共60人，其中男生33人,女生27人，二郎乡中学2011-2012年度第一学期九(6)班思想品德教学工作计划。

(2)留守儿童情况：九(6)班共有留守儿童19人。

2、学生学习情况：

(1)上期期末考试成绩：

班级最高分最低分平均分及格率优秀率

八(6)81 18 48.1 26 0.0

2(2)优生名单：

李磊王小芳陈太琴钟春燕陈旭陈玉玲

(3)学困生名单：

邓选汪美钟江旺陈美汪伟冯沛玉

3、学生思想状况：

(1)积极因素：

本学期学生已经进入冲刺阶段的学习，已经懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过几个学期考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

(2)消极因素：

学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好培优辅差工作，缩小两头差距，充实中间力量。本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。

二、教材分析：

1、教材总析：

本册教材是九年级《思想品德》全一册教本，由四个单元组成：即\"承担责任服务社会\"，\"了解祖国爱我中华\",\"融入社会肩负使命\"和\"满怀希望迎接明天\"四个单元。本册教材的主题是\"责任与使命\"，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。

2、教学目标、教学重点、教学难点：

单元教学目标及教学重点、教学难点。

承担责任服务社会知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

帮助学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使学生认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事情负责，让学生在承担责任中既感受到压力，培养学生的责任意识和履行责任的能力引导学生了解自己承担责任的实际情况，体验承担责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责任地投身于社会实践，更好地融人社会生活，工作计划《二郎乡中学2011-2012年度第一学期九(6)班思想品德教学工作计划》。

了解祖国，爱我中华了解我国在国际舞台上的地位。我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义。让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

培养学生的开放意识和世界眼光。了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。

三、工作目标

(1)期末考试成绩：

班级平均分及格率优秀率及格人数优生人数

九(6)52.2 32.5 0.06 16

3(2)学生素质：

通过本期思想品德科的学习，让学生懂得在社会生活中要勇于承担责任，努力做一个负责任的公民。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。另外，让学生了解我国的基本国情和相关政策，培养学生的开放意识和世界眼光和热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。

四、工作措施

1、认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战新课堂。

2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。

4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。