骨干教师工作总结
人们常常用金色来比喻秋天，是因为秋天带给人们劳动的果实，秋天是收获的季节。而对于我们教师来说，秋天则意味着总结经验，反思自我，找出差距，接受新的工作任务。
一年之中我务本求实，扎扎实实做了一些工作，保质保量地完成了教育教学、教育科研、教务处工作。我懂得：我的成长，离不开各级领导和同事的帮助、支持，离不开同事们的团结合作，离不马县中学严谨的工作氛围。在总结经验的同时，我也在思考：下一学年还应该怎样去做……
作为马县中学数学骨干教师、班主任，我在日常的工作中，时时刻刻用高标准，严格要求自己，为人师表、模范遵守师德规范。不断鞭策自己努力学习，更新理念，提高自己的理论水平和业务能力。积极配合科任教师管理班级，做学生的思想工作。我的教学风格、学识水平、个人素养和工作态度，受任课班级学生的好评和尊重，深受家长的肯定支持。本学年工作总结如下：
一、政治素养、师德修养与学习方面
1、忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，爱岗敬业。有强烈的事业心、责任感。模范履行教师职责，模范遵守教师职业道德规范，乐于奉献，教书育人，为人师表。关心国家大事，乐观、向上，有很
好的师德形象和风范。
2、坚持看书学习，阅读《新课标解读》《走进新课程》等著作，学习《班主任兵法》，认真参加学校组织的各项活动和学习，不断的充实自己，不断吸收新的知识内涵，不断提高自己的思想觉悟和教育教学水平，增长自己的知识、能力和才干，充实完善自己制定的三年自我发展计划，调整自我，按步骤科学性的实施自我发展计划。
3、处处事事以骨干教师的标准严格要求自己,发挥骨干教师的带头作用和辐射作用，在教育、教学、科研、课改、学习等各个方面走在前头。
二、教学工作方面
在教学工作中，教学理念和教学思想先进，并能将新的教学理念、教学思想应用于教学实践中。课堂教学方法独特，大胆创新，体现现代教育教学理念，有自己独特的教学特色和风格，讲实效、重成绩，教学效果好，成绩突出。
重视课堂教学五环节，认真备课，备教材、备学生，对教材的重点、难点，心中有数。对任课班级的学生的差异、接受知识的能力，心中有数。对于新知识，怎样使接受能力差的同学听懂，复习旧知识时，怎样让好的同学感到温故而知新，做到心中有数。
课堂教学中，注重双基教学，注重三维目标的计划、实施和完成，
注重学生探究能力的培养，注重学生知识获得的过程，让学生在探究中体验知识的形成过程，有效的组织分层教学活动，因材施教，善于培养尖子学生，研究学生，研究教材，研究习题，研究考试，研究成绩。
以学生活动为主，精讲多练，举一反三。真正做到向45分钟要效益。当堂的知识点当堂掌握，内容当堂消化理解。同时注意发展学生的观察能力、思维能力、逻辑推理能力和动手能力。注意学生之间的互动。注意培养学生的兴趣，善于发掘和激发学生的潜力，注重培养学生的创新意识和创新精神。对于接受能力比较慢的学生，如宋伯圣同学，我就一点点的启发，循循善诱，耐心指导，直到他自己动手动脑得出结论为止，决不包办代替经过几个月的辅导启发，他的成绩逐渐提高，对学习的兴趣也越来越浓。重视每一次作业的批改、订正和课后辅导。
三、班主任工作方面
在班主任工作中，注重班级文化建设、班风建设和常规管理，制定班级公约，班级文化建设规划。组织班级同学每周出一期九年四班班报，由黄玉莹同学具体负责，于洪涛同学进行美工设计，班报为每位同学提供了学习契机，为每位同学提供了展示自我舞台。每周一由班长组织班级同学自己写自己的名言，并且每天上课前齐声朗读，以树
立同学们学习自信心，努力营造学生快乐的成长环境，和谐的班级氛围。注重培养学生自主学习，自主管理的能力。用心关爱学生，保持与学生的亲和力，用自己的一言一行感染学生，以身边小事为楔机，培养学生的感恩之心，做学生的知心朋友，为每一位学生奉献从一片爱心。
让全班同学真正从内心里面感到：以班级为家，班级荣我荣。能很好的与各位搭班老师团结协作，具有良好的团队作战精神，并能够虚心向其他教师学习，取长补短，不断进步。同时我还善于团结同事，和谐组内的协作氛围，善于和同学科的老师进行教学方法等方面的交流，有什么好的方法，大家共同去实践，心往一处想，劲往一处使，我坚信，大家好，才是学校好。
像我在计划里面写的一样：任重而道远，学生的未来发展，就是我们的希望，教育对我提出越来越高的要求，我们肩上的担子很重，我感觉：只有不断的学习，虚心、向上，才能跟得上时代的脚步，才无愧与人民教师的称号。
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