高二语文备课组总结
本学期，高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作，在教研室和教务处的领导下，坚持学习考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下：
一：积极开展教学理论的研究学习
1、本学期，我们备课组组织学习“4+1教学模式”，通过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务，上好每一堂课。
2、加强对学考信息的研究.我们认真研究了近几年的试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入学考的知识，为明年的高考打下坚实的基础。
二：坚持常规教学，狠抓课堂教学质量
1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。组织组员认真听了语文学科组：刘小美，廖梅菊，彭水辉，杨贤亮等老师的公开课，通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、认真抓好“结对子”的工作。本学期，我们备课组主动结对子：石艳平和滕晓丽，张中有和卢桃，在教研室的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。
3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的4+1课堂教学模式”上。在作业检查中每个老师的教案和作业都完成的非常好，尤其是经验丰富的张中有老师和年轻能干的卢桃老师兢兢业业，教案和作业都非常突出。
4、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，在学校组织一模，二模，三模的考试中，每次考试都有质量分析，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。
三：学科组和教师结合，积极开展语文教研活动
1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。
2、认真组织好教学公开课。本学期，高二备课组于淑英，滕晓丽认真准备、研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感。于淑英的课堂戏剧得到了领导和各位老师的好评。
3.每周一的第六节课为集体备课时间，我们每次都能按时按质的完成。各位老师讨论热烈。
4、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。
5、是组织开展高二语文名句默写竞赛活动。我们积极面向应试，督促背诵，强化默写，提高成绩的原则，我们从本学期一开始对此项工作就进行了具体的安排，期间给学生引发了相关背诵资料，然后由老师督促、检查、指导学生的背诵
情况；备课组于5月29日举行了名句默写竞赛活动，共有64名学生参加。46位同学表现突出受到表彰奖励。这次活动的开展，极大地调动了学生学习的积极性，增强了对语文学习的兴趣。
总之，本学期我们高二语文备课组在学校教务处的领导下，扎扎实实地开展教学研究和教学创新工作，取得了一定的工作实效。但是，我们的工作中也存在这样那样的不足和失误，我们决心在今后的工作中，不断改进工作方法，同心同德，积极进取，确保备课组工作再上新台阶！
备课组长：滕晓丽
备课组成员：于淑英、李华玉、张中有、石艳平、易海英、卢桃
怀化五中高二备课组2014年6月12日
