集体荣誉高于一切班会课讲稿
一、歌曲导入《相亲相爱一家人》（歌词抄在黑板上）————————————5分钟
上课之前我们先来听一首大家都很熟悉的歌曲，大家跟着黑板上的歌词先听一遍，然后男生唱前面写了“男”的，女生唱前面写了“女”的，好不好。
二、理论联系实际——————————————————————————— 20分钟
1、请第二组后4位同学说说关于集体荣誉感的定义、重要性等相关资料；
2、请大家来谈谈自己为班级的建设所做的事情；
3、最打动你的是谁？他（她）所做的事情是什么？ 挖掘班中具有集体荣誉感的人和事。
（唱歌结束）大家喜欢一家人在一起的感觉吗？喜欢
那你们觉得你们一家人一起努力的方向是什么？那你们一家人是怎么努力的呢？爸爸怎么努力，妈妈怎么努力，你怎么努力呢？
就像歌词中写的“一家人心朝着同一个方向眺望”对吧？
那当我们来到学校，和同班同学一起，是不是又组建起了另一个大家庭，一个新的集体。那你们觉得这个家庭的目标是什么呢？就是大家在老师的教导下互相帮助，互相学习，学会做人
那我们每个同学要怎么做呢？可不可以只是自己顾自己？ 比如，我觉得王子龙今天上完体育课特别累，然后就想，哎呀，作业明天也可以收，赶紧先回家睡觉；又或者刘星觉得今天的教室特别干净，打不打扫一个样，就读书去了。你们说，行吗？不行
当然不行，因为这关系到什么？集体荣誉
对，老师刚才只是举例，我相信王子龙和刘星，以及每一位同学都是有集体荣誉感的，是不会那样做的。 那我们都听过集体荣誉感，到底什么是集体荣誉感呢？让我们请第二组的同学上台告诉我们，好不好？ 那我们先请同学上台告诉我们什么是集体荣誉感；大家掌声欢迎。
（结束后）那我简单地概括下就是“热爱集体，关系集体，想要为他做贡献争荣誉的一种感情”。有同学可能会纳闷了，为什么我们要有集体荣誉感啊，没有集体荣誉感也很好啊，更自由，想干嘛就干嘛。
同学，你告诉大家，为什么要有集体荣誉感，也就是集体荣誉感的重要性。
（结束后）但是为什么我们还是会常常在广播中听到通报说某某班级同学乱扔垃圾，某某班级同学翻墙？这些人的集体荣誉感去哪儿了？
那我们请同学告诉我为什么学生会缺乏集体荣誉感。
（结束后）那我们应该怎么培养集体荣誉感呢？
同学会告诉我们具体该做什么来培养集体荣誉感，大家鼓掌。
在了解了集体荣誉感的一些内容后，我们说些实在的，大家来谈谈自己为班级的建设所做的事情。（ps：可能会害羞，举手的人不多）
最打动你的是谁？他（她）所做的事情是什么？我先说一个，打动我的是吴婕，我看到她总是尽心尽职的做好卫生管理工作，看到扫地同学疏忽的一点纸屑马上捡起来扔掉。那你们呢？
很多时候，你不经意的一个动作一个行为也被同学们记在了心中。
三、小品表演————————————————————————————— 10分钟 第二组中间4位同学上台表演准备好的小品剧
那另外呢，刘星、袁杰四人给我们带来了一个小品剧，大家想看吗？想
老师也特别想看看。那让我们一起来欣赏小品：值日队长的故事
大家说：表演的好不好！好
老师也觉得特别好！在日常生活学习中，我们也要像值日队长一样，把集体荣誉牢记在心。
四、故事分享————————————————————————————— 15分钟
第二组前4位学生分享自己找到的故事
那听完了同学们的故事，我们来看看一个名人名家有关集体荣誉感的故事，作为我们为人处世的榜样来学习。那第二组的同学上台讲述你们知道的小故事吧。（ps紧张之时，让同学们掌声鼓励）
五、老师总结——————————————————————————————5分钟
不知道你们会不会有这样的感觉，听到广播中表扬初一（10）班时暗暗高兴，但是听到初一（10）班被批评时，会莫名的难过，即使不是因为你的错误。其实这也是一种集体荣誉感。等你们再长大，到了高中、大学、又或者社会，又会各种各样的集体，当然并不是所有的集体都是好的，总不能你进了黑社会我还说要有集体荣誉感，去打砸抢烧，对吧。集体荣誉感中的“集体”是合法的、健康的团体。
