怎样把记叙文写具体
学生写起作文来，往往觉得无话可写。或三言两语，或内容空洞，言之无物。究其原因，一是对身边的生活缺乏深入的观察；二是对如何写具体缺乏足够的认识。如一篇《记一件有意义的事》，一位同学是这样写的：
中午很闷热。妈妈给我一元钱让我去买冷饮。路上，我见一个小贩正在杀青蛙，卖青蛙。我上前劝阻，但他不听。我用妈妈给我买冷饮的一元钱买了一只大青蛙。在归路上，我把它放回了大自然。回到家，我把这件事告诉了妈妈，她表扬了我。
上面这段文章，把事情的经过基本上写清楚了。但篇幅太短，内容太少，写得不具体。怎样把文章写具体呢？
一、具体描写天气（或景物）。写一件事情，可以写写这件事发生时的环境。写景要为表现中心，表现人物服务。上文中的“中午很闷热”不具体。怎样“闷热”呢？文章中应不出现“闷热”两字，可以通过写物来表现它。如“太阳、风、树叶、知了、大黄狗、汗珠”等，连成句子就是“这天中午，太阳像一个大火球，炙烤着大地。风婆婆不知躲到哪里去了，树叶一动不动。树上的知了大声地叫着，好像在说：„热死我了，快给我安个大空调，快给我安个大空调吧‟。大黄狗在树荫下吐着长长的舌头，不停地喘着粗气。我头上的汗珠直往下掉。”这样就把“闷热”写具体了。
二、具体描写人物。写记叙文往往离不开写人。要对文中的人物进行具体的描写，文 .章才显得有血有肉。写人物，可以写人物的年纪、身材、脸部、穿着等。如上文的小贩：“他看上去三十来岁，胖矮的身材。头发一寸多深，乱成一团。眯成一团的三角眼，蓄着几根稀稀疏疏的胡须。打着赤膊。腰间系着一个沾满斑斑血迹的围裙。”这样一写，读者对小贩的外貌就有大致的了解，使人有“如见其人”之感。当然，描写人物外貌要尽量抓住其特征，给人以鲜明的印象。
三、具体描写动作。记一件事，要具体写清这件事是如何做的，写动作可以反映人物的思想性格。如上文第三句“路上，我见一个小贩正在杀青蛙，卖青蛙。”如何“杀青蛙”？可进行动作描写。如写成：“他左手从网子里抓出一只青蛙，把它压在一木板上，按住头，右手拿着一把尖角的小刀，向头上„嚓‟的一下，血溅到围裙上，然后用手扒下它的皮。你瞧，那青蛙痛得直伸腿呢！”你看，小贩杀青蛙的动作不是活灵活现了吗？又如上文第六句写放青蛙，可以这样写“说着，我低下头，弯着腰，蹲下去，双手捧着大青蛙，把它放进了池塘里。”透过这些动作，把小贩“滥杀无辜”和我对青蛙的爱护很好地表现出来了。
四、具体描写对话。光有叙述语言，文章显得沉闷，没有生活气息，因此要学会在作文中写些对话。俗话说“什么人说什么话”，人物的语言要能表现人物的思想性格，要有个性。如上文第
三、四句话，可以写成：
（小贩）大声吆喝：“卖青蛙，卖青蛙，青蛙物美价廉，味道鲜美，快来买啰。”我想：老师不是说过要保护青蛙吗。我走上前，说：“叔叔，青蛙是庄稼的卫士，害虫的天敌，人类的好朋友，你还是把它们放了吧？！”“放了？我喝西北风呀。关你屁事，有钱就来买，没钱就滚开！”说着，他用脏兮兮的手把我直往外推。
从小贩的话，我们可以看出他自私、贪图小利、市侩气十足。文中“我”的话，可见小作者单纯、正直、一心要保护青蛙。
五、具体描写过程。“文似看山不喜平”，写文章最忌平铺直叙。我们要把情节写得曲折一点，才能引人入胜，吸引读者。上面的例文，因天气闷热，“我”向妈妈要钱买冰棒吃。而且妈妈嘱咐“我”只许买冰棒吃。路上看到小贩，杀青蛙，卖青蛙，自己“于心不忍”，尽自己的能力买了一只大青蛙，并放回了大自然。回到家，“我”把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了“我”做得好。这些情节，既出人意料，又在情理之中，构思可以说巧妙。
我想，初学写作的同学能从五个方面把文章写具体，作文时就不愁没有内容可写了。
