“四德”先进事迹报告材料
依安县职教中心 祁玉荣
从我参加工作以来，多年担任班主任工作，认真负责，任劳任怨，从不计较个人得失。一直本着“学高为师，身正为范”的精神，以自己的操行和教风去影响学生，师生关系非常融洽。下面我就简单地说说做班主任以来的一些想法和做法，希望能和大家共同来交流。
一、爱学生、关心学生，进行得很艰难、也很辛苦，没有体会到帮助别人的快乐
大家知道，由于学校工作需要，刚刚接任班主任不久，我又被重新指派接一个新班，这个班是两个原本非常不和睦的二个班级合并成的，刚刚合班时，学生意见大，对新老师，新 的班集体都很不适应，大多数学生都做出了排斥我和不接纳我的举动，面对这样的班集体，我首先表示出了理解和关爱，我想用我真心的爱去感化他们，让他们感觉到我的爱是发自内心的，从而会接纳我，并接受我的一切！所以我采取了几点战略：
1、先记住他们的名字，让他们感觉到新班主任对他们的关注和尊重。
全班共57名同学的名字在我不教他们上课的情况下，两天早晚自心我能一个不差的叫出来，本以为会给同学带来很多惊喜，可大多数同学没太多反应，他们认为这是你做老师必须做的，所以我发现这是一群已经得到太多爱，太多关心和太多呵护的学生，我一点点做法根本打动不了他们什么。
2、中秋节，献爱心，让我有种特殊从未有过的感受。
1 刚接班一周时间，同学对我的敌意和排斥似乎还没有任何转机的情况下，正赶上一年一度的中秋节，那天晚上，为了给大家一个惊喜，也为了让不能回家过节的同学别太想家，没和任何同学说，我悄悄地为每名同学买了一块月饼，刚开始同学拿到月饼只是看，谁也不吃，无奈之下，我先拿起一块吃起来，并说许多风趣的话逗大家开心，多数同学被我的诚心打动，都吃起了月饼，但是有部分同学无动于衷，但他们没有把月饼给我退回来，我就满足了，因为他们多少表示出了接纳，我们的心总算贴近了一步。 类似的事还有很多很多，我就不一一细说了，总之，接班以来给我最大的感受是：献爱心也不是件容易的事，帮助别人并不见得都能收获快乐和满足，所以这个过程进行得很辛苦。
二、家庭和学校之间，我选择了后者，失去的多，但得到的更多
我的家庭情况比较特殊，爱人在乡下上班，赶上修路来回跑很不方便，孩子又小，加之妹妹家的孩子也一直在我这吃住上学，老人的负担也较重，刚接班主任时，我和爱人也商讨了很久，当班主任我要起早贪黑跟班，家管不上，孩子照顾不了，一切都只能靠你去操持，为了支持我的工作，爱人天天通勤，不但要花费每天20元的车费，而且天天休息不好，原本身体就不好的他又患上了心脏病，接班一个月的时候听说要合班，我想趁机下来也好好管管孩子、管管家，减轻爱人的压力，可合了原班，学校又把一个合并的新班给了我，我有十分充足的理由可以不接这个班，但我一句话也没说，欣然上任，是学校领导的信任给了我勇气和信心，大家知道，计算机不是我的专业，我接任的班级正好是计算机班，这样跨专业，不教课的班主任原则是学校以前从不允许
2 的，校领导打破了这样的常规，破例让我去接这个班，是出于对我的信任，我没有任何理由辜负领导的信任，不但要接这个班，而且要把这个班带好。好妻子、好母亲、好女儿的角色我没扮好，失去了很多，但我正在尽力争做一名好老师，一名合格的班主任。
三、醉心教学，爱心育人，把学生的成长放在心上
自任教以来，我在不断钻石思考中，积累了丰富教学经验。严谨治学，树立优良学风，刻苦钻石业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极吸纳先进的教育教学理念，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。同时狠抓课堂实效，为了让学生在每节课上既能得到新知又能锻炼能力，课前我都参阅各种资料，从知识的广度深度挖掘教学内容，然后再换位思考将自己置身于学生的角度去思考，预估学生学习时可能存在的问题，最后筛选出重点，再精选锤炼教学语言。像这样打磨一节课容易，但若每节都这么打磨，就需要花费相当多的功夫了，所以常常有年轻的老师说“祁老师，你是老老师了，用得着花这么多时间备课吗？不嫌烦吗？”我只是笑笑。事实上，我真想说说自己的感受，这样做不仅使自己的学识一天天增多，看问题越来越深刻，在课堂上更游刃有余，驾驭自如，更重要的是学生满意，那种成就与自豪感会让你感觉到这种劳动简直就是一种享受。一堂课下来，当看到学生钦佩、感激、欢乐的目光时，自豪之余，我更清楚地懂得这种欢乐的取得不是简单的插科打诨，而是高屋建瓴地对于知识的掌握，是对波涛汹涌的书林字海的执着，是对沧桑苦涩的生活的睿智与幽默，是对“人无我有，人有我精”的不懈追求。 在对学生的教育中，我对后进生总是用超常的耐心去感化和挽救他们，宽严相济，表扬中有批评，在批评中有表扬。对学生的
3 过失能理智地分析，正确地引导，适当予以宽容和谅解；对学生群体中出现的问题，不偏不袒，公正无私地处理；对于性格孤僻的学生，经常找他们谈心，交流思想；对于交不起学费的学生总是在经济上给予帮助；当学生遇到挫折和打击时，能亲如父母及时给予关怀……在我的关心爱护下，学生一个个茁壮成长着，他们不但在学识上有了长进，在做人做事的品德上也有了更大的发展。他们懂得了怎样做人，怎样去关爱他人，怎样团结一致，怎样服务于社会，报孝祖国。
四、从点滴做起，完善自我，做学生学习的模范
我经常教育做一个有正义感的人，一个受人尊重的人，我首先从自身做起，关爱身边的每一个人，做好身边的每一件事，身教胜于言教。
平日里，无论事大事小，我都尽量做到最好。在生活中，不管是邻里之间，还是婆媳之间，我都处理的非常好，亲如一家人。我先后搬过几次家，每次搬家时，邻里们都来送别，都依依不舍，是我用关爱、宽容和理解与他们相处的这么的亲近。逢年过节，我都主动张罗给公婆买礼物、给钱，在大家团聚的时候也总是操劳在先，最后一个上桌吃饭，我用我的爱心换来了家人的欢乐，大家在一起合乐融融，真像一家人。对我的母亲我也尽到了一个女儿应尽的义务，每次放假我都会去看望她老人家，给她买米、面、粮、油，送去一个女儿的温暖。在教育孩子上我虽然没像别的母亲那么去不离身的侍候，但我教会了他做人的道理，在生活上尽量关心和照顾孩子，现在孩子已经上高一了，成绩优异，这与我的悉心教导是分不开的。我经常用一句话来教育我的学生：关爱身边的每一个人，因为来生不一定会相遇。我也的确用这种
4 爱心来为人处事的，只有用爱心才能换来别人的理解和爱心。 一路走来很是辛苦，但是所有经历的我会视为财富好好珍惜，正在经历的我会尽心尽力，尽职尽责，视为生命好好把握，将要走的路还很长，我会一如既往，努力争取做一名受人尊重的合格教师，为教育事业奉献我的毕生精力。
5
