大营小学校本教材开发简介
一、开发背景
在新课程的框架内，国家课程是立足于全体学生的基本公民素质要求，具有普适性；校本课程则是立足于学生自身的发展要求，体现学校的教育哲学，具有个别性。因此，开发校本课程是满足学生自身发展需要的重要途径。而且是我校实施具有分享特色的素质教育重要手段，是全面地培养和发展学生素质的步骤之一。为了促进我校学生的综合发展，结合本校的特色、优势教育资源，特开设我校本课程。
我校一直坚持正确的办学理念。近十多年来，学生书法练习逐年减少，书法这一中华民族的优秀文化几乎完全丢弃，再加上由于社会影响，学生安全形势日渐紧迫，所以负责任的具有前瞻眼光的戴文军校长根据大营地区的特点，特制定了我校的校本教材主题——《安全交通字帖》，我校的校本课程开发由点到面，由浅入深的静静的开始了由创想到实做。
二、样本教材的实施
在校本课程开发学习的过程中，我们在逐步明晰教师作为课程开发者和研究者的意义下，在清晰的“分享教育课程化”的思路下，建立课程即经验、课程即过程、教师即课程等思想。写字教育在我校已开展三年，学校设置了写字课程，低年级每周四节，中高年级每周两节，任课教师由特长书法的教师兼任，每学期以校组织开展学生书法比赛。经过三年的校本教材开发，发现了一批有书法天赋的学生，并加以重点培养。
三、存在的问题
我校的校本教材开发，虽初见成效，但由于本校资金、师资严重不足，所以进一步开展受到制约，但我们相信只要扎实推进校本教材的开发、研究，本校的校本教材一定会给我校的素质教育添光增彩。
《大营小学校本教材开发简介.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档