(1/15)、被动式即兴演讲强调“切题”与“超旨”，“切题”指紧扣主题，“超旨”，指不能超出“公共主题”。(2分)
A、错误
B、正确
(2/15)、联想的种类很多，接近联想是指有相似特点的事物之间形成的联想。(2分) A、错误
B、正确
(3/15)、知识、思维、语言（口语），是演讲成功的三大要素，即兴演讲最需要的是丰富的知识。(2分)
A、错误
B、正确
(4/15)、布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，只有思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。(2分)
A、错误
B、正确
(5/15)、诸如主持会议、答记者问等形式不属于即兴演讲。(2分)
A、错误
B、正确
(6/15)、在思想的条理性、周密性、敏捷性之中，即兴演讲最需要的是思维的敏捷性。(2分) A、错误
B、正确
(7/15)、命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾，而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。(2分)
A、错误
B、正确
(8/15)、借题发挥是即兴演讲中最基本的方法，它的要诀是“媒介十联想”。(2分)
A、错误
B、正确
(9/15)、即兴演讲要求演讲者在精神上要处于高度“紧张”的状态，这是即兴演讲成功的前提。(2分) A、错误
B、正确
(10/15)、所谓定格即确定即兴演讲的格式，想好开头、主体、结尾三部分框架。(2分) A、错误
B、正确
(11/15)、即兴演讲只适合日常社交生活，而不适合重大政治活动。(2分) A、错误
B、正确
(12/15)、即兴演讲者的快速构思必须抓住“选题”和“定格”这两个关键。(2分) A、错误
B、正确
(13/15)、对立联想是指有对立关系的事物之间形成的联想。(2分)
A、错误
B、正确 (14/15)、发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性(2分)
A、错误
B、正确
(15/15)、即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它演讲者在对自己讲什么和怎么讲都心中无数的情况下进行的演说。(2分)
A、错误
B、正确
(1/15)、选择议题，确定中心，这个环节直接决定着演讲的主题和价值，影响着演讲的成败。(2分)
A、正确
B、错误
(2/15)、所谓间接材料，主要指调查得来的材料。(2分)
A、正确
B、错误
(3/15)、演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的中介。(2分) A、正确
B、错误
(4/15)、撰写演讲稿要考虑到临场性，是指在保持内容完整的前提下，要适当注意内容的伸缩性。(2分)
A、正确
B、错误
(5/15)、演讲稿与一般文章相比，并没有什么区别。(2分)
A、正确
B、错误
(6/15)、议题，就是演讲者所选择的演讲话题；选题就是演讲的内容。(2分) A、正确
B、错误
(7/15)、演讲文稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。(2分)
A、正确
B、错误
(8/15)、材料和观点的关系是：信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料以观点为统帅；利用典型材料阐述观点。(2分)
A、正确
B、错误
(9/15)、感召式结尾往往通过引用格言警句等结尾，使内容显得充实丰满，具有哲理性和启发性。(2分)
A、正确
B、错误
(10/15)、《共青团的任务》、《美术略论》属于揭示主题型标题。(2分)
A、正确
B、错误
(11/15)、一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开头属于叙事式开头。(2分) A、正确
B、错误
(12/15)、《科学的春天》、《生命之树常绿》属于象征比喻型标题。(2分)
A、正确
B、错误
(13/15)、所谓直接材料，主要指从图书、报刊、文献中所得的材料。(2分)
A、正确
B、错误
(14/15)、演讲文稿的开头讲求“凤头”，意指开头应该用华丽的辞藻、声情并茂的吸引人。(2分) A、正确
B、错误
(15/15)、撰写演讲稿要注意做到“上口”或者“入耳”， 才能达到声传的目的，起到交流思想情感的作用。(2分)
A、正确
B、错误
(1/15)、演讲是一门科学，也是一种艺术。(2分)
A、正确
B、错误
(2/15)、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。(2分) A、正确
B、错误
(3/15)、法律演讲非常讲求言辞的严密性。(2分) A、正确
B、错误
(4/15)、军事演讲最重要的特点是充满“火药味”。(2分)
A、正确
B、错误
(5/15)、内容的科学性是学术演讲的生命。(2分)
A、正确
B、错误
(6/15)、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。(2分)
A、正确
B、错误
(7/15)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。(2分) A、正确
B、错误
(8/15)、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。(2分)
A、正确
B、错误 (9/15)、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。(2分) A、正确
B、错误
(10/15)、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。(2分)
A、正确
B、错误
(11/15)、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。(2分)
A、正确
B、错误
(12/15)、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。(2分) A、正确
B、错误
(13/15)、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。(2分)
A、正确
B、错误
(14/15)、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。(2分)
A、正确
B、错误
(15/15)、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。(2分)
A、正确
B、错误
(1/15)、判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。(2分)
A、正确
B、错误
(2/15)、逻辑是内容的构筑框架，是构成演讲整体美的主要因素。(2分)
A、正确
B、错误
(3/15)、判断是以词或词组来表达的，而概念则依存于语句。(2分)
A、正确
B、错误
(4/15)、一般来讲，曲折调常用来表达疑问、惊讶、反诘、激昂、愤怒、呼唤、号召等心理感情。(2分) A、正确
B、错误
(5/15)、思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。(2分) A、正确
B、错误
(6/15)、所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。(2分) A、正确 B、错误
(7/15)、“吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。(2分)
A、正确
B、错误
(8/15)、判断只反映单个思维对象，而概念则能确定不同思维对象间的关系。(2分)
A、正确
B、错误
(9/15)、感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。(2分)
A、正确
B、错误
(10/15)、语言与思维有着紧密的联系，语言是思维的产物，是思维成果的载体。(2分) A、正确
B、错误
(11/15)、面部表情是比嘴里讲的更复杂的语言。(2分) A、正确
B、错误
(12/15)、推理是论证的工具，而论证是推理的应用。(2分)
A、正确
B、错误
(13/15)、语速的变化也是表情达意的重要手段，正常谈话，每分钟讲120～150个字。(2分)
A、正确
B、错误
(14/15)、眼神可辅助口头语言表达思想感情，当然，它还不可能直接代替语言。(2分) A、正确
B、错误
(15/15)、一般来讲，降抑调常用来表达祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。(2分) A、正确
B、错误
(1/15)、在隆重的礼仪场合，宜用脱稿演讲方式，它能造成威严、庄重、稳定的美感。(2分) A、错误
B、正确
(2/15)、才思敏捷、幽默风趣的人，宜采用即兴式演讲，它能给人以亲切、坦率、诙谐的美感。(2分)
A、错误
B、正确
(3/15)、马斯洛的需要等级理论中所说的需要，某种意义上讲其实就是欲望。(2分)
A、错误
B、正确
(4/15)、演讲者的演讲是一种主动行为，而听众听演说则是一种被动行为。(2分) A、错误 B、正确
(5/15)、美国著名心理学家马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为五个等级。(2分) A、错误
B、正确
(6/15)、演讲比赛的评议员，首先是合格的听众，应努力具备合格听众应有的品德修养、知识修养、才能修养和审美修养。(2分) A、错误
B、正确
(7/15)、当情境发生变化时，心理定式会促使人们采取新的方法去解决问题。(2分) A、错误
B、正确
(8/15)、演讲的需要是演讲者的内在激励因素。(2分) A、错误
B、正确
(9/15)、在演讲活动中，听众所渴望的是精神需要。(2分) A、错误
B、正确
(10/15)、自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的形象思维色彩。(2分) A、错误
B、正确
(11/15)、主动控场是指演讲者窥视到现场出现异常情况，当机立断，控制住现场气氛和秩序，使演讲活动得以顺利开展。(2分) A、错误
B、正确
(12/15)、在轻松愉快的场合，宜采用即兴式演讲，它能给人以活泼、流畅的美感。(2分) A、错误
B、正确
(13/15)、演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。(2分) A、错误
B、正确
(14/15)、听众的听力有好坏之分。(2分) A、错误
B、正确
(15/15)、演讲者对演讲现场的控场艺术有控场有主动与被动之分。(2分) A、错误
B、正确
