专业现状：
1.我国幼儿教师目前总体处于供不应求的状态。据北京师范大学学前教育学院的课题调研结果显示，未来几年内我国各地区的幼教缺口依然会保持增长的趋势，各院校每年所提供的毕业生数量则远不能满足大量的需求。
2.丹阳市现有班级364个，幼儿教师892人， 每班应配备教师2人，保育员1人。
培养目标：
本专业旨在培养适应社会发展需要、素质水平较高的从事学前教育专职教师。他们应具有现代教育观念、掌握学前教育专业的基本理论和专业技能。他们既能胜任幼儿园的保教工作，又能结合幼儿园实际从事教学研究工作或其他管理工作。
职业面向：
培养适应社会发展需要、素质水平较高的从事学前教育工作的专业人员：幼儿园、早教机构、亲子园的专职教师、幼儿教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员。
课程设置：
文化基础课有：语文、数学、英语、计算机基础、职业道德与职业指导、体育、心理健康教育、礼仪教育等。
专业技能课：钢琴、声乐、视唱、乐理、舞蹈、美术基础、简笔画、书法、幼儿园玩教具制作（幼儿手工）、普通话训练与指导
专业理论课：幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动设计、幼儿园实习指导、幼儿园教学法
《幼师专业现状.doc》
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