篇1：教师结对子工作计划.5 教师结对子工作计划
敖溪小学：王永书
一、指导思想
为了让英语组的青年教师成熟起来，在英语教育教学工作方面能够独当一面，作为英语教研组长的我有责任、有义务承担起与青年教师结对子，互相帮助，以实现互相促进，共同进步的目的。所谓：我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换后还是一个苹果，我有一个方法，你有一个法，我们交换后就有两个方法。
二、结对目标
1、教学业务方面：通过与张珊珊、谭梅、杨秀槐、任明艳、陈敏老师结对子，在教学工作中能够互相交流，互相探讨，在教学方法，备课指导，撰写教学设计方面、作业批改等方面进行有针对性的指导。
2、教学理论方面：定期组织他们学习新的教学理念，更新教学方法，逐步形成自己的教学风格。不断提高自己的业务水平，提高自己的教学能力，驾驭课堂的能力。
3、运用现代教育技术手段方面。与他们一起学习先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学课件的能力。
4、课题研究和论文撰写方面。和五位老师一起进行课题研究，在科研中学会科研、学会学习、学会发展，做个与时俱进的教师。平时写好反思，以发现不足。利用课余时间进行论文的撰写。
三、具体实施：
1、每周至少听一个老师的课，对不足方面进行指导，从而改进教学。
2、每天课前对他们的教案进行复查，如发现有不足之处，指导他们完善。
3、在教学中，出现问题，互相探讨，寻找一个最好的解决方法。
4、积极反思，撰写每堂课的成功和不足，提高综合评比的竞争力。
5、期末将进行结对小结。篇2：教师结对子计划、小结 明溪县上坊小学教师“结对子”工作计划 （2013/2014学年）
为了更好地深化课堂教学改革，全面实施素质教育，提高学校教育教学质量，按照中小教学常规管理规定，在我校开展教师“结对子”指导活动。通过教师之间的互帮互学，进一步更新教学观念，树立素质教育为核心的教学观念，促进和规范课堂教学行为，努力提高课堂教学水平，制定以下指导计划：
１、指导教师（谢宗健）协助被指导教师（曹雪轩）填写好本学年各学期的各科计划，完成好教学手册等，负责做好学年的复习计划。
２、加强被指导教师的业务学习，业务指导。指导好平时语文学科的备课工作，作业批改。 ３、指导教师上好两节语文示范课，听被指导教师2节以上的课，平时互帮互学，探讨业务。共同提高教学水平，学年末上交示范课的教案和说课材料。平时加强听课记录和评课记录。 ４、指导好被指导教师撰写一篇教学经验论文，提高发表交流或汇编的档次。一学年中还应密切配合，多交流教育教学问题，共同学习新课程标准，帮助被指导教师做好本职工作，提高教育教学的工作质量。对一学年的工作，指导与被指导教师各写一份小结上交，汇报指导与被指导方面的工作。
通过指导与被指导工作的开展进行，力争较好地提高双方业务能力，促进教改教研活动的开展，共同学习，并在教学工作中加以实践，努力提高所任学科的教学质量。
指导教师： 被指导教师： 2013年9月
上坊小学教师“结对子”受益小结 （2013-2014学年）
时间过得真快，转眼间一学年就过去了，在这一学年里，我虚心向谢宗健老师学习、请教。期间，我们共同学习，共同进步，取得了一些成绩，现将这学年的指导活动做个小结： 在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。开学初我们一起商讨、制定各项计划。遇到难题我能虚心求教，谢老师的经验比我丰富，他总能耐心地指导我，帮助我。在平时的教学中能注意指导我备课，共同探讨教学方法、问题设计等。并在一学年的教学中经常互相听课、交流教法、取长补短，共同研究相关工作。谢老师告诉我：反思能提高教育教学质量，对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。我们经常对教学中的问题进行讨论、评价，从而获得评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
每个星期，我们就会聚在一起，一起检阅教案，对教案中存在的问题提出自己的修改建议，我们均能认真做好听课意见，进行简评工作，以促进双方的教学水平。
总之，在以后的工作中我要不断地加强学习。加强自身的的师德修养，要努力钻研业务，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中成为一个和蔼可亲的好老师。 2014年6月16日篇3：教师结对子计划 为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：
一、学习内容
1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
时间飞逝，转眼间新的一学期的教学工作已经开始了，我有幸与顾广玉老师结成师徒关系，向顾老师学习教育教学工作，取长补短，以适应新课程改革的需要。特制定学习计划如下：
一、本学期开学初与顾老师一同认真备课，统一用当今先进的教学理念充实自己，向顾老师学习，深入的挖掘教材，如阅读课、作文课、古诗文部分究竟用何种方法传授会更好和师傅一起研讨，制定好本学期的教学计划，为下一步有的放矢开展教育教学工作，系统的提高自己的综合素质奠定基础。
二、本学期我们还要做到每个月互相听课一节，根据本节课中出现的问题，探讨更好的教育方式，以全面提高教育教学质量。
三、利用课余时间，我向顾老师学习全新的教育理念，常记教育笔记，利用时间与他交流，以便用科学的教育教学纲领来充实自己的头脑，提升自己，以更好地适应新的教育形式的发展。
四、根据新课程标准的要求，向顾老师学习有关的业务知识，指出自己的缺点，取长补短，提高自己的业务素质，使自己成为合格的教师。总之，本学期我会积极向顾老师学习，谦虚向他求教，以更好的开展教育教学工作，使自己在成长中进步。
三、自我期望 1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
今年教师节的时候，学校带给我们一个好消息，我们将与万里国际学校的优秀教师结成对子，我是其中的幸运的一员，成为了黄杰老师的徒弟。同时，我也是区外语实验的潘聪老师的徒弟。
可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。在这短短一学期的时间内，在黄老师的悉心指导和帮助下，使我有了更多快乐的经验和更多的自我提升，而我也总能以一贯的踏实和进取而不懈努力。
一、理论学习方面：
在师傅们的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是潘聪老师送给我的，有国内外教育教学发展方面的也有现在英语教学研究的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。
二、教学研究方面
为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一学期来我也有较多的机会和黄老师，潘老师一起参加各级各类的培训学习和观摩教学活动，两位老师也总能给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。两位老师的为人处世、经验心得和她的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。记得上半年，我主动要求代表区去象山参加“市农村英语教学展示”活动的重任时，潘老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与她探讨教学活动的重点、难点，她总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。我想那次活动的成功展示是与潘老师给予我的帮助与鼓励是密不可分的。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向潘老师和黄老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。
三、教育科研方面
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新《纲要》告诉我，要从实践型转换成科研型教师。潘老师和黄老师也经常教导我多点教学反思，定会益处多多，其乐无穷！ 我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。
在这期的师徒结队里，在不断的“学习——实践——感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，深深感谢学校领导给了我这样一次珍贵的机会，感谢师傅的悉心指引与鼓励。
我想我会更加努力，争取做得更好。
