教学目标：培养学生爱护环境，讲卫生。 教学重点：拥有爱护环境，讲卫生的好习惯。
教学难点：把爱护环境，讲卫生的好习惯带出校园，带到社会中去。
爱护环境从现在做起
构思：
一、从班级到校园到校外（图片收集：对比图片
1、班级干净整洁和脏乱；
2、校园干净整洁和脏乱；景区干净整洁和脏乱。）（习惯培养）
二、从网上搜集的人们对旅游过后的人的环境保护评价。
三、现场情境表演：一家三口在外的环境保护表现，大人很无所谓，甚至觉得孩子啰嗦麻烦，孩子该怎么办？（在学生中进行调查，选取在班上真实发生的事情进行表演。）
四、事先在孩子们中收集资料：讲讲你和环境保护之间发生的一件小事。
五、我们的清洁工大概有多少，但为什么我们的垃圾还那么多？垃圾最终会到哪里去？对我们的生活会造成什么影响。
六、小时候，我发现，成车成车的垃圾是未经任何处理直接倒在了一处峡谷，很少会有人去，那里的垃圾不知道是从什么时候开始堆积的，早已成了一座大山，它就在那里存在着，在这蓝色星球上存在着！
七、说过一段时间限塑令，可为什么却恰是一阵秋风掠过?在于我们公民并没有真正认识到环境保护的重要性。
《公民素养教案.doc》
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