PEP四年级上册 Unit4第2课时 教学设计
备课: 张建媛
修订：张茜 杨迎春 二次修订：马新鸽
二次修订时间：2015.7.17 教学内容：
教材： A let’s learn&Let’s do
词汇：bed room ,study , kitchen ，living room，kitchen，bathroom 句型：Is she in the ... ? Yes ,she is ./No ,she is n`t .
.教学目标：
1能在情景中运用句型：Is she in the ...?Yes ,she is ./No ,she isn`t . 确认物品或人物的位置，同时作出判断。并回答某处有什么物品。
2能够在情境中恰当运用句型Is she in the ...? Yes ,she is ./No,she isn`t .能在语境中理解新词或者词组bed room ,study , kitchen ，living room，kitchen，bathroom .的意思并能正确发音。 教学重难点：
重点：
能够听、说、认读单词或词组bed room ,study , kitchen ，living room，kitchen，bathroom 能在情景中运用句型：Is she in the ...?Yes ,she is ./No ,she isn`t . 确认物品或人物的位置，同时作出判断。能够在情境中恰当运用句型Is she in the ...? Yes ,she is ./No,she isn`t .难点：
能在情景中运用句型：能在情景中运用句型：Is she in the ...?Yes ,she is ./No ,she isn`t. 确认物品或人物的位置，同时作出判断。 课前准备：
随书光盘 居室图片、文具的实物、单词卡片
教学步骤：
Step 1.Warm-up & Revision.1师生问候
[设计意图：拉近师生关系，快速进入上课状态】 2.唱一首歌 Happy birthday [设计意图：既能活跃课堂气氛，还能把学生带入语境当中】 Step 2.Presentation & Practice Today is Amy’s birthday, do you want to go to her birthday party ? Look,this is Amy’s home,let’s go and see.创设情境,直接引出将要学习的新单词。出示卧室图片，师问，what’s in this room？学生回答bed，师说 Yes，A very nice big bed in this room。It’s a bedroom。引出单词bedroom，bed+room让学生体会这个单词的发音。接着问Is she in the bedroom ？生回答No，she isn’t。巩固和练习了上一上节课出现的教学内容。师说where is Amy ，Let’s find her。出示图片bathroom，师说：What can you see in the room?生：I can see a bath .师提示：bath ---room.生总结：bath +room=bathroom.出示图片kitchen并询问Is she in the kitchen？生回答No，she isn’t.再出示图片living room，师问Is she in it？学生依然回答No，接着老师进一步追问，What can you see in it？鼓励学生回答I can see sofa、plants、a TV in it, it is a very big and clean。并学习单词living room。 Step3 Consolidation and extension 游戏：寻找Amy: Amy，找不到了，就只发现了一张字条，只有能完成任务的人才能找到Amy。
第一关，单词对对碰，能够迅速讲单词与图片连接在一起。
第二关，幸运大转盘，转盘转到哪里，就把相对应的单词读出。意图是让学生反复练习本节课新学到的单词。
第三关，Let’s do .教师请学生听指令，并跟着一起说一说。师生合作说指令，师说Go to the living room。生说Watch TV.当说到bathroom时，呈现bathroom 图片.师说Go to the bathroom.Ss: Take a bath .过关成功，寻找到Amy，出示图片，鼓励学生回答，I can see many books，a desk and a computer。师说Good，it’s a study ，she is in the study。
出示生日蛋糕图片，音乐想起，一起为Amy 庆祝生日。 【设计意图：游戏激发兴趣，内化、强化重难点。】 Step 5 Homework 同学们下次想去你家做客，请将你家的房屋结构用图画的形式简单画出来并标注房间名称，最好能够用英语进行简单说明。
