安全你我他
亚布力镇中心学校:崔晓香
教学目标:
1、通过本课的教学，让学生懂得一些基本的交通安全知识。
2、通过本课的教学，培养学生遵守交通规则的好习惯。
3、通过本课的教学，培养学生的创新实践能力。 教学过程：
一、教师谈话引入课题
二、议一议
1、课件出示人们违犯交通规则的图片。
2、请学生评价这些行为。
3、请学生再举几个自己亲眼所见的违犯交通规则的事例。
三、我的调查
1、教师检查上周布置的调查交通安全知识的情况。
2、学生回答自己的调查结果。
3、师生一起归纳总结交通安全知识。 （①乘车安全、②行人安全、③其他安全）
4、教师课件出示交通安全知识 乘车安全：
①乘坐公共汽车时,遇单门车先下后上,遇双门车由前门上车,后门下车。
②不坐超载车辆，不坐“三无”车辆，不坐摩托车。
③等车时应站在马路边，不能站在马路中间，车停稳了再上下车。 ④坐出租车时，应由又侧的车门上下车。 行人安全：
①穿越马路时，行人要走斑马线、人行天桥或地下通道。 ②列队在马路上通行时，应成两列纵队，紧靠车行道又侧边行进，遇车行道狭窄时,应自觉地将两列纵队改为一列纵队。
③交通信号灯有红、绿、黄三种灯号。
④对肇事逃逸的车辆应记住其车牌号码与车型并迅速报警。
5、学生朗读交通安全知识。
6、学生把这些交通安全知识填在书上的表内。
四、我知道
1、请学生判断六种现象的正误。（课件出示）
2、请学生回答五个问题。
（１）行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠哪边行走? （２）可以携带鞭炮乘坐出租车吗？为什么？ （３）乘车时可以向外抛洒物品吗？为什么？ （４）交通信号灯由哪些颜色组成？分别表示什么？ （５）学生骑自行车以十二岁以上较为适宜．
五、我的行动
1、教师谈话；为了让更多的同学、更多的人们懂得交通安全知识，知道遵守交通规则，我们可以做些什么呢？
2、学生讨论回答，师生归纳总结。
①利用班队活动时间组织一次交通安全知识竞赛。 ②设计一幅有关交通安全的宣传画。
③开展一次交通安全知识宣传活动。 ④ 设计一条有关交通安全的广告语。
3、学生设计知识竞赛和宣传活动的方案、画宣传画、设计广告语。
4、展示学生作品（教师适时点拨评价）。
