家 访 日 记
李平霞
班主任第一要做的是了解学生，了解他们的家庭。教育好学生，必须先了解学生、关心学生，关注学生的生存状态。让生存状态不好的学生将全部的精力投入到学习之中。
随着现代通讯工具的普及，人们之间的联系变得简单快捷。电话联系是家校沟通常用的一种方式，可是有一种最传统的也是最有用的家校联系——家访。它不仅更能使教师和家长得到沟通，增强家长与教师之间的相互了解和信任；更重要的是教师在家访的过程中，能够了解到每个学生的家庭环境和教养，从而了解到学生的生存状态。
家访，给人的印象无非就是去给家长告状，比如学生在学校不做作业啦，打架啦„„要家长配合老师管好孩子。通过家访，知道谁家离校最近谁家最远，谁家家庭条件好，谁家条件差，谁是留守儿童，谁是单亲家庭，谁家有什么特殊情况„„
1月2日3；00左右
张杰是初一三班的一个留守孩子，爸妈外地打工，一直由其奶奶带着她。该生性格开朗，成绩优秀。平时的家庭作业都能独立完成好，即使完成不好的，她也会主动问老师解决。听她奶奶讲，主要是她离开父母久了，疏远了亲情。通过家访，我了解了这种现象，就利用课余时间与其孩子沟通、交流，结合课文教育她要回报父母的爱，理解“谁言寸草心，报得三春晖”的意思。使她从心灵深处
意识到了自己极为珍贵的东西——爱。
她父母觉得自己的孩子变了，后来才知道是家访的效果，万分感谢。借次，我对家长也提了合理的建议：多和孩子接触、沟通，培养感情，不能因钱而疏远感情。
我先后还走访了周文娣、张健、张浩、张晓瑜等10多个学生家庭，难免存在着各方面的问题：学习习惯差、父母管不住孩子、自理能力差等，我分别想了办法，交给家长的一些教育的方法，同时在学校也对孩子进行配合教育，都收到很好的效果，
家访后的体会：
学校教育：
1、培养孩子的积极情绪
2、引导孩子感受身边的爱
3、及时解决孩子的心理问题家庭教育：
家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。在家庭中，家长和孩子朝夕相处，情感上最依恋，家长的影响最直接
1、为孩子创造一种愉快的家庭氛围
2、让孩子多做力所能及的事
3、及时和老师沟通
