S管理理论与中国企业文化
机电工程学院 工业工程 102261012002 张成
摘要：优秀企业文化建设是一项系统工程，大力推进企业文化建设，必须坚持“以人为本”。
没有强大的企业文化，没有卓越的企业价值观、企业精神和企业信仰，再高明的管理战略也
无法成功。可见，企业文化多么重要，因此，我们要高度重视企业文化建设，尤其是建设优
秀的企业文化，只有这样，我们才能不断地增强企业的竞争力，才能在经济全球化的严峻形
势下永远立于不败之地。
关键词：S管理；企业文化； 自在人；以人为本
文化是一个国家和民族历史发展过程中长期积累起来的精神财富，是人们在共同的生活
中经过提炼和升华形成的社会习俗、价值取向、道德规范、行为准则、观念意识的总和。不
同的国家孕育了不同的传统文化，形成了不同的文化传统。我国的传统文化源远流长，博大
精深，其中包含着丰富的管理思想，古今中外许多企业在经营管理中借鉴和运用了这些思想，
都取得了巨大的成功。由此看出，中国传统文化与现代企业管理有着千丝万缕的关系。
古语云：“得人心者昌，失人心者亡。”一个企业是否具有强大的凝聚力，是决定一个企
业成功与否的重要因素，以心为本是人本管理的基础。一是让员工参与企业管理。企业要建
设“以人为本”的企业文化，必须尊重员工的主体地位，吸引员工参与企业文化的民主管理，
有效地开展合理化建议和自主管理活动等形式，调整员工士气，增强企业凝聚力。员工通过
参与企业管理，实现了自我价值；企业则由于员工的参与，从而达到更高的效益目标。二是
注重员工自身发展。员工个人成长进步和自我实现是当前员工最关心的问题。员工寻求发展
的目光往往首先定位于组织内部存在的条件和机会，亦即企业内部成长通道，即员工进入企
业后，在其已有的专业知识和技能特点的基础上，配合组织发展目标进行有计划的学习、培
训，不仅在专业知识和技能方面，而且在职务和职位晋升方面，可能获得进步与提高的一种
组织机制。所以，企业要留住员工、增强企业凝聚力，除必要的福利制度、优厚的薪酬待遇
以外，更要拓宽企业成长通道，使企业成为员工成长和发展的基地和摇篮。
以\'爱\'为思想理论，“爱”是世界的本原，更是基于S型管理理念的企业教育模式的思
想本原，以“爱”之精神传达企业文化，以“爱”之动力推动教育培训。这个“爱”并不是
单纯的男女之爱，而是无私的博爱，一种对社会的责任，对企业的道义和对员工的关怀。只
有基于对社会、企业和员工的博爱这一思想本原，才能使基于S型管理理念的企业教育模式
充分发挥出其对于员工自主、自由、自觉的激励作用，使员工能更真诚地投入到工作中去，为个人职业生涯的发展、组织目标和社会的进步贡献自己的光和热。
以“自在人”为假设理论依据，“自在人”假设强调人性是复杂多变的，应充分正视人，给予人性更大的发展空间和更多的尊重。基于S型管理理念的企业教育模式也应由始至终秉承着“自在人”的理念，在教育目标的设置、教育对象的选择、教育课程的设计、师资力量的选择、教育评估与反馈的方式等等各个环节充分考虑人性的复杂性、多变性并重视员工的自主性，根据不同的员工特点、需要以及意愿进行具体的设置与调整，而不能采用统一的、一成不变的教育方式。
如果说企业是一个人的话，那么企业文化犹如企业的精、气、神，是企业价值观、企业精神的体现。企业文化能够对企业员工起着潜移默化的作用，对企业员工起着规范行为、激励创造、优化氛围、凝聚队伍的作用。而企业教育则是企业文化的一个非常有效的载体，通过企业教育能够使企业文化的理念更深入人心，使企业内部达成思想上的一致。因此，在构建基于S型管理理念的企业教育模式的过程中，也应以企业文化为核心，以企业倡导“自在人”的大文化背景影响员工的思想与行为，使员工摆脱困忧、焦虑、烦恼等不自在因素而追求自在的“自在人”。只有通过倡导“自在人”的企业文化建设，才能更好地凝聚人心，在企业与员工之间建立追求“自在人”的共同愿景，并在此基础上设计员工的职业发展生涯，努力学习、追求卓越，在推动企业发展中实现自己的人生价值，成为名副其实的“自在人”。S型管理把知识型管理的载体分为IT类载体和非IT类载体；其中IT类载体即通过现代化的技术和工具，建立知识管理系统（KMS）来实现，例如智能客体检索、多策略获取、多模式获取和检索等应用型软件；非IT载体多指以座谈、言传身教、活动、交流、观摩等方法来传承企业的开发经验、人脉网络、组织方式、协同方式、行业背景等隐性知识。构建基于S型管理理念的企业教育模式，既要重视IT类载体，也要重视非IT类载体，并据企业自身规模、特点以及员工的个人需要、特点采用多重载体为企业教育和知识管理的实现手段，如网络教育、多媒体教育、虚拟教育等。企业可以建立以自身的教培中心（机构）为基点的教育培训网络，并与企业的知识管理系统、ERP系统、人力资源管理系统、知识共享
圈等沟通、联系起来，在企业内部实现知识、经验、技术高速运行、传播，最终使组织目标和员工目标得以实现。
只有通过有效的运作、评估、反馈与调整这些流程，才能保证基于S型管理理念的企业教育模式得以有效执行、有力评估、及时反馈和适时调整。首先，有效的运作，强调的是管理人员的选聘和任用，规章制度的制定和执行，及时有效的激励约束机制等。其次，有力的评估，侧重于评估方式、手段的选择，评估的执行过程的公正性，以及评估结果的及时性和有效性等。再次，及时的反馈，注重的是反馈渠道的畅通，反馈方式的多样化，反馈的及时性，反馈结果的归纳分析等。最后，及时的调整也是保障基于S型管理理念的企业教育模式的最后一个环节，并没有什么东西从一开始就是完美的，只有通过上面的运作、评估、反馈并及时的进行调整，才能适应员工和企业。
参考文献：《企业文化是以人为本的新的企业管理理论和管理方法》
