《冲锋枪》
—中班音乐游戏
活动目标：
1.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。 2.能大胆地创编及展示自己的动作，感受和同伴游戏的快乐。 活动重点：能随着音乐表现“瞄准”、“打枪”、“躲闪”的动作。
活动难点：能伴随着不同的音乐节奏作出相应的“打枪”和“躲闪”的动作。 活动准备： 物质准备：PPT课件
场地准备：地板贴有红色线、绿色线 活动过程：
一.观看PPT，引发兴趣
师：今天老师请来了一个小朋友，名叫京京。他有一样非常好玩、神奇的玩具，你们猜会是什么玩具？
师：现在我来画这个玩具，如果你们猜到了就大声地喊停！
小结：京京最喜欢的玩具就是这把冲锋枪，不过这把冲锋枪到底会发生什么事呢？我们来看看这个故事。 二.欣赏故事
京京带着一把又黑又亮的很逼真的冲锋枪来到了幼儿园，可是明明看见了，心中想：“我真想玩一玩这把冲锋枪”于是就对京京说：“我能玩一下你的冲锋枪吗？”还没等京京回答，明明就一把夺过枪，朝京京“啪”的开了一枪，京京中枪倒地。这下可把明明吓坏了，他大声的哭了起来说“明明啊，你可千万不能有事，不能受伤啊，你快点起来吧。”
师：小朋友们，京京真的中枪受伤了吗？ 你怎么知道是假的？
小结：因为京京睁一只眼闭一只眼，说明京京不是真的受伤，那只是假的手枪，其实京京在跟明明闹着玩呢！ 三.共同游戏 1．完整欣赏音乐
师：接着，这一对好朋友就听着音乐玩起了打冲锋枪的游戏，你们听，他们开始玩游戏了！
师：你们听到这段音乐后看到他们在玩打枪的游戏了吗？
你们听到这段音乐有什么声音？（打枪的声音）那你们听到了明明和京京在这段音乐里总共打了几次枪？ 让我们再仔细听一听，数一数。
师：打了几声？那么八次枪声是在这段音乐每一句的前面打还是后面打？师：那在打枪的前面我们要干什么？（瞄准） 小结：对了，打枪要先瞄准了才能开枪。 2．引导幼儿用动作表现打枪
师：你们觉得在瞄准的时候可以用什么动作来表示呢？那打枪要用什么动作呢？
师：小朋友们已经把瞄准和打枪的本领学会了，那现在让我们一起来试一试，看看那么能不能瞄得准，打得也准？把瞄准的动作准备好！
师：看来你们都是神气的神枪手，打得都很准，现在请神枪手站起来打枪，记得这一次打的时候要打出枪声，瞄准动作准备好。
3．玩“你开枪，我来躲”的游戏
师：接下来我们要和明明玩游戏，你们开枪，明明躲，看看明明是怎么躲过子弹的？
小结：你们听着音乐，开枪开得很准，明明也躲得很快。
师：你们也可以像明明一样很快地躲过子弹吗？想想用什么动作可以很快地躲过子弹？(引导幼儿用动作表现）
师：现在你们都学会了躲子弹的本领，这一次老师来当神枪手开枪，你们要像明明一样躲得很快，记住要用自己躲子弹的动作哦！能躲过子弹的是保护自己的小卫兵。
师：看来你们都是懂得保护自己的小卫兵，小卫兵除了要躲得非常准，耳朵也要非常灵哦！
现在我们来听一段音乐，看看你有什么发现？ 4．听加速音乐，分角色游戏 师：你们听到音乐有什么变化？（变快了）那你们也要加快躲子弹的速度。现在老师再来当一次神枪手，看看你们还能用自己的动作很快躲好吗？
师：现在请女孩子来当神气的神枪手，男孩子来当最强的小卫兵，看看谁更厉害？注意玩游戏时不可以碰到朋友来违反规则，不然朋友会受伤的。
5．加大难度，感受节奏的变化
师：看来音乐快也难不倒神枪手和卫兵。接下去的游戏我又要加大难度了，看看音乐又有什么样的变化？
师：这段音乐没有什么声音了？（枪声）对呀，没有枪声我们一样也可以玩打枪的游戏，这一次换成男孩子当神枪手，女孩子来当最强卫兵，做好准备了吗？
小结：今天我们不仅听到了一个有趣的故事，还学会了一个好玩的游戏，回去的时候请你们跟爸爸妈妈说说这个故事，玩玩这个好玩的游戏吧！ 现在请你们带上冲锋枪回家吧！
