杏园逸夫小学2016庆中秋活动方案
2016.9.12
一、活动目的
中秋节是我国人民思念故乡，思念亲人的传统节日。为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富节日期间师生文化生活，营造欢乐祥和、和谐文明的节日氛围，使节日更加贴近实际、贴近生活，根据中央文明办和省文明办的工作安排，按照《关于深入开展2016年“我们的节日”主题活动的通知》要求，结合我校实际，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，以社会主义核心价值观为引领，结合中华民族伟大复兴中国梦的宣传，深入挖掘传统节日文化内涵，广泛开展形式多样的节庆活动，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明意识，促进社会和谐。
二、活动主题
“我们的节日”
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
2016年9月12日——2016年9月23日
五、活动要求: 1.强化领导，精心组织。学校把这次主题教育作为精神文明建设的一项重要内容，高度重视，精心组织，成立由校长任组长，少先队辅导员为成员的领导小组，制定切实可行活动方案，使主题教育有声势，有规模，有成效。
2.深入宣传，营造氛围。少先队要积极发挥主动性和创造性，在校园内充分利用橱窗、校园广播等形式，全方位、多角度开展宣传报道工作，努力使广大少年学生积极行动起来，参与其中，受到教育。 3.创新形式，突出特色。围绕活动主题，结合学校实际情况，不断创新主题教育的方法和形式，组织特色活动，打造特色载体，增强主题教育的针对性、实效性。
4.注重质量，务求实效。要坚持贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活、贴近未成年人群体的原则，注重活动的趣味性、参与性、互动性和体验性，努力满足青少年的精神文化需求，确保各项活动有声有色。
5.强化责任，确保安全。在整个活动中，各班级要牢固树立安全意识，切实把未成年人的安全问题摆在首位。
6.及时总结，扩大影响。活动结束后，各班级要将活动情况总结上报学校少先队。
7.杏园逸夫小学“中秋节活动”领导小组名单 组
长：郑金侠
副组长： 于萍 杨红侠 周妮 徐银华 成
员：全体班主任
六、活动内容
（一）文化探寻：
活动一：搜集资料，了解中秋文化。
中秋节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解中秋的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下： 1.了解中秋节的由来。 2.了解各地的中秋节习俗， 3.了解有关中秋节的传说、故事。
活动二：开展以“读经典、谈梦想”为主题的中华经典诵读活动。
结合“我的中国梦”诵读、感悟经典，学校开展中秋节主题诵读活动，并加强宣传中秋节期间开展诵读活动的情况，推动中秋诵读活动兴起热潮，把中华经典诵读作为开展传统节庆活动的有效载体，精心选择古今与中秋有关的名篇佳作，结合中华民族伟大复兴的中国梦等题材，组织开展形式多样的中华经典诵读、中秋“咏月”诗文朗诵会、诗词赏析讲座、诗歌创作征集等活动，运用中秋节企盼团圆的民族情结，在学校开展爱国主义教育，激发人们的爱国情怀。
（二）实践活动：亲身体验，感受中秋文化。
活动一：开展以“感恩、团圆”为主题的中秋网上寄语活动。
中秋节期间，学校借助网络、短信、微博、微信等现代技术平台开展中秋祝福寄语活动，组织引导学生运用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩亲人、感恩老师、感恩朋友的肺腑之言。向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，表达企盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础，进而增进中华民族的凝聚力。
活动二：开展以“庆佳节、话团圆、促和谐”为主题的系列文化活动。
活动突出“团圆、和谐”主题，大力开展学生乐于参与、便于参与的文化活动。学校积极组织开展形式多样的中秋民俗文化表演、中秋民俗故事会、谜语竞猜和书法、剪纸、绘画比赛等文化活动，引导学生在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化。
活动参与对象：一——六年级队员
活动形式要求：各班在放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及队员的心得体会等方面构思栏目，设计制作手抄报。所设计制作的手抄报规格为8K大小，文字一律用钢笔认真誊写。 活动三：开展以“互助友爱、共度佳节”为主题的志愿服务活动。
学校围绕敬老助残、扶贫帮困、清洁环保、文明护绿等内容集中开展走访道德模范、“身边好人”，慰问孤寡老人等活动，组织学生开展与孤寡老人、残疾人一起过中秋活动，让他们感受大家庭的温暖。 以中秋佳节为契机，把“我们的节日”主题活动与迎国庆、文明城市创建、文明单位创建结合起来，大力营造“环境保护多一份责任、科学发展多一份保障、生态文明多一份参与、文明城市多一份清新”的良好环境。
（二）：各中队主题活动具体安排
中秋班会：了解中秋的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵。各班9月12日下午第三节课组织。将活动组织情况形成书面总结上交少先队一份。
“庆佳节、话团圆、促和谐”为主题的系列文化活动：各班以书法、剪纸、绘画、小故事、手抄报的形式于9月20日前，将优秀作品上交少先队。
以“读经典、谈梦想”为主题的中华经典诵读活动：三到六年级学生以诗歌朗诵、诗歌创作的形式开展，9月19日上午第三节课由班主任带领参赛学生到主干路参加少先队优秀作品评比。
杏园逸夫小学2017庆中秋活动方案
2017.9
为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的爱国主义教育，引导教职工创业、创先、创优，激励学生为中华之崛起而读书。决定在全校范围内深入开展“迎中秋”主题教育周活动。特制定如下方案;
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践贯彻科学发展观，全面贯彻落实全国教育会议及《中长期教育发展纲要》精神，大力弘扬爱国主义主旋律。通过回顾新中国成立以来的发展变化，讴歌伟大建设成就，展望美好发展前景，激励全校师生在新的历史时期，进一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奋力走在我镇教育工作科学发展的前列。为开创我校教育教学工作和德育工作和谐、健康发展的新局面作出积极的贡献。
二、组织领导
为确保活动取得圆满成功，我校成立活动领导小组。
活动指导：周永刚
组织实施：于萍 杨红侠
成员：班主任
三、时间安排
2017年9月25日---10月12日
四、活动内容
1.一至六年级召开“喜迎中秋节”主题班会。
2.五、六年级全体学生认真开展“喜迎中秋节”征文活动
(1)征文主题：
中秋故事：讲述发生在你身边的与中秋有关的故事。 1.二至四年级学生(每班交10件作品)举行“金秋颂”画展
2.二至五年级摘抄描写“中秋·月亮”的诗句。
五、活动安排
1.一至六年级召开“喜迎中秋节”主题班会。
要求：主题鲜明，黑板上有召开标语。完成后上交影像资料。
2.五年级同学每人制作一张以“喜迎中秋节”的手抄报。
手抄报的版面设计要求：手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“喜迎中秋节”等。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花(或插花)，一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。
3.以班级为单位开展“喜迎中秋节”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐
为庆中秋营造良好的文化氛围。充分发挥各班级师生的文体资源优势，大胆创新，彰显特色。展现我校师生的精神风貌。
4.五年级全体学生认真开展“喜迎中秋节”征文活动
1)征文主题：
中秋故事：讲述发生在你身边的与中秋有关的故事。
家庭或家乡的变化：可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。
2)征文要求：文体、字数不限，要求原创。
3)征文方式：
五年级每班评选出5篇优秀习作10月8日上报一中点，评选出一等奖5名，二等奖10名，三等10名，学校予以表彰奖励。宣传栏上发布。
5、二至四年级学生(每班交10件作品)举行“金秋颂”画展。
6、二至四年级学生(每班交5件作品)摘抄描写“中秋·月亮”的诗句。
六、活动要求：‘
1、活动开展期间，学校活动领导小组成员将对活动开展情况进行检查及评比量化。
2、上交材料：
一至五年级主题班会 ：10月8日下午上交教案。
五年级手抄报、征文： 10月10日 上交教导处。
二至四年级“金秋颂”画展作品 10月10日上交德育处。
二至四年级摘抄“中秋·月亮”的诗句 10月10日 交班主任处。
2017小学庆中秋迎国庆活动方案二
一、
一、活动目的
二、
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆68周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
三、
二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”
四、
三、活动日期：2017年9月28日—2017年10月10日。
五、
四、活动安排：
六、
1.手抄报创作比赛活动。
七、
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
八、
参与对象：1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。) 活动要求：
九、
(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
十、
(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。 上交截止时间：2017年10月10日 十
一、
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。
十二、
参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”
十三、
参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。 十
四、
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。 各班在10月8日将参赛题目报学校。 十
五、
比赛时间：2017年10月9日下午具体时间另定。 十
六、
比赛地点：各班教室
十七、
3.“感恩祖国”主题班队活动课。 十
八、
主题：“感恩祖国”
十九、
参与对象：1—6年级全体学生 活动安排：
二
十、
一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育; 二十
一、
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。
二十二、
提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。 二十
三、
时间地点：2017年10月10日下午 二十
四、
五、其他：
二十五、
班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。
二十六、
2017小学庆中秋迎国庆活动方案三
二十七、
为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，xx小学校开展“我们的节日•庆中秋•迎国庆”节日小报评比活动。现将活动方案如下： 二十
八、
一、活动内容：
二十九、
全体学生需要参与的活动：
三
十、
1.开展网上签名寄语活动。2017年9月29日至10月8日，请所有同学登录中国文明网、央视网或其他链接网站的专题页面，向国旗敬礼并签名、寄语，表达庆祝新中国诞辰68周年的美好情感，并截图发给班主任老师。
三十
一、
1—3年级各班级利用课间、班会开展“我们的节日•庆中秋•迎国庆”主题活动。
三十
二、
4—6年级参与手抄报评比活动。 三十
三、
二、4—6年级手抄报主题： 三十
四、
四年级手抄报主题：迎国庆
三十
五、
五年级手抄报主题： 我们的节日•庆中秋
三十
六、
六年级手抄报主题：传播低碳文明，争做低碳小达人。 三十
七、
三、评比要求
三十
八、
(一)内容：六年级手抄报要突出“两型”主题，以自己、家庭、学校、社会等符合“两型”理念的人、事、物为内容，自行创作文字、图案等，以小见大，体现“两型”生活理念和方式，要求内容科学、具体、生动。
四、五年级要求突出主题、内容丰富并以弘扬民族精神文化为主。
三十
九、
(二)版面：手抄报统一用A3纸张制作，要求书写工整、排版美观、图文并茂。
四
十、
(三)手抄报可以由三名以下的同学合作完成，但不得由他人代办。
四十
一、
四、每个班级选出最精美的五张手抄报10月9日交到政教室.本次活动将评出一等奖、二等奖、三等奖多名，各班网上签名寄语截图请存放置临时转存—政教室——网上签名寄语文件夹内。 四十
二、
2017小学庆中秋迎国庆活动方案四 四十
三、
活动宗旨：
四十
四、
在全校营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。 四十
五、
一年级：
四十
六、
主题活动：“唱经典，颂祖国”歌咏比赛 四十
七、
一、初步方案：
四十
八、
1、以班为单位进行集体歌咏比赛; 四十
九、
2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲; 五
十、
3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色; 五十
一、
4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出
一、
二、三等奖并给予一定的奖励。 五十
二、
二、时间及场地：
五十
三、
1、地点设在学校文化小广场; 五十
四、
2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。 五十
五、
二年级、三年级：
五十
六、
活动主题：“我的青春我做主”风采展示 五十
七、
一、活动方案：
五十
八、
1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动; 五十
九、
2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的节目选拔; 六
十、
3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演; 六十
一、
二、活动时、地及要求：
六十
二、
1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备; 六十
三、
2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材; 六十
四、
3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。 六十
五、
四年级
六十
六、
主题活动：中秋赛诗会 六十
七、
一、活动方案：
六十
八、
1、以学生为主体进行诗词创作，也可以有少量教师作品; 六十
九、
2、格式不限，但内容要积极向上适合于学校这个大环境; 七
十、
3、对上报的诗作进行初评，初评通过的才可以参与我们的中秋赛诗会的比赛; 七十
一、
4、初评通过的诗作，在诗作的基础上找演员进行诵读，加入后期的包括背景音乐、参与人员、服装等包装与创新; 七十
二、
5、优胜作品将做成版面进行公示和保存。 七十
三、
二、活动要求及时、地安排：
七十
四、
1、作品必须要原创，要有作诗的背景与说明; 七十
五、
2、赛诗会上要有诗作者及背景的介绍，最后打分时也应该有对诗词的打分和对表演的打分，最后根据整体打分结果评选出各类奖项。
七十
六、
3、时间定在中秋节前夕，地点定在学校报告厅。
七十
七、
