勤奋工作 克难奋进
--------学习杨晓菡老师先进事迹的体会文章建设中小学邓娟丽
2011年暑假,我们学习了杨晓函老师的先进事迹，体会颇多。现在交流如下：
今年集训主要学习锦涛同志在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的重要讲话；《中小学教师职业道德规范》和社会主义核心价值观；向优秀教师杨晓函同志学习。省教育厅对杨晓涵先进事迹的简介，很朴实很直接，寥寥数语，但很伟大，关键时刻，把生的希望留给学生，她没有豪言壮语，没有和领导讨价还价，但行动惊天动地，在物欲横流，金钱至上的今天，谈职业精神确实太苍白无力，但没有精神只有物质和一个承载物质的躯壳，不就是一具行尸走肉吗，人要有精神，教育工作者要有精神。当前很多问题的出现除了身体的原因，很大程度是精神的缺失、信念的缺失。
人要生存要发展，提高素质应该是终身追求的问题。司马光在《资治通鉴》里对德与才有精辟的论述“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”作为教师，我们要恪守教师职业道德的底线。爱国守法，不得有违背党和国家方针、政策的言行。敬业奉献，不对工作敷衍塞责。热爱学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人，不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表，平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。终身学习，树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
我们每一个教师要不断努力提升自己的业务素质。要不断努力熟悉所从事教育教学工作流程，提高教育教学能力。社会在飞速发展，对人的要求也越来也高，教育在飞速发展，新情况新问题出现的频率更高，我们只有把从事的教育教学工作把握的更透彻，方法设计的更科学、更规范，措施落实的更有力，才能不断适应社会的发展和教育的发展。提升教育教学能力，靠自觉学习，靠相互借鉴，靠勇于创新大胆实践。
作为教师，我们要不断提高教育教学能力，勤奋工作、克难奋进。态度决定一切，工作也如此，积极的态度，再苦再累心也甜， 我们在这个世界上，都是凡夫俗子，没有什么过人的本领，生活、工作、身体都或多或少存在这样或那样的问题，谁能保证他的一生一帆风顺？关键无论顺境还是逆境，我们都要保持一颗向上的心，顺境中不沾沾自喜洋洋得意，逆境中不消沉，遇到困难要迎难而上不退缩。这就是克难奋进，这样就会战胜困难
