总堡学校学校工作总结
2012.1.4.
本学期按照上级部署结合本校实际，以“两基国检”为契机，以“日清周结”为手段，确保安全零事故，确保教育教学质量不断提高的工作思路，扎实工作，取得了一定的成绩。
一、2011年上半年我们学校还是一所九年一贯制学校，今年九月份初中部合并到了海上学校。现成为一所完全小学。由于初中部合并到了海上学校，现在的教室不再拥挤了，住校生宿舍也舒适多了。并设立了音乐教室，美术教室，科学实验室，少先队活动室等。
在本学期，我校装了九台简易多媒体，使音乐教室、美术教室、科学实验室和各个班级都有了多媒体，并通了网。课件可以直接下载到桌面上，经过修改，就可以用课件上课，这样提高了教师课件的利用率，实物展台的利用给每一位教师带来了方便，提高了教学效率。这些现代化的教学设备，改变了教师以往的教学手段，提高了教学水平。对每一座教室重新进行了粉刷，原来的教室变白了，亮堂了，对学生们营造了一个宽敞明亮的教学环境。
二、有一个团结，合作，奋进的领导班子。首先学校领导从自身做起，以事业第一，学校第一，牢固树立全心全意为全校师生服务的意识，率先垂范，以身作则，每天早到校，晚离校，要求老师们做到的，班子成员首先做到，要求老师们不做的，班子
成员坚决不做，用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力。
三、搞好师德建设，提升教师的思想素养。针对我校教师偶尔有体罚学生的现象，我校的师德建设把爱生放在首位。2011年我们要求教师做到“五个一”，即了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，教好每一个学生。教师体罚学生的现象不见了，学生打架斗殴的现象也少多了。
四、抓实抓细常规管理，向培养学生良好的习惯要质量，向提高课堂教学效率要质量，向校本教研要质量，向过程管理要质量。
1、培养学生的良好习惯。着重培养学生的记忆习惯，演讲习惯，读的习惯，写的习惯，预习的习惯，适应老师的习惯，自己留作业的习惯，按时认真完成作业的习惯。
2、提高课堂教学效率。开学初中心校组织教师进行了教材培训，先后派多名教师（每个教师都有了观摩学习的机会）到兄弟学校观摩学习，改进了教师陈旧的教学方法，“先学后教，当堂训练”等教学模式在我们学校普遍应用，向40分钟要质量，提高课堂教学效率。
3、校本教研。我们把校本教研的重点放在课堂教学研究上。我们把听推门课、公开课、研究课常态化，促进教师课堂水平的提高。另外，县教研室、海子沟中心校组织的各种教研活动我们都非常重视积极参加，本学年外出学习研训教师，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，达到了全员参与，提高了教师的业务
能力。
4、过程管理。我们非常重视教学过程的管理，对教师的备、讲、批、辅、测查等不定时的进行检查，另外我和教导主任还经常检查学生作业，发现问题及时指出，督促老师们把功夫用在平时，不要临近考试搞突击，加重学生负担。
五、搞经典诵读活动，做好学生德育工作
按照教育局和海子沟中心校的统一安排，全校进行古诗文诵读，《弟子规》诵读，学校安排了每天早晨20分钟的诵读时间，并组织了全校学生进行了诵读比赛。经典滋养了学生的灵魂和气质，通过诵读，学生变得懂礼貌了，行为习惯和学习习惯都大为改观。
狠抓住校生管理，我校的常规管理以住校生管理为切入点，是学生管理的重点，也是难点。学校除制定了住校生管理的各种规章制度以外，还专门派两名生活老师管理住校生，要求生活老师不仅要管理好住校生的安全，还有教给学生生活的方法。
一、
二、三年级从刷牙洗脸抓起，
四、
五、六年级从整理床被、摆放生活用具抓起。领导带头，值班教师管理好住校生的晚自习，发挥住校生的优势，提高住校生的学习质量。
六、存在的问题。我们还存在着好多问题：住校生管理还有待加强，晚上一年级学生上厕所问题，部分小学生的尿床问题，周
一、周五住校生的接送问题等。都需要进一步考虑、解决。
教师素质有待进一步提高，对后进生的关注力度还不够，我
们要促进教育公平，关注后进生。教师切实做到：拿起“放大镜”，发现后进生的闪光点。使每个学生都得到同样的关爱，每个学生都得到不同程度的进步。
冬季学生取暖的燃煤问题，资金短缺，怎样补充这笔钱？让学生舒适过冬，安心学习。都需要我们进一步研究、解决。
2012年我们将围绕湟中县教育局的工作要点，切实加强教师业务培训，提高教师素质。继续开展好“经典古诗文”“弟子规”诵读活动、大课间操等活动，切实培养学生良好的生活、学习习惯。
