话题
区别对错
类
体验课，新教学
教
学习
目的
标准
情绪的态度
值目标
用道德和法律创造自己的良心统治者，培养自己作为公义和道德的人，
能力目标
1，学习善与恶，能力正确与错误。
2，全面分析材料的能力
知识目标
1，什么是良心
2，如何找到好与坏的统治者。
3，了解社会的复杂性，可以正确对待老年朋友和亲戚，传播媒体，社交流行等不同社会影响的生活之路，可以做出正确的选择。
教学重点
良心统治者在心中的铸造
很难教
正确处理社会影响
教学法
材料分析方法，对比方法，讨论方法
类 2
（第一类）
教
学习
太
处理
首先，介绍一个新的课程
见尹思齐，看不见真诚和内省也。孔子
你能告诉老师老话的意思吗？你有正确的看法吗？
二，新班教学
（A）透视自我
以下行为，你认为正确的战斗√，错误的战斗×，不能简单归类为正确或错误应该是战斗的具体分析○。
1，小志虽然很说话，但从来没有睡过后的钟声，从来不和别人聊天。
2，小志的善意误区，发誓永远不要做这种亲切没有报道的事
3，小志低看小权利，因为小权利常常让别人的乐趣缺乏。
4，当日的价值错误地登上小志的名字，说他违犯纪律，小偷偷偷偷了他的名字。
5，小猜猜猜老师今天可能不检查健康，所以没有清洁班干净。
6，在公园里，小志看到一个孩子在地上扔饮料罐，思考： 这个孩子真的没有教育。
上述标题1为√，2,4,5为x，3,6为○。如果你是对的，你的对错和非常强。
问题：（1）什么是对错？
确定正确和错误的行为，这个想法是合理的等等。
要判断行为是好还是坏，有一件事是正确的（是）或错误的（非），决定他们应该做什么不应该做，需要有正确的标准，这是一个良心统治者。
（黑板）首先，良心的心发现了统治者
1，一个人必须有统治者的良心独立思考，理性行动
三，总结，做实践。
本课程总结：
青少年是祖国的未来，民族的希望。但是年轻人身体长，身体时间长，缺乏社交生活经验，区分不能力不强，各方面都不成熟，容易被一些不良诱惑侵蚀，甚至踏上了道路的犯罪。所以，我们必须学会区分是非，拒绝坏的诱惑，做出正确的选择。
（第二类）
教
学习
太
处理
一，引进新课程
在很多情况下，我们的心都要理解是非，但还是这么难选择！
请参阅选择（p17）
（黑板）三，跨障碍，正确的选择
二，新班教学
1，角色扮演和团体交流：
活动分析：
由于学生之间的纠纷，小坤和表弟找朋友小林帮助打。这个情节经常在校园里看到。事物的发展可能会导致后果。小林有几个选择：一个是为了朋友的忠诚，不管是非，帮助打架 ;一是考虑到后果，拒绝走，所以一定冒犯了朋友;有一种方法说服小坤不打，然后进一步调解工作......
小组讨论：面对这样的事情在生活中，我们应该如何选择？
总结：随着朋友和家人相处，应该为标准的判断和选择。如果朋友犯了一个错误，敢于提出反对，但不能跟随错误。
（黑板）（1）坚持正确的行为必须打破局面，不要跟着错误。
2，材料：合肥市只有13岁的初中生因游戏机上瘾，从1月3日起，全8天8夜在游戏室泡泡，既不上学，也不回家，或甚至切断与家庭的连接。直到1月10日中午，只有用完了回家。据孩子的母亲说，他的儿子有一段时间爱玩游戏，而且他的父亲从游戏室里赶上。在初中，在父母的说服下，他意识到，痴迷于游戏的危险远离了游戏。但在去年下半年，他无法帮助游戏的诱惑，再次陷入视频游戏的陷阱，甚至在一夜之间发展成游戏室。他很聪明，好天赋，不得不学习也不错，但是自从球迷在比赛中，结果直线下来，身心健康，尤其是视力受到了很大的影响。
思维：
初中学生知道，上瘾的游戏，但仍然浸泡在游戏室的危险，为什么？
让你帮助他，你会对他说什么？
下面看两个高考的冠军是如何面对比赛的诱惑。 （显示）
黄忠强：高中毕业前，我做完作业会玩游戏，有时甚至玩到凌晨2点。进入第三年，应该负责自己，所以自动离开电脑，然后没有玩游戏。
王宁：我在第二天有一段时间玩游戏也更疯狂，但后来才知道游戏太有魅力，害怕没有自己控制自己，所以没有玩。
总结：了解游戏的危险性，也有很强的抗拒意志的意志。
（黑板）（2）克服自己，坚定意志，抵制诱惑
*几种拒绝坏诱惑的方法：
方法一：建立信心，我可以做！
小测试：冬天的早晨，想睡一个Lanjue，怎么办？ （当面对坏的诱惑，从你自己的最强大的支持，内在的坚定的自我控制是一个强大的武器抵抗不良的诱惑！
方法2：勇敢，大声说：不！
小测试：
昨天，忘了做工作，今天一定要批评，朋友说：老师没有赶紧复印一下。
②周日上午，朋友说：哥们儿，玩视频游戏，我对待！
③许多学生经常去小商店偷偷买抽烟，这一天，我的朋友给我一支烟说：不抽烟什么人！店主也说：抽它，老师不知道。
学会说不！建议：否则，让我们玩一个球，或去看电影。
第2步忠告：我努力忠诚和友谊，如果我不得不被迫成为朋友，我想告诉老师（父母）。
友情提示：无论以什么方法拒绝，当说话的时候 用你的眼睛看着对方，表现出无畏的宽宏心。不要看起来散落，手脚不安，恐慌，像有罪的样子。
教师留言：志成崇高，做一个自我的大师！
方法三：专用方法
友情提醒：制定严格的科学计划，严格分配时间，什么时间做某事，摆脱一个事情的迷恋和错误的习惯。
方法4：开发抵制诱惑计划增长文件
1，我被表演的诱惑：
2，目前对我不利的后果：
3，准备使用具体措施：
时间
具体方法
结果
一个月后
每月一个月后?该计划每周执行一次，主要的激励是
?如果两个没有实现，惩罚是
我准备问主管的计划
教师礼物 词语：世界是美丽的，吸引了很多，学习识别，学习拒绝，生活在美国！
三，总结，做实践。
