顾玥慧教案评级
活动目标：
1、在各种情境中，了解手足口病的特征、成因及给我们的生活带来的危害，愿意讲卫生。
2、学习正确的洗手步骤，养成良好的个人卫生习惯。 活动准备：
手足口病患儿的图片、正确洗手的步骤图
一、出示手足口病患儿的图片——关注手足口病的外显特征 重点提问：你们发现豆豆的手和脚、口腔怎么啦？
小结：原来手上脚上有红点点、嘴巴里也有红点点，吃起饭来很疼，这就是得了手足口病。
二、观看《手足口病的发病过程》——了解手足口病的成因 重点提问：
1、怎么会有手足口病呢？
2、如果发现手足口病该怎么办呢？
小结：如果我们不注意卫生就会容易生手足口病。有手足口病马上要告诉爸爸妈妈或者老师。
3、怎样才能够预防手足口病？
小结：不去人多的地方；讲究卫生；做到饭前便后洗手，按照洗手十步步骤用肥皂认真洗手；每天检查自己的身体有无手部、脚部、脸部等皮肤有红点以及喉咙、嘴巴疼痛等症状，让爸爸妈妈每天打开窗户通通气，保持房内空气新鲜，记住不吃不干净的东西，注意环境及饮食卫生。
三、操作与实践——掌握正确洗手的方法
1、观察洗手步骤示范图，尝试让幼儿操作练习摆放。 重点提问：请小朋友观察下，怎样的洗手顺序才正确呢？
小结：湿湿手、抹抹皂、搓搓手、冲一冲，小手变干净了，细菌逃走了。
2、《洗手歌》幼儿一起念念、洗洗，巩固复习洗手的步骤。
四、延伸活动——洗手
1、观察幼儿是否能够洗手步骤正确洗手。
2、提醒幼儿洗手后勿忘擦毛巾，折叠整齐。
虹桥中心幼儿园古北园荔枝班（小二）顾玥慧2012年6月5日
《手足口病教案(顾).doc》
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