全力打造“平安校园”
保障社会治安综合治理工作顺利进行
——述职报告
多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针，坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。我校500余名师生员工遵纪守法，秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。学校在综合治理、创建平安校园中，积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。现将2012年打造“平安校园”的工作总结如下：
一、开展宣传教育，增强安全意识。
1、班主任利用早上晨会的时间，每周对学生进行两次安全教育，并做好记录。
2、组织学生参加“平安行动”的知识竞赛。
3、开展多种形式的宣传教育活动。如开展多次以安全为内容的国旗下讲话，对学生进行“珍爱生命，安全第一”的教育；
4、利用红领巾广播站，每周进行一次安全知识的宣传；利用校园橱窗，对学生开展食品安全知识、交通安全知识等宣传。通过学习，学生对安全知识有了更多的了解。
5、当节假日到来之际，以发“致家长的一封信”的形式，提醒家长在节假日里，对孩子要加强安全教育。遇到学校作息时间调整，都以书面的形式提前告知家长，使家长能及时到校，接孩子回家，避
免孩子在路上出现意外事故。同时通过家长信告知家长在接送孩子时不得骑车进入校园，不得将交通工具停放在校门口，共同维持校门口交通秩序。
除此，我们还分别在教职工大会、学生大会上进行宣传，使全校师生明白创建工作的重要性；学校通过班会、广播、橱窗、黑板报、征文竞赛、手抄报比赛等形式，介绍创建平安校园的目的意义、工作要求及注意事项。通过学习和计划我们认识到：创建“平安校园”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是建设校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法，奋发向上的新一代公民的重要途径。
二、增强责任意识，强化规范管理。
1、进一步建立健全意识网络和规章制度，调整了创建工作领导小组。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及课堂、图书室等各个场所。为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、创建平安工作。管理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。
2、建立目标管理责任制。学校主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关部门，有关部门再将有关综合治理、创建平安校园工作分解到年级等具体部门，形成了学校内总的综合治理，创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综治创建工作时时、处处有人管，有人抓。推动了综合
治理、创建平安校园工作层层落实。
3、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭。社会上的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育界这块净土。学校综合治理、创建平安校园必须有新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布置，学校多次对学校环境进行了解摸底，请求有关部门的支持。
三、强化育人意识，提高学生素质。
创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。我们着重从三个方面着手开展对青少年的教育工作。
1、德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作的体会。通过各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辨是非，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上做个好公民。
2、坚持预防为主。后进生在学校虽是极少数，但若是得不到转变,对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育建立人人明白的自我约束制；我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品
德都作了明确的规范要求。
3、丰富课余生活，陶冶学生情操。充实学生的精神文化生活，用有益的活动去占领课外和校外阵地。引学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。坚持培养学生兴趣爱好，发展个性特长。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批成绩好，素质高的学生。
四、形成工作制度，突出长效管理。
1、在每周一次的周前例会上，学校领导都要提醒全体教师特别是班主任要加大对学生安全教育与管理的力度，每周的工作安排中，都有安全教育与管理的内容。如发现安全方面存在的问题，及时通报班主任，引起重视，并要求及时对班级学生进行有针对性地教育，做好安全防范。
2、年段加大安全考核的力度，对班主任的安全工作实行考核，对班级学生开展“安全小卫士”的评比，各班在学期结束时，评出一名“安全小卫士”，与“三好生”一起进行表彰。
3、发挥小助手的作用，各班选出的“小小安全员”，坚持每天对本班的安全情况进行检查，并将检查记录每周结束时上报教导处，使安全工作的触角延伸到校园的每个角落。
4、加强课间巡查护导的力度。每天安排教师值周，课间在校园内巡视，制止学生追逐打闹现象发生，放学在校门维持秩序，中午管
理好在校就餐学生的秩序，通过对值周教师进行周考核，值周教师的责任意识有了进一步增强。
5、门卫保安继续实行外来人员来校登记制度，家长接孩子中途离校，必须经班主任同意，填写好出门证，方可离校。
安全工作，重于泰山。我校的打造“平安校园”工作，能取得一定的成效，一方面在于校内各职能部门的配合和广大教职工、广大学生和家长的积极参与，另一方面与社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作，不断探索创建平安校园的新路子和新经验。
