“做一个有道德的人”
主题实践活动实施方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实区文明办关于实施“做一个有道德的人”主题实践活动要求，从未成年人的身心特点和成长规律出发，动员全区未成年人弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，特制订《在全区未成年人中深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案》。
一、指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，从未成年人思想道德建设的实际出发，着眼于社会主义核心价值体系宣传教育，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为着力点，围绕在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，教育引导广大未成年人从自己做起，从身边做起，从一点一滴做起，不断增强道德判断力和道德荣辱感，培养良好道德观念和文明行为习惯，做一个有道德的人。
二、活动目标
在“做一个有道德的人”主题实践活动中，做到有计划、-1- 有步骤地组织辖区未成年人、家长开展“做一个有道德的人”
演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动，努力构建学校——家庭——社会三位一体的立体教育网络，促使学生们能够养成良好的行为习惯，行为更加规范，思想得到升华，心灵得到净化，从而整体提高道德素养，在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生；在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。
三、活动内容
（一）、大力开展“学习雷锋争做爱心小天使”活动。
（1）组织未成年人走出校园开展“做爱心小天使”活动。以社区、村为单位，号召未成年人走进敬老院、为孤寡老人和军烈属提供服务，（如：帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报），解决实际生活中的困难，使未成年人在关爱他人、奉献社会中，感受真情、提升境界，体验光荣、获得幸福。
（2）组织未成年人开展“我是家园小主人”社会实践活动。以社区、村为单位,动员组织未成年人积极投身城区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。以上活动各乡镇、街道团（工）委分成小队，团（工）委书记为总负责人。
（二）、深入开展“读国学、知礼仪、常感恩”主题系列活动。
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1、“读国学”活动
（1）、活动内容
以诵读课内外的国学经典名篇为主，小学可以配以《三字经》《弟子规》《千字文》，初中可以配以《大学》《中庸》《论语》《孟子》，高中可以配以《老子》《庄子》等。
（2）、活动形式
（1）诵读：每周定时组织学生诵读一些名句名篇，要求学生会背诵。有条件的学校应组织兴趣小组开展艺术性诵读活动。
（2）研讲：应结合语文课、历史课、思想品德课对名句名篇的内容进行讲解和辅导，对精华集中讲解与强调，指导学生甄别作品中的糟粕，让学生在读中理解，在理解中甄别，在甄别中吸其精华。
（3）讨论：组织学生在诵读过程中进行讨论交流，在互动中提升。
（4）活动：组织开展各种生动活泼的活动，如诵读比赛、表演、演讲、征文、绘画等。
2、“知礼仪”活动
结合《青少年文明礼仪手册》，让学生学以致用，在平时学习生活和日常活动中以实际行动践行文明礼仪，不断在学习和实践中提高文明礼仪修养，同时带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。
（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等四方面着手，每天做几件文明的事，逐步培养良好的文明习惯。
（2）组织学生与父母共同学习礼仪知识，在学习文明礼-3- 仪知识活动中，与父母、同学开展比一比活动，互相监督、互
相促进，看谁做得更好，在班内进行总结交流。
3、“常感恩”活动
（1）鼓励和动员学生为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
（2）鼓励和动员学生开展向老师献真情活动，以给老师写一封信、与老师谈一次心、为老师做一张贺卡、向老师献一束鲜花、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式表达对老师的感激之情，并引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。
（3）利用“志愿服务”、“手拉手” 等活动形式，使学生体会到社会对他们的关爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，激发和增强他们“报答祖国、报答社会、报答他人”的感恩情怀。
（4）组织和动员学生开展热爱祖国，低碳环保活动。让他们从小事做起、从自我做起，通过主动植一棵树、保护一片绿地、节约一滴水、少用一度电，自觉养成爱护环境、保护环境、节约资源的好习惯；大力宣传环保知识，监督排放污染环境的不文明行为，使更多的人参与到保护环境、保护美丽家乡的行动中。
（5）在清明节期间，组织开展缅怀祭奠革命先烈活动。-4- 通过参观爱国主义基地、革命烈士陵园革命烈士纪念碑（馆）、网上祭拜革命英烈等形式，表达对先烈的感恩和敬仰。
（三）、广泛开展“日行一善”活动。
各乡镇、街道团（工）委采用多种形式广泛在未成年人中开展以“日行一善”为内容的道德实践活动，引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边小事做起、从点滴做起、修身律己、择仁处善、自强厚德，从小做好事、长好心、当好人。要将“日行一善”活动贯穿到今年未成年人思想道德建设工作和预防青少年违法犯罪工作之中，加大组织推动力度。
四、活动要求
1、高度重视，精心组织。充分认识开展“做一个有道德的人”主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。学校领导及教职工要分工协作，齐抓共管，形成合力，推动活动深入发展。
2、加强宣传，营造氛围。加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，及时宣传活动的进展情况，宣传学校未成年人精神面貌出现的新变化，宣传社会各界对活动的支持、参与，宣传活动中涌现出的先进典型和经验，使“做一个有道德的人”成为影响广大未成年人健康成长得的新主题、新方向。
3、立足实际，积极创新。立足学校实际，充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育资源，精心设计活动项目，利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体，形成生动活泼的工作局面。-5-
4、完善制度，建立机制。进一步健全学校——家庭——社
会三位一体的立体教育网络，发挥学校的主渠道作用、家庭的基础作用、社区的平台作用，努力形成长期、有效的沟通联系机制。学校要把主题实践活动纳入学生综合实践课程，作为学生综合素质评价的重要内容；家长要言传身教，从生活细节入手，引导孩子养成良好道德习惯；协同社区要积极行动起来，利用课余时间和节假日、寒暑假期间，为未成年人开展道德实践活动搭建平台。在实践中积极探索建立使活动持续、健康发展的长效机制，使其逐步走向制度化、规范化、科学化轨道。
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