推荐第1篇：做一个有道德人通知
关于在牧野区未成年人中开展
“做一个有道德的人”主题实践活动的通知
各乡（镇）、办事处，有关责任单位：
为认真贯彻落实市委、市政府关于幸福新乡建设的重大部署，进一步推动“爱我家园，共建幸福文明新乡”活动进校园、进家庭，经区文明委领导同意，将以我区在届的省、市级文明单位的学校为重点，在全区未成年人中开展“做一个有道德的人”主题实践活动，现将有关事宜通知如下：
一、总体要求
扎实推进社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向。认真贯彻落实中央、省关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，遵循未成年人的身心特点和成长规律，以“四比四争一评”主题教育实践活动为载体，教育引导广大未成年人从身边的事情做起，从一点一滴做起，积极参与多种形式的道德实践活动，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯、不断培养高尚品质，做一个有道德的人，为“幸福新乡”建设作出自己的贡献。
二、基本内容
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广泛开展“四比四争一评”主题实践活动，即：比学习、比文明、比感恩、比奉献，争当“学习小标兵”、“文明小标兵”、“感恩小标兵”、“奉献小标兵”，评选牧野区“爱我家园”小模范，在广大未成年人中培育爱学习、讲文明、有孝心、有爱心的良好品质，营造争做新时代“爱我家园”小模范的浓厚氛围。
1、比学习。学习是每个学生的首要任务，要鼓励每个学生爱学习、会学习，能勤奋学习，端正学习态度，持之以恒地刻苦学习，不仅自己学习成绩优秀，还能够在学习上主动帮助他人，努力成为学习表率。要加强校风、学风建设，培育学有所思、学有所用、勤奋努力、全面发展的学习氛围。
2、比文明。对学生进行应知应会的礼仪知识和道德规范教育，使学生校内遵礼仪，校外守秩序，做一名文明的小公民。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课等形式，互帮互助，互学互爱，培养关爱他人、乐于助人的品德；倡导学生在公共场所遵守秩序、爱护公物，增强城市主人翁的公德心和责任感。
3、比感恩。通过开展感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会的活动，培养学生的人文情怀，培育学校的感恩文—
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化，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，塑造学生的健全人格，培育强烈的责任感。提倡未成年人主动分担家务，培养自理、自立能力；引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；教育学生感激老师的辛苦教诲，感激同学的真诚相助，增进师生和同学之间的友谊和感情；教育鼓励未成年人学会理财，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
4、比奉献。针对现代家庭独生子女自我意识强、奉献意识弱的现状，通过开展多种教育实践活动，培育广大未成年人勇于担当、乐于奉献的精神品质。要从“读名著、学名人”活动入手，让学生了解革命先辈、当代模范的感人事迹，体味不同的思想境界和情感表达；要从班级文化建设入手，善于在集体中发现并肯定学生一点一滴的奉献行为，充分利用集体的力量，培养学生强烈的集体荣誉感，增强班级的凝聚力；要从具体的社会实践和引导入手，为学生营造实践奉献精神的行动环境，善于捕捉能触动学生心灵的人和事，让学生认识到奉献的方式有很多，奉献的力量有大小，但是奉献的精神是最宝贵的。
各学校要以层层选拔的方式，开展“学习小标兵”、“文明小标兵”、“感恩小标兵”、“奉献小标兵”的评选活动，
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要制定并公布评比细则，并采取学生投票的形式，树立学生身边的先进典型。年内我区将在全区的“学习小标兵”、“文明小标兵”、“感恩小标兵”、“奉献小标兵”中，评选出一批牧野区“爱我家园”小模范，予以命名表彰。
三、重点工作
1、广泛开展“文明礼仪进校园”主题教育。学校要从学生应遵守的基本行为规范与准则入手，开展文明礼仪常识教育，引导青少年树立正确的价值观、审美观，能熟练使用文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体。学校要组织开展向全校师生发出文明礼仪倡议书、不文明行为自查自纠、“与不文明行为告别”宣誓签名等活动，并充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地作用，加强文明礼仪的宣传教育，营造“讲文明礼仪、促校园和谐”的文化氛围。要积极组建学生文明礼仪督查队，进行文明行为劝导，举办“行为习惯养成教育”、“让文明成为一种习惯”等主题班（团）会，开展文明礼仪知识竞赛，并邀请家长参与到活动中，让家长与学生共同理解文明礼仪的重要性，增强文明意识。今年，将在全市举办“青少年文明礼仪风采大赛”，倡导文明礼仪，弘扬文明新风。
2、广泛开展“诵读经典、书香校园”系列实践活动。要继续持之以恒的开展经典诵读活动，并将经典诵读与日常—
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学习相结合、与家校共建相结合、与学校德育工作相结合，培育未成年人高尚的人格品质和良好的人文素养。教育部门要以弘扬传统的“孝道文化”“诚信文化”为主线，继续发挥“新乡市经典诵读教师朗诵团”的示范和带动作用，提高师生“经典诵读”水平。各乡（镇）、办事处，要通过组织开展“中华经典诵读”大赛、“国学经典讲师团”走进校园等大型活动，推动经典诵读活动不断深入开展。要在开展经典诵读活动的基础上，开展好书推介活动，鼓励学生多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣，使读书成为学生的习惯，为学生营造一个书香校园，使校园更富人文底蕴。要通过建立班级小书库、评比班级畅销书、举行朗诵比赛、交流读书心得等形式，增强学生参与活动的热情和主动性。
3、广泛开展“学雷锋精神、展志愿风采”志愿服务活动。要根据未成年人不同的成长阶段，组织未成年人参与各种力所能及的志愿服务活动，引导未成年人弘扬雷锋精神，树立帮助他人、服务校园、奉献社会的爱心意识。各学校要组织未成年人立足校园开展“净化美化校园”活动；深入社区、敬老院，开展“我为老人送温暖”活动，为老年人表演娱乐节目，陪他们聊天、谈心，帮助他们做一些护理工作、打扫卫生；每学期组织开展一次文明出行宣传教育活动，倡导中学生乘坐公交车为老、幼、孕、残人士等让座，培养未
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成年人交通安全意识；走进乡村，开展“与留守儿童手拉手”活动。各学校要尽快建立志愿服务联系点、成立志愿服务工作站，与就近社区村签订志愿服务活动共建协议，定期组织学生在课余时间到社区开展多种形式的志愿服务活动，使学校的志愿服务活动逐步走上常态化、规范化轨道。同时，各学校要与所在派出所结合，每学期组织学生到就近交通路段（路口）开展一次“小手拉大手、共同守秩序”为主题的文明出行集中宣传活动。
4、广泛开展“我们的节日”主题实践活动。各学校要结合清明、端午、中秋、重阳等传统节日和重要节庆日，深入开展主题鲜明的教育实践活动。要以“祖国伴我成长”为主题，精心设计和组织开展主题团日、主题班（队）会活动，开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”宣誓、团员宣誓、国旗下讲话等教育活动。“六一”前后，教育局、妇联等部门要组织学校开展“我心中的幸福新乡”绘画比赛、“六一”儿童艺术节活动、“阳光体育运动”展示活动等丰富多彩的文体活动，展现少年儿童朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。要按照就近、方便的原则，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等场所参观学习，号召学生积极参加家务劳动和校园文化建设活动。要组织学生深入学校周边的街道、社区等开展送温暖献爱心等志愿服务活动，引导学生参与到—
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“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的实际行动中。文明办、教文体局要利用我区典型群体多的优势，组织和邀请我区的道德模范、中国好人榜入选人等先进典型到学校举行演讲活动。
5、广泛开展“告别网瘾，文明上网”系列活动。通过广泛的动员倡议，激发青少年参与活动的积极性。各学校要利用国旗下讲话向全体青少年发出“告别网瘾，还成长一片净土”的倡议，要求小网民们从我做起，真诚交往，把网络变成相互交流，相互学习，取长补短的朋友，努力营造健康道德的网络环境，做一个文明的小网民。要在校园内公布网络文明公约：不进营业性网吧、不游览色情网站、不沉迷网络游戏，科学上网、文明上网、绿色上网，并举行集体签字仪式，引导广大青少年树立正确的上网观，科学上网，学会拒绝，学会选择，真正告别网瘾，提高网络道德水平，还自己成长一片净土。学校要通过开展“文明小博客”、“班级博客”等健康有益的网络活动，推介优秀少儿歌曲、音乐、舞蹈、动漫、网络游戏、影视片、出版物等文化产品，满足新时期未成年人多渠道的精神文化需求。
四、保障措施
1、加强领导，精心组织。各乡（镇）、办事处，有关单位要充分认识开展“做一个有道德的人”道德实践活动的
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重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为推动“爱我家园，共建幸福文明新乡”活动进校园、进家庭的重要抓手，摆上重要日程。要统筹安排，周密部署，突出思想内涵，强化道德养成。要贴近未成年人实际，创新活动载体，创新未成年人喜闻乐见的方式、方法，切实增强此项活动的针对性、实效性。
2、点面结合，整体推进。各乡（镇）、办事处，有关单位要加强工作指导，及时发现、总结“四比四争一评”活动中涌现出的先进典型和经验做法，通过内部信息通报、新闻媒体宣传、现场观摩会、经验交流会等多种形式，加以宣传推广，树立活动品牌，抓好示范引导。各学校要明确主管领导和负责人，制定实施意见，明确实施步骤，组织广大未成年人参加到各项道德实践活动中。同时，要加强学生与家庭、社区的联系，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。
3、明确职责，齐抓共管。文明办和教育、团委、妇联等部门要结合本系统工作部署，切实加强对学校“四比四争一评”活动的指导，在全社会形成较大声势，取得良好效果。各责任单位要充分利用乡村学校少年宫、学校爱国主义教育基地、公益性文化设施、各类校外活动场所等文化阵地，组织未成年人开展丰富多彩、形式多样的传统美德教育、革命—
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传统教育、文化艺术教育、环境保护教育等社会实践活动。
4、狠抓落实，务求实效。区文明办要结合当地实际，协调教育、团委、妇联等部门，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。从今年起，我区要以在届省、市级文明单位的学校为重点，建立全区“做一个有道德的人”主题实践活动联系点，并与新闻媒体进行对接。各在届省、市级文明单位的学校要发挥好示范作用，认真创新活动载体和形式，并及时将活动开展情况报区文明办和区教育局。同时，此项活动开展情况还将作为学校争创各级文明单位的重要内容，纳入文明单位年度复查和考评验收体系。
牧野区精神文明建设委员会办公室
2012年4月27日
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推荐第2篇：做一个有道德人材料
皋兰县石洞小学
开展“做一个有道德的人”主题实践活动
工作情况汇报
一、学校基本情况
我校是一所县属规模最大的一所小学，始建于1938年。学校现有28个教学班,学生1800人，教职工90多人。学校占地面积20742.38平方米，建筑面积12103平方米，育人环境和办学条件良好。
二、措施与做法
1、加强宣传，扩大声势
为搞好“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，学校成立了以校长为组长，学校中层领导、班主任为成员的“做一个有道德的人”主题教育领导小组，定期开展会议，认真分析，解决活动中存在的问题。制定了《石小“做一个有道德的人”主题活动实施方案》，形成了德育工作的长效机制。学校利用国旗下的讲话，班队活动，校园广播、黑板报、标语等多种形式对全校师生进行宣传发动，让“做一个有道德的人”的教育进班级、进活动、进课堂，并逐渐转化为学生的一种自觉行为。
2、常抓不懈，持之以恒
我校脚踏实地、真抓实干、持之以恒，以“亲情”、“和谐”、“奉献”为重点，开展了各项丰富多彩的活动。我校以此次活动为契机，把“做一个有道德的人”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。
三、开展的各种活动
1、开展“六爱体验见真情”活动。我们组织了 “感激父母养育恩——感激老师教诲恩——感激同学帮助恩——感激自然赐予恩——感激祖国关爱恩”的系列主题活动，布置爱心家庭作业；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。给父母捶捶背、洗洗脚；我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这一系列的感恩
教育活动，使每位同学都拥有一颗感恩的心去孝敬父母，去尊敬老师，去帮助关心周围的人，把常怀感恩心、心中有他人，转化为自觉的行动，全面提高自我素养，从而形成积极健康的人生价值观。
2、开展“诵经典，塑人格”活动。在以往开展基础国学教育的基础上，继续开展“经典文化诵读”课程。学校编制印刷了三本适合高、中、低年级的经典诵读教材，免费发放给学生。制定了详细的有特色活动的诵读方案，广泛征求社会、家长和社会各界的意见，每周每班安排了一节经典诵读课，各个班级的诵读活动开展的有声有色，形式多样，极大的丰富了学生的校园文化生活，使孩子在最佳的年龄段接受传统文化的熏陶，不断的规范自己的言行,潜移默化地形成优良的道德思想。
3、开展“手拉手”活动。我校少先队积极响应县教育局结对帮扶号召，开展了“情系什川小伙伴、手拉手共成长”活动。与什川镇南庄小学结成伙伴关系，开展了 “少先队员手拉手四个一”活动，即：互写一封信，了解远方的朋友；互赠一个友谊卡，表达祝福和友谊；互送一本书，交流读书的乐趣；同定一个目标，激励共成长。在活动中，孩子们交流着生活与理想，传递着友爱与智慧，感受着关怀与进步，体验着手拉手快乐成长的美好。去年6月我校组织部分老师、学生到南庄小学送课、联谊，两校同学们表演了精彩的文艺节目，现场捐书籍500余册，作业本1100多本，以及衣物、文具等，部分同学还新结友谊互助对子，培养了学生互助友爱的品质。
4、开展“法制教育”活动。我校与司法部门经常联系，每一学期都组织开展“法制教育周”活动，邀请司法局有关人员来我校做法制知识讲座。去年我校开展了“珍爱生命、远离毒品”、“珍爱生命，远离邪教”千人师生签名活动。培养学生爱祖国，做健康少年的信念。
5、开展“自主管理”活动。学生以管理者的姿态和小校长的身份，总结上周纪律、卫生、两操的情况，颁发流动红旗，安排本周工作。周一举行升旗仪式并在国旗下演讲已成为我校德育教育的常规。结合开展“做一个有道德的人”主题教育，我校国旗下演讲主题全部由学生撰稿，由班主任或语文老师指导，演讲内容贴近学生生活，符合学生的实际需要。学生主持中队主题队会，就自己关心的问题选择队会主题，把主动权还给学生，进而激发学生的自我管
理意识；培养自信，开展“五小”展示汇报活动，锻炼学生的实践及创新能力。设立“红领巾值周岗”，让学生亲自参与学校的日常管理，从“纪律、卫生、礼仪、两操”各方面进行督察，狠抓落实，着力培养学生的自我约束、自主管理的良好品质。
6、开展“家校互动”活动。家长学校是我校的特色，也是我们教育的一个亮点，获得过“市优秀家长学校”称号。到目前为止，我校已经成功的举办家长学校152期，培训家长万余人次。我们的家长学校分低、中、高三个学段，有我们自己编写的教材，有专门的教师辅导，培训完后给家长留有作业，有专职的教师辅导，定期评选优秀家长。家长学校的开展得到了各级领导组织的好评，获得家长们都积极主动的参加培训工作，社会反响颇好。在成功举办“家长学校”的基础上，我们组织推出“家长跟班”活动。上学期利用一个月的时间，集中组织全校80%以上的家长和自己的孩子，参加学校全天课堂、课外活动，并发放意见建议调查表，召开“跟班”感言交流会。这些活动加强了家校合作，促进家长与学校的交流与沟通，让家长朋友关注孩子，尊重理解孩子，贯彻落实了学校、家庭、社会共同办学的方针。
7、开展“奉献社会“活动。学校与城南社区联系，组织开展“爱我皋兰，爱我县城”的教育活动，教育学生热爱县城的一草一木和环境卫生，爱护城建设施，与不文明行为作斗争，学校还组织学生上街宣传、打扫卫生、劝导不文明行为等实践活动，形成了学生思想道德建设的纵深教育。5.12汶川大地震，我校少先队员率先开展了“情系陇南娃，关爱你我他”的募捐活动，学校组织学生打着横幅，第一个走出校园、走上街头、走进店铺为灾区人民募捐，这种行为深深地感动了街上的行人，过路司机停车往募捐箱里塞钱，店铺的老板出门主动请同学们到店里来募捐，共计募捐3000余元，师生捐款40000万余万。去年10月，我校师生又伸出了爱的援手，为石洞初中身患重病的王宏梅同学共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把爱的种子播撒在孩子的心中，构筑了坚固的爱心教育。
8、开展“小道德模范”评选表彰活动。我校在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。在2009年“六一”前后评选表彰12名“石
小小道德模范”。四（1）班的魏宁同学从小身患过小儿麻痹，行动极为不方便，平地走路都得有人搀扶，上一年级时家长每天不但接送，而且蹲守在校门外随时背着上厕所。以陶圆圆和杨子萱为首的两位同学看到后，组织了帮扶小组，以七岁懵懂的童心和弱小的身体开始负责魏宁同学的在校生活，到校门口接送，帮助课间活动等，难能可贵的是搀扶上厕所而且还要替同学整理衣服。更可贵的是四年如一日，坚持到今天，做到了一个成年人也许不可想象的事，无亏“小道德模范”之称，带动了我校的未成年人思想道德建设，涌现出了一大批助人为乐、拾金不昧好少年。六（1）班的杨闻宁同学2009年9月在校门口拾到了一部价值4000多元的诺基亚手机，立即通过手机上的电话与机主取得联系，后机主上门感谢，问其姓名，该同学只说是六年级的学生，其余一概不说，机主感动的写了一封感谢信送到了学校。象这样的好人好事层出不穷，充分体现了我校在德育教育方面的成功。
三、取得的成效
我校以“做一个有道德的人”主题活动为载体，引导学生自觉践行道德规范，普遍增强了道德意识，强化了道德养成，使学生进一步陶冶了情操，提升了境界，培养了学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质，开创了我校未成年人思想道德建设工作的新局面，也有力的推进了学校德育工作的开展。有家长感言道： “做一个有道德的人”主题实践活动开展以来，孩子能从身边的小事做起。在家里能尊敬父母和长辈，为父母做一些力所能及的家务事，也深深知道父母亲的不易，主动做好功课，服从学校安排。在外面，孩子能自觉遵守公共秩序，上公车能排队，不乱扔垃圾，爱护公共设施等。通过这样的活动，孩子从中受益很多，也希望“做一个有道德的人”活动，能更深入到每个人心中。
近一年内我校被评为市思想政治工作先进集体，市未成年人思想道德建设先进单位，市级“做一个有道德人”示范学校，市小学教育质量先进单位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、县各级领导的多次检查指导，得到领导的肯定与好评。
四、对于活动中的反思建议
1、教育是日积月累的事，把“做一个有道德的人”主题活动做为一个长效
的德育教育机制来实施，不流于形式，不为搞活动而活动，应该与学校的各方面教育教学活动结合起来，制定相应的制度，形成长期的教育机制。
2、在活动过程中，学校往往是因教学任务重、怕出安全问题等原因，而不敢把学生带出去搞活动，与社会各个层面接触不多，参与社会实践活动较少，活动的范围圈子多限于校园生活之中。比如多与留守家庭、鳏寡老人接触。
3、“做一个有道德的人”活动定位与方案制定就从一点一滴的身边小事抓，从我做起，从现在做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”， 培养学生良好的行为习惯必须从细节着眼，从点滴小事抓起，才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。
4、活动内容设计应该丰富多彩，主题鲜明，适合学生的年龄特征。学校根据"做一个有道德的人"的总体要求，精心设计主题鲜明、内容丰富的活动项目，积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育，使活动内容更活泼、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我当家”等活动
我校虽然在这一主题实践活动中取得了一些成绩，但离上级主管部门和社会的要求距离还有一定的差距。我校将在今后的教学工作中进一步加强改进思想道德建设工作方法，从培养祖国合格建设者的高度出发，教育学生从身边的事情做起，以一点一滴做起，促进学生自觉践行道德规范，逐步弄成良好习惯，知礼尊长、关爱他人、和谐友好、自强自立，在和谐的校园人文自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长，进一步提高校风、班风、学风建设，把“做一个有道德的人”主题活动推上新的台阶。
推荐第3篇：做一个有道德得人感悟
“做一个有道德的人”感悟
生活似那广阔的海洋，大海里浪花一朵朵，生活里故事一个个；生活似那悠长的歌谣，歌谣里音符一串串，生活里故事一段段。故事里有你、有他、也有我；故事里有真、有善、也有美。让我们做一个有道德的人，用心聆听故事，用心咀嚼生活〃〃〃〃〃〃
星期六早上，寒风瑟瑟，我打算乘八路车去一趟外婆家，我和一大群人等待着八路车的到来，几个青年穿着薄薄的外衣，嘴里叼着一根烟，在瑟瑟寒风中“抖擞”着，我想：这大概就是“90后”吧。但有一点，我非常气愤，他们居然把烟头扔在地上，而且垃圾桶就在他们身旁。我，一踏步，站在他们面前，说：“请你们把烟头捡起来，这样会污染环境的。”“那不是清洁工嘛。”他们趾高气扬地说。我说：“清洁工是城市的美容师，但你们就不会将心比心吗？如果你们是清洁工，你们会满意吗？再说，这是一种不道德的行为。”四周的人们也都应和着：“是呀，是呀！”不知不觉中，他们都低下了头，蹲下身子把烟头捡起来，扔进了垃圾桶里了〃〃〃〃〃〃
道德是心湖里滔滔彭湃的激流，是心灵里叮咚吟唱的清溪。每做一件有道德的事都是一次想象的飞翔，都是一段旋津的哼唱，都是一次心灵的洗礼。让我们做一个有道德的人，让我们的灵魂多一份赤诚、坦荡，让我们的思想多一份灵动、丰盈，让我们走进文明世界。 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”人们也常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
做一个有道德的人在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请问一下养老保险怎么取？”
我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢？而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？ 可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。 妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗？ 妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊？”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，尊敬他。”我这才点了点头。妈妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗？”我不好意思地摇了摇头。 这是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。他这时向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！”我笑着说：“没关系！这不算什么！” 同时，我也看见了妈妈赞许的目光。
可见，道德还能让社会更加和谐，幸福，美满。 但是社会上还存在一些不道德的事情。
2011年1月26日 初一二班 王雪敏
“做一个有道德的人”感悟
汶川发生了大地震，许多人为次慷慨解囊。但是，我在报纸上看见一条反面的新闻：“某地区奥运火炬手在绕过捐款箱后，把一只空的手放在箱子边，什么也没捐。” 这件事在社会上引起了轩然没有错，他们已经捐过了钱，只是几位记者没拍到照片，就让他们空大波，指责声，叫喊声，责骂声，不绝于耳。经事后调查，火炬手并着手再走了一边。这件事让火炬手很郁闷，人民很纳闷，也让社会充满了疑问，这记者怎么这样呢！我则感到很气愤，媒体本是为人民服务，让人民更加了解社会，却报道出这么一条消息，又和报假新闻有什么区别呢！这是拿灾区人们的利益开玩笑，是对火炬手的不尊重，是对社会的形象的严重损害！实事求是道德的基本表现，而这家媒体却连这点道德都做不到，还怎么再谈自己的信誉呢？
这是道德负面的例子，通过这件事，给我们敲响了警钟，做一个实事求是的人是道德的基本表现，我们要遵循它。 道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！
道德——是一种文明的体现。一个有道德的人，必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
在奥运期间，有许许多多的志愿者在为奥运作者默默的奉献。经常可以看到些志愿者，他们穿着鲜艳，整齐的服装，以最好的精神面貌迎接外国友人的到来。每当我们可以在家收看奥运比赛时，志愿者们却只能继续在工作。我请神体会到了奥运志愿者的服务。他们不怕烈日炎炎的夏天，为每一位需要服务的人服务。假如我能有幸成为一名志愿者，我会用最佳的状态去迎接四面八方的来客，热情地回答他们提出的问题，将他们带入比赛的规定场点，为他们送上一份祝福，一份关心，让他们感受到中国人民的热情好客。
2011年1月26日 初一二班 熊晓娜
“做一个有道德的人”感悟
在学校，我们一样要讲文明、讲道德。在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。以前，在上小学时，我就经常在楼道里追跑。一不注意，就会撞到老师或同学。在升入中学，我要改掉追跑打闹的毛病，做一个有道德的人。在学校，我们还应该，节约用水、用电。上操之前，应先把灯关掉。不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。 在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。古人有许多尊敬长辈的事。黄香九岁时，就懂得孝顺父母。冬天，他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。在家尊敬父母也是一种有道德的体现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！
2011年1月26日 初一二班 樊钱银
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学习雷锋，做一个有道德的人
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„”
每次看到这句话，都会想起雷锋。
人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这话的确不假，雷锋同志乐于助人，这是众所周知是的。他帮助过战友学习知识，缝补衣裤；也还曾帮助一位大嫂回到吉林；更曾带病为建设小学贡献自己的一份力量。他为国家建设，支援灾区捐出了自己的全部积蓄，自己却舍不得买一瓶汽水；模范事迹被宣传却仍谦虚敬慎„„
他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中！
四十多年过去了，雷锋精神一直激励着我们，一直引导着我们。而在世界的其他地方，雷锋精神也同样被人们所敬仰，所学习。而西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”雷锋精神已俨然成为了人类最宝贵的精神财富！
在此我要呼吁：向雷锋学习，做一个有道德的人！
雷锋精神是个人所必需的，只有具有雷锋一样的“钉子”精神，才能立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行；只有具有雷锋一样的奉献精神，才能学会团结他人，奉献他人，进而奉献社会；只有具有雷锋一样的“螺丝钉”精神，才能将自己的生命溶入为人民服务的事业中去，在不平凡中干出不平凡的业绩。只有具有雷锋精神，才能得到别人的帮助和尊敬，才能得到真正的快乐。
一个公司，一个企业也同样需要雷锋精神。今天，一切的成功都必须通过合作来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，是难以获得成功的。一个企业，如果所有的员工都只做自己分内的事情，不团结互助，这样的企业是没有竞争力的。
同样，一个国家，一个政府乃至一个民族，都不能没有雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。而一个民族也只有拥有雷锋精神，才能又好又快地发展起来。
但随着时间的推移，雷锋的形象却逐渐从我们的视野中淡去，我们已对“雷锋精神”这个既熟悉又陌生的词语麻木。当我们兴致勃勃地了解外国人学雷锋的事迹时，却没有审视过自己是否在学雷锋，当我们对西点军校里是否有雷锋塑像感兴趣时，却不在意我们身旁有多少雷锋。但雷锋精神是不应该被遗忘的。
几十年来，我们的生活有了天翻地覆的变化。我们不用穿带有补丁的衣服，也不用再忍饥挨饿，更不用过着艰苦的生活。但任何时候我们都需要雷锋精神，无论我们的物质生活多么丰富多彩，我们都不能缺少雷锋身上那种对他人，对社会的关爱。
而今的学雷锋活动其宗旨固然是好的，但有些已成为纪念意义上的学雷锋。因而有俗语称：“雷锋叔叔三月来了四月走”。我们学雷锋是落实到具体行动上的，是时刻准备好的，并非在特定的节日做做样子。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的。 雷锋精神是伟大的，但我们不可能人人都像他那样忘私，我们可以做一些力所能及的事情帮助他人，殊不知我们的举手之劳或许可以解决别人的大问题，这才是雷锋精神在我们的日常生活中的真正体现。
推荐第5篇：做一个有道德人活动实施方案
Ⅲ-33-
1“做一个有道德的人”
主
题
活
动
实
施
方
案
xx中心小学
2014年4月
“做一个有道德的人”主题活动实施方案
一、指导思想
为了响应上级部门的号召，切实抓好面向中小学生的社会主义核心价值体系的宣传教育和落实，着重“做一个有道德的人”主题，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动相结合，引导孩子们从自身做起、从小事做起，从现在做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、团结同学，在社会上谦逊有礼、以诚待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好道德观念和文明行为习惯。
二、活动安排
本学期，我校按照上级部门要求，认真组织开展了“学习雷锋”主题活动， “绿色之光”主题活动，“网上祭英烈”主题活动， “心怀感恩”主题活动等。着重体现“做一个有道德的人”的主题，在学校内以各种形式广泛开展以下活动。
1、活动目标;
让学生通过了解雷锋的事迹，从中汲取指引自己行为方向的闪光点，培养大家助人为乐，艰苦朴素的良好品质，树立健康的、积极向上的三观。
2、活动内容：
1、布置学生周末搜集关于雷锋事迹的材料，开学后全班进行“雷锋那些事儿”主题交流和演讲活动。事后，组织学生办一起相关主题的手抄报，并进行展评。
2、鼓励学生在班级内外、学校内外、家庭内外争当像雷锋一样的好人。
（二） “绿色之光”主题活动
1、活动目标：
通过此项活动，让学生懂得保护树木，保护环境，不仅培养环保意识，而且拿出实际行动。
2、活动内容：
（1）、鼓励学生从家里弄一些绿色植物到学校，装扮班级环境，带来生机。
（2）、布置学生搜集关于植树节或者环保方面的资料办一期主题黑板报和手抄报。
(3)、带领大家在校园里认识各种树木，讲解各种知识，宣传和鼓励大家做爱数的环保小卫士。
1、活动目标：
通过该活动，让学生了解今天的幸福生活来之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜时光，树立积极向上的人生态度。
2、活动内容：
（1）组织学生登录中国文明网或中国网络电视台，向先贤先烈献花，书写感言寄语。
（2）组织学生办清明节专题的手抄报，进行展评。
（四）“心怀感恩”主题活动
1、活动目标：
培养学生的感恩意识，了解父母的不易，教师的辛苦，同学朋友对自己的意义，懂得任何磨难与挫折都对自己的成长有帮助，学会感恩一切，做一个积极向上的孩子！
2、活动内容：
（1）开展“心怀感恩”主题班会，布置办心怀感恩主题板报。
（2）布置学生观看于丹中小学生感恩教育讲座，写观后感。回校后，教师组织评比和展示。
(3)要求学生与家长互动，听爸妈讲过去的故事，帮爸妈做一些力所能及的事情。
三、注意事项：
1、积极做好各项活动的准备和组织协调，确保各项活动能够顺利，扎实地开展。
2、活动结束后，做好资料的整理和总结。
3、活动不应只是一阵风，应该确保孩子们能真正从中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修养。
2014年4月
推荐第6篇：做一个有道德的检察人
做一个有道德的检察人
随着小悦悦的离去，“小悦悦事件”也遗憾的告一段落，我们并没有看到奇迹，也没有看到希望。然而，事件却并没有因此而终止，小悦悦更多的是留给我们深思，深思我们的行为，深思我们的良心，深思社会的漠然、视需要帮助的人而不见。意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我认为，一个人可以没有博古通今的知识，也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。知识可以去积累，才能可以去学习，但惟有道德一旦失去，后果将不堪设想。 中华民族是一个崇高道德的民族，有着优秀的道德传统。自秦汉来，就有着优越的思想与传统美德，气度非凡，礼仪之邦。上古有葛天氏的大同社会，路不拾遗，夜不闭户。民风淳朴蔚然。盗贼不兴，人与人相互都很有爱。然而经过了几千年的发展，到如今，我们这个古老的王国丢失了他的灵魂，丢失了他自古就有的道德。我们没法同意小悦悦事件是个孤立的、偶然的事件。在残酷的现状面前，再也不能装鸵鸟，必须承认当下中国社会道德水准大幅滑坡是一个已成的冷峻现实，也必须正视连“扶老携幼”这样的基本公德都无法立足的社会基础。人情的冷漠，不是一个人的问题，而是每个人都会存在的问题。善良的心谁都有，关键是在别人为难的时候，自己能不能挺身而出去担当。不在华丽的外表，不在铮铮的豪言壮语，只在你伸出那双慈悲的手的瞬间。良知往往在不经意间拷问我们，所以善良必须真实、朴实。感谢这位老姐姐，为我们提了一个醒，让我们也有一个机会摸摸良心是否还温暖依然。 见义勇为、救死扶伤是社会公德的底线。作为新时期的检察人，做一个有道德的人是基本底线。一个人的蜕变，根本的原因在于自身。那些贪财、恋色、弄权、作恶多端之徒，究其违法犯罪根源，都是由于自身丧失了坚定的信念和毅力，逐渐腐化和堕落以至于被贪欲、邪念所腐。如何对待权力、地位、利益，如何把握自己，决定一个人的命运和前途。所以我们要坚定理想信念，牢固筑起拒腐防线，从点滴做起，守得住小节，牢记修身立德，廉洁自律，淡泊明志，固守节操，洁身自好，永葆清廉本色。诱惑太可怕，它是促使一个人跌下深渊的无情杀手。三国时的刘备曾以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话教育自己的儿子，它讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。所以作为检察人，作为党员干部应坚持经常性的深入学习，不断充实完善自己，不断提高思想境界，处处以模范人物为榜样，对照先进找差距，从灵魂深处见贤思齐，要不断地加强自我“修炼”，消除内心邪念，催生内心的善意，真正做到面对各种诱惑，心不为其所动，志不为其所丧。这需要我们在物欲横流的大千世界时时处处都坚守正确的政治立场，莫忘做人之本。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。从现在开始，从自己开始，让我们自觉地做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者，做一个有道德的检察人。
推荐第7篇：《做一个有道德人》升旗演讲稿
亲爱的老师和同学们：你们好，我是四年级的王文欣，
今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
做一个有道德的人
道德是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。
道德是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙(zhé)就曾写道：“辙(zhé)生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人？我认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬(kuǐ)步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
道德有时是一种感恩。
学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母，因为父母给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，因为社会让我们发挥所长、神采飞扬！
道德，有时是一种习惯。
著名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。根本坏了，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。比如：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你以微笑。播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。
道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！
道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。
谢谢大家！
推荐第8篇：《做一个有道德的人》读后感——做个道德人
《做一个有道德的人》读后感——做个道德人
读了《做一个有道德的人》，我的心久久不能平静，心中都在想着一个问题：每个人都能做到“道德”这两个字吗？也许只有一个人是道德的，也许会有一百个人是道德的，也许会有成千上万个人是道德的，也许„„
这种也许，我希望是永久的，我希望有更多的人会做个“道德”人！生活中，不道德的人也随处可见，就像那次——在候车间，有人明明看见了墙壁上的“禁止吸烟”，可却还是拿出了烟若无其事的抽的起来，弄得旁边的人都不想再坐在他旁边。当然，道德人也随处可见——每次我都不愿去丢垃圾，因为垃圾箱的味道实在不好闻，可是那次，我改变了我的想法，那天，烈日当头，偏偏有事情要出去，走到垃圾桶旁，我下意识的捂了捂鼻子，看见了两个衣服上有“街道清理员”字的人，这两个人毫不避讳的端起垃圾箱，把里面的垃圾倒入垃圾车中，好像丝毫没有感觉到垃圾箱的臭味，那时候，我便肃然起敬，并不感到垃圾箱的臭味。
像《做一个有道德的人》中的有一篇文章，我读了又读，觉得这是一篇好文章——“我不能失信”，就是这篇文章，我觉得当中的汽车修理老板特别的好，同时我也觉得那个汽车司机想出来测试汽车修理老板的办法特别好。在很多人眼里，道德就像一块糖，开始很甜，但是又有谁能做到永远不让这块“道德”糖融化？在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦，所以需要一直一直做道德的事，就像给这杯苦咖啡加了几粒糖，感觉不那么苦了，越来越好喝„„
做三分钟的道德人很简单，做一辈子的道德人很难，又有谁能做到一辈子呢？趁我们都还小，决定吧！做一个道德人！
浙江省永嘉县上塘镇龙浦小区三幢201室六年级：徐柠柠
推荐第9篇：做一个有道德的人
“做一个有道德的人”主题教育
实施方案
一、指导思想:
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》以及中央文明委推进“做一个有道德的人”主题活动的总体要求，大力营造未成年人健康成长的优良环境，提升未成年人思想道德建设，推动我校未成年人思想道德建设工作。根据杜集区教育局的有关要求，决定开展“做一个有道德的人”主题教育。特制订该活动实施方案。
二、活动目标：
动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。
三、活动时间：
2014年1月——2014年7月
四、组织领导小组
组
长：房西干
副组长：李修华
徐敬永
组
员：陆
莉
宗瑞芬
王德莹
张学锋
刘少宏
张仁海
钱秀玲
五、具体活动安排
以“做一个有道德的人”为主题，围绕“倡导文明新风、建设精致淮北——做文明有礼的淮北人”主题活动、全国未成年人思想道德建设指数测评工作为契机，广泛开展争当文明小使者活动。按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
（一）开展争当“文明校宣传引导员”活动。
通过形式多样的实践活动，引导未成年人广泛参与文明城市建设活动，以“倡导文明新风、建设精致淮北——做文明有礼的淮北人”为主题，在社区，家庭向邻居、家长宣传礼仪知识，宣传公民基本道德规范和交通法规。做文明出行，讲文明，懂礼貌的小宣传员。
（二）开展争当“爱心小使者”活动。
倡导同学之间团结互助友爱，结对互助。通过交流谈心，补习功课等形式，互帮互助，互学互爱。以做“社区小义工”的形式，倡导未成年人与邻里和睦相处、积极参与为社区孤老、残弱人群和军烈属提供义务服务。养成关爱他人、乐于助人的品质。
（三）开展争当“家庭小孝星”活动。
组织学生调查父母的生日、爱好和生活习惯，父母对自己满意和不满意的地方，给父母写一封信，感谢父母的养育之恩，向父母说说自己的心里话。提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务劳动，培养学生吃苦耐劳的习惯和自理能力。引导学生孝顺父母、尊敬长辈，关心父母的身体健康，向父母道一声辛苦，父母过生日或父亲节母亲节时送一个小礼物或卡片给父母。调查家庭收入与家庭成员的消费情况，制定自己的理财计划，感谢父母的养育之恩，理解父母，学会感恩。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（四）开展争当“文明小志愿者”活动。
倡导未成年人积极参与力所能及的社区志愿服务活动。组织未成年人对社区内的不文明交通行为、不文明卫生行为、不文明养宠物行为等进行引导劝戒。
（五）开展争当“新童谣小作家”活动。
组织学生积极参加“‘做文明的淮北人’新童谣征集推广活动。引导学生阅读一本好书，诵读红色经典，传统经典。提高同学们的阅读，写作，创作能力。培养学生树立忠于祖国、孝敬长辈、诚实守信的道德风尚。
（六）开展争当“垃圾分类小指导员”活动。
引导广大学生了解垃圾分类、垃圾减量活动的知识、要求和意义。在家里做好垃圾减量、垃圾分类。鼓励支持他们积极参与社区低碳生活、环境保护、植绿护绿、垃圾减量、垃圾分类知识普及和宣传实践活动。做垃圾减量垃圾分类的宣传指导员、实践者。做低碳生活的环保小卫士。
六、活动步骤
第一阶段：学习动员和安排部署，2014年1月到2月中旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。
第二阶段：制定方案和组织实施，2月下旬到6月底。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。
第三阶段：检查和总结。7月。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。
七、活动要求
开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
（一）强化领导。要充分认识在学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导。并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。要把开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德、班会课的重要内容，纳入到学科教学中，要落实计划、开展活动和重视总结。要充分发挥学校学生会、班委会等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。
（二）重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用黑板报、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传开展“做一个有道德的人”主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，发表言论评论，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。
（三）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会， 举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。
（四）认真总结。学校在深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对成绩突出的学生和班级应及时总结表彰。
八、活动延伸
在全面总结“做一个有道德的人”系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，促进学生全面发展和健康成长，做一个有道德的人。
附：具体活动安排
二月下旬：开展“美德校园”文明礼貌活动
利用周一升旗仪式，举行“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式。
（1）学校领导讲话动员。
（2）发出倡议：《我承诺：做一个有道德的人》，号召全校师生争做“做一个有道德的人”，积极参加在学校、家庭、社会开展的道德实践活动。
（3）各班开展主题班会：弘扬健雄精神 做一个有道德的人。 三月：“学雷锋 献爱心”活动 1．学习和宣传雷锋生平事迹和雷锋精神内涵，发出学雷锋倡议书。 2．各班出“弘扬雷锋精神，倡树时代新风”主题黑板报
3．各班开展“学雷锋 树新风”主题班会，探讨如何做一名品德高尚的人。
4．举行“学雷锋 做一个有道德的人”手抄报比赛。
5．在植树节开展“保护环境 绿化校园”植树活动，进行环保宣传。 6．组织志愿者深入社区、福利中心等，参加义务劳动，美化净化社区生活环境，以引导学生弘扬中华民族传统美德，让雷锋精神处处闪光。
四月：“读好书、做一个有道德的人”读书节系列活动 1．各班出“爱读书 读好书”主题黑板报。
2．利用班会，开展“诵读经典”活动。将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人先进事迹相结合，引导学生继承优良传统、提高道德素养。
3．举办 “读好书、做一个有道德的人”征文活动。
4．组织“祭崇高英灵，致无限敬意”道德实践活动，在清明节组织学生到烈士陵园祭奠烈士英魂，组织学生参加“网上祭英烈”活动。 五月： “感恩父母，体验亲情”活动；
1．各班出“感恩父母”主题黑板报。
2．开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。
3.利用班会进行感恩教育，要求学生坚持开展家庭行孝活动，主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务劳动，培养学生吃苦耐劳的习惯和自理能力。引导学生孝顺父母、尊敬长辈，关心父母的身体健康，为父母制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。
4．在母亲节前后开展“感恩父母”主题班会。邀请家长参加活动，进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。送一个小礼物或卡片给父母。
5.了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛主题活动，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。
6．开展以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信表达对父母的感激之情。
六月；“祖国在我心中”爱国教育活动 1．组织学生观看爱国主义影片。
2．开展“文明出行”活动。利用班会倡议学生遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯，不翻越护栏，不损坏公共设施。帮助残疾人和行动不方便的老人过马路。同时对行人乱穿马路、抢红灯等不文明行为进行劝导。争做有道德，讲文明的学生。 3．举行庆祝“六一儿童节”活动。 七月：评选表彰
1．各班利用班会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评、互评，引导学生自我教育、自我提高。
2．总结、评选、表彰。对“做一个有道德的人”主题活动中涌现的典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。
淮北市钱楼小学 2014年1月15日
推荐第10篇：做一个有道德的人
做一个有道德的人 一 道德是什么？
道德是什么？道德是做人的根本。它好比脚下的这一块土地，有了这块土地，人就可以立足，没有了这块土地也就失去了立足的根本。道德又是可以不断积累的，做好事越多，道德积累的越多，脚下这块土地就越厚实越宽敞，人们活动的空间越大。道德又好比是能抵御各种侵害的城堡，也就是我们赖以生存的道德家园，每做一件好事，做一件善事，就往城墙上垒一块道德砖瓦，道德家园就越坚固宏伟，城堡内的设施越完善，环境越漂亮，人们生活在里面更安全、更舒适。相反的每做一件坏事，做一件恶事，就是自毁一块道德基石，这个城堡就会出现伤残，就会透风漏雨，抵御灾害的能力就下降，人们生活的质量就会大打折扣。没有道德的人，从来就没有垒过这座城堡，这样的人，是丧失了道德家园的流浪汉，在道德世界里可怜兮兮的免强活着，没有他的立足之地，走到哪里都没有道义上的朋友。道德在人的心里，但是道德的丰硕成果却在人的体外，你虽然看不到，却能够感觉到它的真实存在。
道德是人们行为规范的总和。也就是说，人的行为是有规范的，应该受约束的。道德管的很宽，包括一切人、包括人的一切。就是人的心理活动也不例外 ，只要你动一动念头，都在道德约束的范畴之内。因为念头也存在错和对的区别。
那么，道德是怎么产生的呢？他来源于自然规律，我们把它叫做宇宙规律。我们人类所处的世界是物质的，世界上的一切都是物质
构成的。物质是运动的，物质运动是有规律的。世界上的物质都在同一个规律下运动，遵守同一个规律就可以安全存在。道德和宇宙规律是什么关系。物质运动有规律，人也是物质的，人的思想是在大脑中产生的，由物质产生的思想当然也遵循宇宙的规律。道德是人对宇宙规律在社会行为上长时间总结出的规范，当然是来源于宇宙规律，是真实存在的。遵守道德，就是遵守宇宙的规律，你的行为就是正确的，就是安全的，违反了道德规则，就是错误的，是危险的。没有道德的人，是无法在社会上立足的，终将被家人，被社会所抛弃。
二、做人要“孝”字当先。
有一对年轻的夫妇，很孝顺，父亲得了癌症，夫妻二人精心的伺候，一晃就是八年。一日三餐，端水吃药，他们无怨无悔，赢得了周围邻居们的赞誉和单位同事们的口碑，也赢得了家庭和睦生活幸福。又在一定程度上影响了其他人的行为，大家都很尊敬他们。这对夫妇做了自己应该做的事情，人们就对他们刮目相看，这是因为人心是向善的，人的本性是善良的。
孝敬父母是做子女的本分，是做人的正道。是父母给了我们一切，包括我们的生命，只要他们有的都毫无保留的给了我们，他们对子女唯一的要求就是希望我们有出息，能够出人头地，因为子女的成功也就是父母的成功。当你不听管教，顽劣不羁，自甘堕落时，你就打碎了他们心中的所有希望。这是对父母最大的不孝。有的人说“从小没有一个人能管得了我”。这句话意味着你已经离经叛道，走在危险的道路上，一定是从小溺爱导致了严重的任性。这时最需要的就是
纠正任性的坏习惯。纠正坏习惯是一个非常痛苦的过程，很多人受不了这个痛苦，坏习惯会跟随他一生。终将祸及自己和家人。
请看节选“百孝经”
百孝经
天地重孝孝当先,
一个孝字全家安;
孝道贵在心中孝，
孝亲亲责莫回言；
诸事不顺因不孝， 怎知孝能感动天；
孝子口里有孝语， 孝妇面上带孝颜；
孝在乡党人钦敬， 孝在家中大小欢；
孝道贵顺无他妙， 孝敬父母如敬天；
亲在应孝不知孝， 亲死知孝後悔难；
孝在心孝不在貌， 孝贵实行不在言；
孝从难处见真孝， 孝容满面承亲颜；
赶紧孝来光阴快， 亲由我孝寿由天；
羔羊跪乳尚知孝， 乌鸦反哺孝亲颜；
为人若是不知孝， 不如禽兽实可怜。
“万恶淫为首，百善孝为先”。孝的最重要标志就是顺。为什么一定要听父母的话呢？因为，他们是我们最亲的亲人，是我们的长辈，是给予了我们一切的人。他们是最关心我们的人，他们把我们的成功当成自己的成功，把我们的痛苦当成自己的痛苦。他们是过来人，我们今天面临的问题，有很多都是父母亲身经历过的，他们有丰富的生活经验，按他们说的做我们就会少走弯路。谁都管不了的人，肯定是
不孝的人。也肯定不懂得尊敬父母。连父母都不尊敬，这个世界上他谁也不会尊敬，这样的人还是人吗？父母是给我们生命的人，我们是他们生命的延续，他们给了我们用一生报答都还不尽的恩情。
父母管教你完全是为了让你成人，走正道，你居然顶撞父母，不听管教，是最不可交的人？连父母都不尊敬，他会对别人好吗？如果你的身边有这样的人，谁也不要和他交朋友，也不要和他来往，因为这样的人他不会用真情去对待任何人。除非从此以后，他改恶向善，孝顺父母。
在“电视歌曲大奖赛”上，一个选手从小喜欢音乐，但因父亲有病，姐妹二人都为了照顾父亲，放弃了自己心爱的专业、而留在父母身边。当他的事迹被公布后，征服了在场的评委（获得了很高的分数），孝敬父母，你怎样做都不过份，不孝敬父母，必被有良知的人所抛弃，最终将无法在社会上立足。
孝的内涵充满了孩子对长辈无私的爱和感激，这种爱和感激是发自内心的，是真情的自然流露，他们把长辈看成自己的一部分。父母冷了如同我冷，热了如同我热，饿了如同我饿，他们伤心我就痛苦，他们高兴我就幸福。这一切的感觉，对父母的感情不是天生就有的，而是在人的成长过程中经培养才产生的。
三、做人要讲诚信
武汉的一个单位，有一个老房子，这个房子究竟有多长的历史，本单位的人谁都说不清楚。有一天，单位接到了来自德国一个建筑公司的一封信，大致内容是说，贵单位的房子是我公司八十年前建的，
这个房子的保质期是八十年，今年正好是这个房子盖好的第八十个年头，我们现在是做一个回访，并提醒贵方，该建筑已过了保质期，不再适合使用。所有看过这个报道的人无不被这家企业的高度诚信所打动。我们也就明白了，为什么有的好企业的品牌能屹立百年，几百年不倒。
前一段时间，我国的奶粉中检出三聚氰胺事件，几乎席卷了所有中国的奶业知名品牌。这中间也包括我最看好的蒙牛，我之所以看好蒙牛，并不是我对蒙牛有深刻的了解，也不是因为我和蒙牛有什么瓜葛。只是因为，在中央电视台的《赢在中国》的节目里经常看到牛根生先生的谈吐，感觉到他是一个很讲道德的人，讲道德的人办事有根底讲诚信，他对社会除了负有提供安全产品的责任以外，还自觉的负有道德责任，我不知道牛先生还需做多少努力才能恢复自己在人们心目中的形象。我认为，不管你做出多少努力，你那不讲诚信的记录是无法抹掉的，从这个意义上说，诚信是企业的命根子，是道德的高压线，绝对不能碰的。12月25日中央电视台在经济频道介绍10月份出口奶粉下降了99.2%，这意味着出口几乎是零。这就是市场对不讲诚信的惩罚。
诚信是什么，对于人来说，就是人品，。人品好，人们就尊敬他，信得过他，就愿意和他交朋友，做生意也愿意找这样的伙伴，这样的人走到哪里都行得通。对于企业来说，就是品牌。我们到商场买电视机，都愿意买海尔的牌子，就是他贵一些，还是有很多人愿意掏腰包。银行贷款只愿意贷给信用等级高的企业和个人，因为信用等级高，还
款不用担心。《三国演义》里有一个故事。吕布兵败被曹操捉到，曹操要杀吕布。吕布向曹操求情，曹操犹豫不决。这时刘备在旁边说：“曹公岂不记得丁敬原和董卓乎”？一句话提醒了曹操。于是，曹操杀死了吕布。原来，吕布两次认干爹，两次背叛并害死了干爹，这是一个极没有信义的小人。任你是“人中吕布，马中赤兔”的天下第一条好汉，在信义的审判中也只能落得个人头落地的悲惨下场。这也印证了有能力和有道德是两码事。有能力而没有道德的人，具有更大的危险性。
四、每个人都有自己的责任：
我见过很多这样的学生，整天无所是事。你问他，不学习将来考不上学怎么办呢？他说:“不知道”。脑袋里一片空白，什么也不想，就是一个倒三个饱,稀里糊涂的混日子。看了这样的情况令人害怕。
请问，你们的父母每天是不是很辛苦，这么苦、这么累他们不去工作行不行。如果你问他们，这么累你们是为什么？他们的回答很清楚，那就是为了你们，是因为父母爱你们，关心你们，希望你们能过上好日子。他们把这当成自己的责任，父母的责任就是抚养你们成人。告诉你们做人的道理。为了让你们成才，他们愿意干最苦最累的活。你们长大了，将来要上学要成家立业，这都需要很多钱，为此他们拼命的工作。你们应当做些什么？你们的责任是什么。什么是责任？责任就是和你的肉体同在，不可分割的必须完成的任务。只有肉体消亡时、责任才会消失。而且人生的每个阶段都有每个阶段的责任，这些责任是连续的，前后是起始关系，只有小学毕业了才能上中学，初中
毕业了才能上高中，然后上大学，为将来就业做准备。这就是现在我们青年人的责任。我们走到今天，可以打退堂鼓吗？我相信，每个人都输不起，谁在今天当逃兵，都是可耻的不负责任的行为。
知道了自己的责任，必须全心全意的去完成。当你学习累的挺不住的时候，当你心烦意乱的时候，想想自己的责任。如果你总是觉得有压力，每天都很忙说明你处于正确的状态，你就没有白白浪费时光，你就在不断的进步，你就是走在正确的道路上。学生眼下的责任就是学习，不用心学习就是忘记了责任。上学我们应该是个好学生，不用家长操心。长大了我们是家里人的依靠，带给家里人的是舒心、愉快和安全。
五、谁都不能想做什么就做什么？
人都受宇宙规律的制约，都有自己的责任，你做事必须和自己的身份相称，不能肆意妄为。人尽其才，物竟天择。人们尽职尽责的工作尚不知能否把事情做好，如果一意孤行那就肯定会出大乱子。
清朝末年的慈禧掌握着国家的最高权力，在国家正处于战争的紧要关头，军队缺钱购置先进炮舰，而他却花费了几百万两白银为自己过六十大寿。在她的寿宴乐声高奏的时候，大连的炮台被日本人占领了。士兵们把枪扔掉，很多人居然一枪都没放，这怎能怪士兵呢？上梁不正下梁歪吗。她以为自己掌握着国家的最高权力，谁也拿他没办法，想怎么样就怎么样，岂不知“三尺头上有神灵，人不治天治”。腐败的清王朝终于在辛亥革命的冲击下结束了他罪恶的统治。
青岛港的许振超，就是一个工人，他率领的班组创造的许振超
速度誉满全球，为码头的发展做出了突出的贡献。谁能说他是小人物呢，他已经是全国无人不知的大明星，当然他也收获了应得的荣誉和财富。
有的人明知道是错的还是去做。小孩子在学校不学习，任性贪玩不服管束。做父母的没有责任心，打麻将，上舞厅对家庭成员不闻不问。做生意的有了钱后把原配妻子放在一边，在外面包二奶。年轻人谈恋爱，不走正道，搞什么试婚，一夜情。有权力的官员，不知洁身自好，为所欲为，贪、拿、吃、占、霸，一心经营自己的小圈子，别人稍有不同意见，就打击报复。凡此种种不一而足。他们是想怎么做就怎么做，天老大他老二。其不知，这些荒唐事早晚要自己用更大的代价去买单。
明知是错的还去做，就是邪恶，你就是坏人 。至少是做坏事的人。这样的人有真正的朋友吗？绝对没有，他只有利益。你对他有一千个好他都记不住，只要有一个不好，他就翻脸不认人。物以类聚，人以群分，你是什么样的人，看看你身边的朋友是什么人就知道了。
前些年我曾经管理过一个中学，这期间总有一些社会上的一些闲散青年到校胡闹。这些人的变化，有明显的规律，每隔两叁年换一茬。那些人哪去了呢？只有两种去向。一是把人打坏、打死，他自己被判刑或枪毙；另一种是，被人打坏、打死，再也不能去闹校了。只有那些踏踏实实的师生还在，每天就是读书上课，平平常常，可就是他们才是这个社会的主流。最典型的黑社会、土匪他们对自己最关心的子女，决不让他继续自己的行业。往往让孩子完全做一个正直的人。
不让他和坏事沾边。这是他用一生总结出的教训。这个世界有人认为不公平，其实却是绝对公平的，只需把时间段拉得长一点。所有的人都得为自己所做的一切负全责。
工人的职责就是做工，生产出好产品就是好工人。农民种地就是本分，五谷丰登就是他们的最大快乐。保卫国家是军人的天职，国家富强是对他们的最高奖赏。老师上课是他们的本分，学生成才是他们的最高荣誉。政府官员也一样，可以乱来吗？大家知道有多少贪官被处以极刑，最后连家庭、亲人都失去，连命都搭上了。过去皇帝的权力，至高无上吧，可以乱来吗？随炀帝、商纣王是最荒唐的两个皇帝，结果怎么样了呢？丢了江山、亲人、和自己的性命。那叫什么？那叫“人不治天治”。宇宙规律只能顺应，决不能违反。
不正为邪，坏即是恶。明知是坏事却偏偏去做就是“邪恶”。想做什么就做什么离“邪恶”已经不远了。什么样的人是好人，有道德的人就是好人；没有道德的人，经常做坏事的人就是坏人，恶人。
五、善者无敌
北京有一对夫妇离异了，一个男孩跟着奶奶生活。由于没有有效的教育，这小男孩发展成了一个“祸害”，经常的偷、抢、打架、滋事无所不为，被拘留劳教多次，仍然毫无效果，且愈演愈烈。在毫无办法的时候，街道社区在搞一次慈善捐助贫困儿童的活动中，想到让他经手全过程。贫困孩子声泪聚下的诉说，好心人的慷慨解囊，广大民众的善行召唤，全部都展现在他的面前。这次活动终于让他知道了
什么是善，什么是良心，社会上还是好人多，人应该怎样活着。从此他变了，变好了，变得善良了。这个例子告诉我们，善者无敌，人们心灵的伤口，只有善才能抚平。
“中国首善”陈光标，在十岁那年看到邻居家的孩子因为交不上书本费而哭闹不休时，他就拿着自己辛辛苦苦赚来的钱，跑到学校去给交了书本费，把书拿回来交给那个孩子，邻居大婶说：“谢谢你”。然后感激的泪水流了下来。从那时起他就知道，要用善心去对待有困难的人，要一辈子行善。现在他合计捐出的钱有好几亿元。人们在网上称呼他为“中国首善”。
有的人只相信拳头不相信道德，这种人停留在低层次上，他不知道真正的力量来自善良和智慧。中国的三字经说的好：“人之初，性本善”。真正懂了善的本意，可以感化最邪恶的人改恶向善。所以，善者无敌的内含是极深远的，千万别夜郎自大，认真的学点中国的传统文化。中国文化博大精深。只相信拳头的人，是初生牛犊不怕虎。不怕虎，不是因为他勇敢，而是因为他无知，连老虎会吃牛犊这个事实都不知道。所以才敢和老虎对峙。有的人不知道法律的利害，不知天高地厚，一旦触犯法律，并被法律处理，会在他的身上留下永远也抹不掉的痕迹。受到法律制裁的人，小时候，也就是旷课迟到不遵守纪律，进而小偷小摸，再就是入门撬锁了。当把事情做到不可收拾时，法律只好介入，等到刀子割到肉时，才知道疼、后悔，可是为时已晚。有的人，只知法律是制裁人的，但不知法律也是为道德服务的，还不止如此，道德还是法律的制定依据。当你做的事，足可感动在场的人
落泪时，你不是征服了所有的人吗？我由衷的劝大家，“人为善，福虽未至祸已远离；人为恶，祸虽未至福已远离”。
六、做人要有公德
一个小有成就的人，住在楼上，自搬入这个楼以来，经常的和楼下的邻居闹别扭，有时把湿漉漉的拖布搭在窗台上，脏水直往下滴，风一刮脏水就落在楼下的窗户上。生活垃圾不是倒在小区的垃圾箱里，而是装满了一塑料袋，从楼上直接扔下来。更有甚者，有时吃过的半个西瓜，直接就从窗户飞了出去。这些作为大部分发生在他的事业蒸蒸日上的时间段里，等到他出了点事以后就很少发生了。是教训使人产生公德还是因为缺少公德才产生了教训，这恐怕只有他自己才能说清楚。公德是大家都应该遵守的基本道德，没有公德，任意胡为，伤害的是大家的利益。有些青年人，把路灯打碎，给夜间上下班的职工造成很多麻烦。就是自家人从这走过时，也会照样不方便的。还有些没家教的孩子，不论什么场合张嘴就说粗话，不骂人不会说话。这些恶习直接体现的是素质，可是深入研究发现，是因为心地不善产生的后果。
七、不能出轨
家庭组成的起点是爱情，在爱的选择上是正当的，天经地义的，不论是谁都不要在这件事上做游戏，更不能玩弄对方的感情。中国传统的婚礼上，只有三拜：一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜。这一拜是双方相互的郑重承诺，是终身的契约，自这一刻起，二人合为一体，不管是顺风顺水荣华富贵，还是多灾多难穷困潦倒，都不舍不弃永不
分离。天地、高堂、和众亲友都是见证。
有一个女教师，人长得很漂亮，丈夫是做技术工作的，有一个男孩，一家人和和美美其乐融融。可是，有一天她发现丈夫有了外遇，她毅然决定和丈夫离婚。因为吵闹的很厉害，造成了很大的影响。离婚后孩子跟随丈夫搬家去了外地，她只能一个人生活，就是这个出轨，硬生生的拆散了好端端的一个家庭，三口人都陷入了极大的痛苦之中。还不止如此，导致她丈夫出轨的女人也离了婚，这一件事毁掉了两个家庭。淫乱是做人的第一大忌，俗话说“万恶淫为首”，“贫生盗，奸生杀”大家知道《水浒传》里的潘金莲和西门庆的奸情，为自己招来的是杀身之祸，武大郎是第一个受害人，王干娘是罪有应得，一个奸情四条人命，武松也因此入狱，后被逼上梁山，走上了一条不归路。凡是沾上边的没有不受害的。淫乱对家庭具有巨大的杀伤力，他所造成的影响会严重伤害对方和下一代，甚至会向后代延伸。自古这事就有深刻的教训，为什么还有人重蹈覆辙呢？尤其是现在，有的人把道德丢在一边，做错了事，不以为耻，反而为荣。这是人心坏了的缘故。我曾经认识一个六十多岁的退休教师，在职的时候，很有成就，光写的论文发表在刊物上的就有几十篇，专著也有好几本。和一个四十多岁的女子住在外面。被家里人知道了，无法面对家里人。这类事情随处都有一大堆。但是无一例外，都对家庭造成了巨大的伤害，家庭的破裂有很大一部分是这个原因造成的。由此产生了多少社会问题，道德沦丧，世风日下。有知识的人不一定有道德，有能力的人也不一定有道德。
出轨的人大多是抵御不了生物性快感的诱惑，一失足成千古恨。只有道德底蕴深厚，提前铸就道德城墙的人。才能够临机不乱，从容应对，全身而退。这可是说起来容易做起来难。孔子就说：“食色，性也”。是人只能食该食之色。否则即是淫乱。出轨即是撞破了道德底线，这是一条人和动物的分界线。为什么有人屡屡越轨呢？就是因为他的脑子里没有这个底线的概念，认为这是很平常的事，这就证明他的道德标准已经滑下来了，已经不知不觉的变成了坏人。要做好人只能不断的修持自己的道德理性，提前就有预防，等事情出现时，才能用理性战胜欲望，才能保住自己的人格。
有能力的人，不一定有道德；有钱财的人，不一定有道德；有知识的人，不一定有道德；有权力的人，不一定有道德；有名气的人，不一定有道德；聪明的人也不一定有道德。“人非圣贤，孰能无过”，意思是说，做为一个平常人有过失是不可避免的。但是，不能因此放松对自己的要求，要把“做一个有道德的人”放在首位，不断的鞭策自己。要知道什么是道德，要做一个孝顺的人，要有公德，要有善心，要有责任心等等，我无法把道德的内容都说全。我想起于丹在《论语心得》里谈到了君子的标准是：⑴善良的人；⑵有道义的人；⑶容易相处的人。在《论语》中子路问孔子：怎样才能成为一个君子？答“修已以敬”好好的修炼自己，保持严肃恭敬的态度。补充说：“修己以乐人”在修炼好自己的前提下，让别人安乐。后又补充说，“修己以安百姓”。修炼好自己还要百姓安乐。这是相当高的标准。君子是理想的人格标准，愿我们大家都能用这个标准来要求自己。多做好事多
做善事，成为一个有道德的人。
2008年4月11日
第11篇：做一个有道德的人
“做一个有道德的人”活动方案
为了进一步贯彻落实中央8号文件精神，加强青少年社会主义价值观，不断提高我校未成年人的思想道德素质，作为市级文明学校，明溪县首批“做一个有道德的人”主题活动联系点学校，我校根据县文明委文件精神以“做一个有道德的人”为主题，在全校广大未成年人中开展“做一个有道德的人”道德实践活动，现制定活动方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，弘扬社会主义荣辱观，进一步加强和改进未成年人思想道德建设和学校德育工作，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个新时代合格的小公民。
二、活动主题
“做一个有道德的人”
三、目标要求
通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等形式，大力提高学生自身素质，推动 “校风”、“学风”建设，营造快乐健康和谐的校园和社会环境。
四、具体活动安排
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织小学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
（一）在班级，开展“感动就在你我身边”的活动。
通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。
（二）在学校，开展“美德校园”活动。
1．尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。
2．同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、
赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
3．积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护 公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
（三）在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。
1．能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。
2．孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
3．不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（四）在社会，开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。
1．走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”。
2．走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。
3．开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。
4．开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞；组织师生为灾区募捐活动，同时，让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。
五、活动步骤
第一阶段：学习动员和安排部署。6月上旬以“做一个有道德的人”为主题，举行启动仪式。
第二阶段：制定方案和组织实施，6月中旬到12月份。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。
第三阶段：检查和总结，1月份。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。
六、活动要求
开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
（一）强化领导。要充分认识在中学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进中学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导。并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。要把
开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德、思想政治课的重要内容，纳入到学科教学中，要落实计划、开展活动和重视总结。要充分发挥学校德育室、少先队、班委会等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。
（二）重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传开展“做一个有道德的人”主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，发表言论评论，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。
（三）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会， 举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。
（四）认真总结。学校在深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对工作成绩突出的各教研室和班级应及时总结表彰。
七、活动延伸。
在全面总结“做一个有道德的人”系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，促进学生全面发展和健康成长，做一个有道德的人
附：具体活动安排
六月：开展“美德校园”文明礼貌活动
1．“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式。
（1）学校领导主题讲话动员。
（2）德育室发出书面倡议书：《我承诺：做一个有道德的人》。
（3）各班出主题班会：《做一个有道德的人》。
2．用校园广播站、标语、德育室等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。
3．庆祝教师节活动（9月）
（3）召开主题班会《老师，我爱您》。
（4）举行 “教师节”庆祝活动。
（5）月底综合对各班班风学风及作业检查的结果，评出尊师文明班级。十月：“祖国在我心中”爱国教育活动。
1．各班出庆祝“国庆节”板报。
2．结合“
10、13”建队节全体队员举行重温入队誓词，向国旗、队旗宣誓活动。
3．组织学生观看爱国主义影片。
十一月：“感恩父母，体验亲情”活动。
1．开展班会系列：《做孝敬父母的好孩子》《珍惜我们现在的生活》同唱《跪羊图》活动。
2．学唱歌曲《跪羊图》。
3．开展以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信表达对父母的感激之情。
4．组织班会，学生交流感悟，进行爱的传递。学生在完成“爱心家庭作业”后，在自己的日记上写下感受，利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。也可邀请部分家长参加活动，进行“亲情面对面”交流。
7．各班出黑板报，主题：《感恩父母》
十二月：开展“做小小志愿者,文明小天使”活动
1．国旗下讲话系列：《读祖国名著，传承民族精神》
2．学生在元旦前夕去敬老院为他们提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生。
元月：评选表彰
1．利用班队会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评、互评，引导学生自我教育、自我提高。
2．总结、评选、表彰。对“做一个有道德的人”主题活动中涌现的典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。
城关中心小学2012年5月20日
第12篇：做一个有道德的人
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案
一、指导思想
以党的十七届六中全会《决定》为指针，以对青少年学生进行社会主义核心价值体系教育为核心，深入贯彻中央
[2004]8号文件以及市、校关工委等一系列文件和会议精神，结合贯彻《中小学生守则》，引导全校青少年学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行统
一、学做统
一、言行统一，促使全校广大青少年学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，扎实推进全校未成年人思想道德建设。
二、活动目的
从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校青少年学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。
三、活动原则
（一）坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则；
（二）按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则；
（三）与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则；
四、活动内容
根据我校实际情况和上级工作安排，按照学校、家庭、社会联动原则，以“做一个有道德的人”实践活动为主题，着力开展如下系列活动：
（一）组织开展学习活动：
1、召开一次以“做一个有道德的人”为主题的班会活动，并出一期板报。
2、利用校园广播解读弟子规。
3、举行“保护环境，爱我校园”绿色活动月活动。
（1）、开展“保护环境，人人有责”的宣传活动。
(2)、每周一政教处和团委对各班环境卫生情况进行检查。
(3)、评出卫生环境文明班级。
(4)、评出环保小卫士5名。
4、召开以“感恩父母，奉献爱心”活动。
（1）、召开以“感恩父母，奉献爱心”主题班会活动并出一期板报。
（2）、发书面倡议书，做力所能及的家务，帮助身边需要帮助的人。
（3）、月末进行评比总结，对表现好的同学给予奖励。
（二）组织开展系列道德实践活动：
1、开展“学雷锋，做好事”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“城乡学生结对子互帮互助”、“捐资助学”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。
2、开展“在家庭孝敬父母”活动。提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母，组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动，
使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。养成未成年人勤俭节约习惯，教育未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
3、开展“在学校尊敬师长”活动。推行校园文明礼貌用语，在醒目位置设立“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步，文明一大步”等文明礼貌警示语。组织学生开展“三礼”（知礼仪、重礼节、懂礼貌）活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。开展“五个进”、“六个一”活动。“五个进”即让“做一个有道德的人”主题教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“六个一”即唱响一首道德歌曲，精读一本道德好书，宣讲一个中华道德小故事，举办一
次道德专题队会，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。
4、开展“在社会奉献爱心志愿服务”活动。学校要根据广大未成年人的身心特点，组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。城区学校要动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。组织开展“争做文明小天使”活动。结合“七个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯)，学习宣传礼仪知识，引导未成年人文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。
五、组织领导
为使“做一个有道德的人”主题实践活动顺利开展，有序推进，学校成立了 “做一个有道德的人”主题实践活动领导小组，成员如下：
组长：于洪波
副组长：刘 峰
成员：李春杰 班玉琢 毕振权 各班主任
第13篇：做一个有道德的人
银莲湖小学“做一个有道德的人”主题活动方案
一、指导思想: 深入贯彻、落实《武汉市关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极响应“做一个有道德的人”活动的号召,组织学生在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中增强道德观念，打牢道德基础。
二、活动目标
动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。
三、具体活动安排
（一）、活动主题：在家庭，我是一个孝敬父母的人
1、开展感恩家人活动。
向父母亲说一声“我爱你”；给父母亲写一封感谢信；在家每天做一件小家务；节约零花钱给父母买一件小礼物。
（二）、活动主题：在学校，我是一个尊敬师长的人
1、引导小学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节，对师长见面行礼、主动问好。
2、组织各班开展感恩师情活动。
3、提倡团结互助友爱。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
4、组织全校学生参加“‘做一个有道德的人’网上签名活动”，收看中央文明办举办的启动仪式，组织他们在网上发表感言，表达心声。
5、组织在校中小学生积极参加“做一个有道德的人”演讲活动。
6、开展“养成好习惯、争做文明使者”活动，期末评“雷锋之星”、“文明使者”进行表彰。
（三）、活动主题：在社会，我是一个奉献爱心的人
1、开展未成年人“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。
2、组织全校师生开展“献爱心”系列活动。组织师生为贫困山区募捐活动，同时，让学生走向社会，为贫困山区的小朋友募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。
3、走进社区，做“环保小卫士”。
四、提升活动效果
1、运用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地,通过组织主题班会、队会,举办演讲征文,征集道德格言,开展自评互评,引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。
2、在深入开展道德实践活动的基础上,及时发现总结先进典型和感人事迹,评选表彰好人好事。
银莲湖小学“做一个有道德的人”主题活动总结
做一个有道德的人，是现在很多学校和老师对学生的基本要求，同时学校班级还会组织开展相关活动，培养学生的道德意识，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，让他们成长为社会的栋梁。 大诗人但丁曾经说过这样一句话：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”做一个有道德的人是做人的基本准则，根椐市教育局文件要求，以学生和谐发展为培养目标，在促进学生身心健康发展的基础上，我校组织学生开展了“做一个有道德的人”实践活动。同学们积极参与各项活动，充分体现出了良好的道德素养。现将活动总结如下：
一、学校领导高度重视，行动积极、狠抓落实
学校成立领导小组，把开展“做一个有道德的人”主题实践活动作为一项重要任务。结合实际，统筹安排，组织开展多种形式的道德实践活动。引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人 。
一、创立氛围
为了使这次活动能够更好的进行，学校要求各班利用星期二下午班会课召开关于“做一个有道德的人”的主题班会，班主任对班会课进行了设计，制定了详细的活动方案，并对学生进行活动动员，布置安排活动的内容及黑板报，各班开展了形式多样的主题班会：学生通过自己的认真思考、动手实践认识到人人要做有道德的人，为活动的继续开展做好充分的思想准备。
二、开展“为父母做一件事”活动
这是本次活动开展的重要内容之一。主要是让学生利用假期的时间，主动为父母做一件事，例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等。从身边的点滴小事做起，体会父母的辛劳，。从各班反馈的情况看，活动所起到的效果非常好。主要活动如下：
1.“报恩” 行动：开展“四个一”活动，要求全校队员在活动期间为父母做到：问一声好、倒一杯茶、夹一筷菜、逗一逗乐。
2.“传恩”行动：把感恩的心情记录下来，再制作感恩卡把爱心传递出去，让更多的人参与感恩行动，让孩子们更坚定自己的道德行为，将自己的行动坚持下去。
3.根据学校的整个活动方案的安排，利用节日，开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。
通过这些实践活动，让孩子们感受到能在家里帮助父母做些力所能及的事是快乐的，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。
三、开展感谢师恩的感恩活动
在活动中，学生根据自己的所感所想，绘制手抄报，发表自己的感想。学校大队部进行评优展示。在这次比赛中，同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。同学们从什么才是有道德的人，怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、我们该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。通过开展本次活动在学生身心产生了深刻的影响。
四、开展奉献爱心活动即爱心捐助和环保
组织学生在学校广场、社区、校园内捡垃圾，不但让孩子能够养成随手把垃圾扔到垃圾箱里，还能够美化校园周边环境，让学生增强环保意识，感受环保的重要性。
第14篇：做一个有道德的人
《日行一善，做一个有道德的人》
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《日行一善，做一个有道德的人》 记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们中华民族历来崇尚行善，崇尚道德的民族。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以乐于行善和高尚的道德作为他们的至高境界。
“善”是中华民族历来倡导的一种美德。“日行一善”，倡导学生坚持每天做一件好事，一天中做一件好事并不难，贵在“日行”。 毛泽东主席曾经讲过一句很有名的话，叫“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”。 “那“行善”离我们远吗？不远！它就在我们身边，每时每刻都在。在家里帮父母干点力所能及的家务活是行善的表现，因为这是一片孝心；帮助同学理解一道题目是行善的表现，因为那是一份真诚的友谊；捡起地面上的一张纸是行善的表现，因为那是一颗环保之心；为班级贫困的同学贡献一份力量是行善的表现，因为那是一片爱心；在公交车上主动为年迈的老人让个座，那是行善的表现，因为那是一份敬老之心；劝阻同学不要欺负别人是行善的表现，因为那是一份仁义之心……“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们要从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为，成为真正有道德的人。
但环顾我们的周围，同学们为何边走边吃，在公共场合大声喧哗，随地丢弃垃圾、楼道内追逐打闹等不文明行为仍时常在校园内发生呢?作为回中一员的我们是否应该将这些不和谐因素从校园里清除走呢？这些都值得我们深刻反思。
其实，在我们身边，也不乏道德高尚的同学。有些同学捡到了钱包，能主动交给派出所；有些同学能主动弯腰捡起地上的纸屑；有些同学能在同学生病时帮助他，还有些同学能在看到同学打架时主动的劝导化干戈为玉帛，我们企盼这样的同学越来越多，这样的事情越来越多。
老师们、同学们，有时善恶就在一念之间，有时善恶就在举手之间。去小恶而从善，积小善而成大德，让我们把生活中所有的美好，用行动记录下来，感动身边的每一个人，影响身边的每一个人。
一百年前梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，一百年后的今天，我们更应遵循梁任公所言，将少年的强展现在日常生活中，做新时代的雷锋，日行一善，让文明带领我们前行！
我的讲话到此结束，谢谢大家!
第15篇：做一个有道德的人
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案
一、指导思想：
以树立科学发展观，建立和谐校园为指导，以“做一个有道德的人”为主题，以“学会感恩，养成良好行为习惯”为重点，在全校学生中组织开展“学会感恩、争做有道德、会学习、知荣辱的好少年”新生活教育实践活动。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，遵守《守则》《规范》和《一日常规》等规章制度，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。
二、活动主题
“做一个有道德的人”
三、活动目标
以学生和谐发展为培养目标，引导学生充分认识自我的身心特征、发展需求，进行共同生活基础建构，结合学校与家庭生活实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。引导学生从身边点滴小事做起，遵守道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做懂感恩、有道德、会学习、知荣辱的好少年。
四、活动步骤
（一）全面启动。举行“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式
1、学校领导主题讲话动员
2、学生干部发出书面倡议书：《我承诺：做一个有道德的人》
（二）组织实施。
1、强化宣传，提高认识。中小学教研组及各班出一期主题黑板报：《做一个有道德的人》。利用国旗下演讲、校园广播、班、团队会、手抄报、黑板报等形式进行《公民基本道德规范》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。
2、开展活动，扎实推进
（1）开展“做懂感恩、有道德、会学习、知荣辱的好少年活动。 一是结合市县文明办及教育局文件精神，组织全校学生开展为创建文明班级做一件实事。通过承担一项集体工作，做一件好事，出一期小报等多种方式，促进教师与学生、学生与学生之间的文明和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。
二是充分发挥学校国旗下讲话的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传，让“做一个有道德的人”这一教育主题在祁丰学校成为强音，在每一位学生心中扎根。
三是开展好“四进五个一”活动，确保道德实践活动取得实效。五个一，即利用国旗下讲话做一次道德主题教育；在每张桌角张贴一张道德座右铭；每个班级举办一次道德专题班会活动；每个学生完成道德主题手抄报一份；每班出版一期道德主题的黑板报。四进，即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进宿舍、进教材、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。 （2）开展“感恩父母”亲情体验活动。
一是做一件孝敬父母或长辈的事。组织广大未成年人开展“我为家庭担当一件事”（例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等）、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等活动，参与家庭生活，（帮父母收拾房间，（住校生以整理自己宿舍内务为主）在父母的指导下买菜做饭，安排活动等）让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养广大未成年人的孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐。要将这一活动拓展到为邻居、为社区的长辈做一件好事，促进社区和谐。
二是根据广大未成年人的身心特点，组织开展多种形式的主题实践活动，通过参与各种有趣活动，对违反《守则》《规范》《一日常规》、遵纪守法意识淡薄、不遵守交通规则、乱扔垃圾、不爱护公物、酗酒抽烟、偷东摸西、打架、说脏话、随地吐痰、顶撞老师、考试作弊、抄袭作业、在校一个样、出校门又一个样、表里不一等不文明行为进行劝阻感化。通过宣传、开展主题班（团、队）会活动等多种形式，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起，主动服务社会的责任意识。结合“六个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个好的行为习惯）。
三是做“爱心小天使”。组织学生走进敬老院、退休老教师家、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务(例如:帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报)解决实际生活中的困难；结合“送温暖、献爱心”、“学生之间结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。
四是纠正一次不文明的行为，养成一个文明出行习惯。结合学习《中小学生守则》、《日常行为规范》和《一日常规》等学校各项规章制度，组织开展文明礼仪教育活动，广泛宣传文明礼仪、文明出行等知识。引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯，纠正不文明行为，提高广大未成年人的文明礼貌素质，争当文明小使者。
五是组织开展感受新变化体验活动。引导学生通过不同的侧面，多种形式来亲身感受近年自己周围生活的新变化，改革开放以来祖国或家乡发生的巨大变化，使他们了解祖国或家乡经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强广大未成年人对党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向。
（三）、总结表彰。学期末，对在“做一个有道德的人”思想道德实践活动中涌现出来的先进班集体、优秀学生进行大张旗鼓的表彰，以弘扬正气，将活动不断推向深入，为净化社会风气和创建文明校园做贡献。
五、组织领导
碧峰学校学校“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组。
组 长：王进林
副组长：李学斌
成 员： 二级机构人员 各班班主任
六、有关措施
1．高度重视，精心组织。各班要充分认识开展“做一个有道德的人”主题实践活动的重要意义，把它作为新时期学校道德教育的具体举措，摆上重要日程，做实做细，做出成效。学校领导、政教处、团队要分工协作，齐抓共管，形成合力，推动活动深入发展，班主任要精心策划，依据本方案中提出的活动内容制定出符合本班实际的具有针对性的详细的周活动实施计划，一式二份，交政教处，一份自己对照落实，同时，开展各项主题活动必须邀请班子成员参加，有图片、有活动记载，做到资料齐全，除出一期黑板报外，每班各出五份质量较高的手抄报（A3纸），将活动资料及总结（其它资料一律用A4纸打印）交政教处，进行表彰奖励。
2、立足实际，积极创新。要立足本班学生实际，结合中华经典诵读活动，充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育资源，精心设计活动项目，利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体，形成生动活泼的工作局面。
3、完善制度，建立机制。要进一步健全班级——家庭——社会三位一体的立体教育网络，发挥班级的主渠道作用、家庭的基础作用、社区的平台作用，努力形成长期、有效的沟通联系机制。班主任要把主题实践活动纳入学生综合实践教育活动，作为学生综合素质评价的重要内容；家长要言传身教，从生活细节入手，引导孩子养成良好道德习惯。
碧峰学校政教处
第16篇：做一个有道德的人
“做一个有道德的人”少先队活动课实施方案
泾河镇中心小学
一、活动课主题：做一个有道德的人
二、活动课目标：
1．熟记核心价值观内容并用实际行动来体现核心价值观。
2．要求学生做事无论大事小情，都要互相监督坚决贯彻核心价值观中个人层面的内容，以此为行为准绳。
3．让学生深刻认识到价值观的重要意义，引导教育学生，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、敬业、诚信、友善的文明学生。
4、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。
5、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
三、活动前期准备：：
1、收集相关案例素材。
2、收集校园里一些道德和不道德的行为；
生活中的道德小故事；邀请家长发言；主持人培训；师生共同制作课件
3、利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地，加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，增强做好主题实践活动的主动性和自觉性。
四、活动课实施过程：
大队活动开始程序
一、队会程序 1． 小队汇报人数
2． 中队长向中队辅导员汇报人数 3． 出旗
4．礼毕， 唱队歌（队员随音乐齐唱队歌）
中队活动过程：
主持人：火红的队旗飘起来，欢乐的歌儿唱起来，沐浴着党的阳光雨露，我们在队旗下快乐成长。我们是祖国的希望，我们是民族的未来，我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。乘着十八大的春风，向着美好的明天扬帆启航。泾河镇中心小学XX中队《做一个有道德的人》少先队活动现在开始。
主持人甲：社会主义核心价值观的基本内容是什么：（24字，大家都要背下来）
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
主持人乙：第一小队的队员们她们想用歌曲来更具体的诠释这24个字。我们掌声有请第一小队的队员们为我们带来小快板《拍手歌》。
你拍一，我拍一，富强民主排第一； 你拍二，我拍二，文明和谐在我这儿； 你拍三，我拍三，自由平等记心间； 你拍四，我拍四，公正法治要牢记； 你拍五，我拍五，爱国敬业靠你我； 你拍六，我拍六，诚信友善人人乐，人人乐。
主持人甲：下面让我们一起来听一听儿歌传唱：《我是一个好公民》 我是一个好公民，祖国妈妈四胞胎，能文能武个个乖，“富强”“民主”冲在前，“文明”“和谐”跟着来。
社会是个大家庭，相亲相爱一家人：“自由”“平等”很活跃，“公正”“法治”很严谨。
我是一个好公民，爱党“爱国”爱人民，又“敬业”，又“诚信”，对人“友善”四季春。
五星红旗太空扬，“富强”“民主”有梦想，坚决要求上月亮。“文明”“和谐”很支持，有说有笑来帮忙，“自由”“平等”送食品，“公正”“法治”送衣裳。“爱国”“敬业”看见了，敲锣打鼓送西昌。“诚信”“友善”一点火，五星红旗太空扬。 主持人甲：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
主持人乙:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单。
主持人甲：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
主持人乙:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不对的地方?
一、小品一：《邻里之间》
主持人甲：同学们，刚才这个小朋友在楼道大声喧哗，随地乱丢垃圾，他做的对吗？
生：不对。
主持人乙：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。
主持人甲：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着许多与道德不合拍的现象。
我们一定要在生活中注意这些小的细节问题，不然，就会成为不道德的人。 主持人乙：下面请王小壮、牛刚刚为我们表演小品《抢》。请鼓掌。
二、小品二：《抢水》
甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。”（动作：打开水龙头）
乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。
甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。” 乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。” 甲，乙：互不相让，叫：我先，我先„
（叮铃铃、、、、、）忽然传来上课铃声，甲和乙转身就走。 主持人乙:刚才这两位同学的行为中有什么不妥的地方吗？ 众生：不对。 主持人甲:：有什么不对的地方？请你们涌跃发言。
生1：他们应该互相礼让，不应该争抢。 主持人乙:：说得对，陶玮昕你的意见呢？
生2：在和别人相处时要注意文明用语 主持人甲:说得好，郭旭文你的意见呢？
生3：刚才他们走了，没有关水龙头。
主持人乙:刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。
主持人甲：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人，更是随处都有。 主持人乙:节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约第每一滴水”。
主持人甲：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水！节约也是一种美德！
三、主持人甲:：刚才的小品《抢水》，表演得真精彩。下面让我们请杨占梅等同学为我们表演小品《公交车上》
公交车上上来一位步履蹒跚的老大爷，有的人在假装睡觉，有的人冷眼旁观，只有一个小姑娘站起来，扶着老大爷坐在座位上。
四、主持人乙:公交车上的文明，就体现在您起身的那一刻。下面请张红叶、张银平为我们表演相声《说话》。
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我„„我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！
乙： 噢，我明白了，你邻居是老外吧？ 甲：外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
乙主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？ （学生交流意见）
甲主持：文明礼貌也是我们中华民族的美德之一，大家一定要遵守哟。
五、甲主持：下面我们听一段演讲《和道德牵手》， 《和道德牵手》演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我们演讲的题目是《和道德牵手》。
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。 道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。
当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。
意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！
道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。
道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！
谢谢大家！
六、乙主持：刚才他们的讲演真精彩。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。创建文明城市是我们每一个市民应尽的义务。我们要为创文明城市贡献自己的一份力量。下面听一听闫嘉欣等同学为创文明城市搜集的宣传标语。
七、写出你心中的不道德 甲主持：我们刚才通过活动，知道了许多违反道德的事情。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不道德行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不道德行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
主持乙：现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不道德行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不道德行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不道德的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
主持乙：鼓掌 （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
甲乙主持： 最后我们来一个简短的道德宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不道德现象宣战，争做一的有道德的人。宣言者——XX班全体同学”。
三、活动课结束程序
大队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。 1．大队辅导员讲话
我在刚才观看大家表演的过程中，将大家提到的关于文明道德的一些要求记了下来，作为我们班的班级文明公约。我希望大家能遵照我们共同制定的《班级文明公约》来说话、做事。现在，老师带头签字，请大家也一同在上面郑重地签下你的名字。
2．呼号
大队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！ 辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。 队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗） 3．退旗
中队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）
4．大队长宣布少先队活动课结束
我宣布，泾河镇中心小学“做一个有道德的人”主题少先队活动课到此结束。
五、活动课延伸：
1.开展“学雷锋，做好事”活动。
2.开展“在家庭孝敬父母、”活动。 人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母，组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
养成未成年人勤俭节约习惯，教育未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
3.开展“在学校尊敬师长”活动。
推行校园文明礼貌用语。各班可以利用班会宣讲礼貌用语，如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
3、出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，让“做一个有道德的人”主题教育进班级、进课堂、进活动，从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。
第17篇：做一个有道德的人
“做一个有道德的人”主题教育方案
一、指导思想:
为进一步贯彻落实党的十七届六中全会会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，不断提高中学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。
二、活动目标：
动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。
三、活动时间：
2013年3月中旬——7月上旬
四、组织领导小组 组
长：李雷峰 副组长：张龙安
组
员：政教处、各年级班主任
五、具体活动安排
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
（一）在班级，开展“感动就在你我身边”的活动。
通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。
（二）在学校，开展“美德校园”活动。
1．尊敬师长，见面行礼、主动问好。同学之间称呼要文明。不给老师和同学起不雅的绰号。推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。
2．同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。 3．遵守学校纪律，不迟到早退旷课，不扰乱课堂和会场秩序。、4．塑造符合要求的外在形象，不穿奇装异服，不烫发，不染发，男生不留长发，女生不带首饰，养成良好的精神风貌，作一个形象良好的学生。
5．积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
（三）在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。
1．组织学生调查父母的生日、爱好和生活习惯，父母对自己满意和不满意的地方，给父母写一封信，感谢父母的养育之恩，向父母说说自己的心里话。 2．提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务劳动，培养学生吃苦耐劳的习惯和自理能力。
3．引导学生孝顺父母、尊敬长辈，关心父母的身体健康，向父母道一声辛苦，父母过生日或父亲节母亲节时送一个小礼物或卡片给父母。
4．调查家庭收入与家庭成员的消费情况，制定自己的理财计划，感谢父母的养育之恩，理解父母，学会感恩。
5．鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（四）在社会，组织“银杏志愿者”开展“奉献爱心”活动。1．开展“奉献爱心”活动。走进敬老院、福利院，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。积极参加义务献血，热心社会公益事业，做到有钱出钱，有力出力。
2．开展“文明出行”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯，不翻越护栏，不损坏公共设施。帮助残疾人和行动不方便的老人过马路。同时对行人乱穿马路、抢红灯等不文明行为进行劝导。 3．开展“保护环境，回收废品”活动，所得的钱款用以资助贫困学生。养成关爱他人、乐于助人的品德。
六、活动步骤
第一阶段：学习动员和安排部署，3月中旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。
第二阶段：制定方案和组织实施，3月下旬到六月下旬。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。
第三阶段：检查和总结，6月下旬。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。
七、活动要求
开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
（一）强化领导。要充分认识在中学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进中学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导。并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。要把开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德、思想政治课的重要内容，纳入到学科教学中，要落实计划、开展活动和重视总结。要充分发挥学校学生会、班委会等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。
（二）重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传开展“做一个有道德的人”主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，发表言论评论，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。
（三）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会， 举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。
（四）认真总结。学校在深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对成绩突出的学生和班级应及时总结表彰。
八、活动延伸
在全面总结“做一个有道德的人”系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，促进学生全面发展和健康成长，做一个有道德的人。
附：具体活动安排
三月中旬：开展“美德校园”文明礼貌活动
利用周一升旗仪式，举行“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式。
（1）学校领导讲话动员。
（2）学生会发出倡议：《我承诺：做一个有道德的人》，号召全校师生争“做一个有道德的人”，积极参加在学校、家庭、社会开展的道德实践活动。
（3）各班开展主题班会：弘扬健雄精神 做一个有道德的人。 （4）用校园广播站、标语、宣传栏等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。
三月：“学雷锋 献爱心”活动
1．学习和宣传雷锋生平事迹和雷锋精神内涵，发出学雷锋倡议书。 2．各班出“弘扬雷锋精神，倡树时代新风”主题黑板报
3．各班开展“学雷锋 树新风”主题班会，探讨如何做一名品德高尚的人。
4．举行“学雷锋 做一个有道德的人”手抄报比赛。
5．在植树节开展“保护环境 绿化校园”植树活动，进行环保宣传。 6．打扫教学区、综合楼、活动区的公共卫生。 四月：“读好书、做一个有道德的人”读书节系列活动 1．各班出“爱读书 读好书”主题黑板报。
2．开展“诵读经典”活动。将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人先进事迹相结合，引导学生继承优良传统、提高道德素养。
3．举办“读好书、做一个有道德的人”征文活动。
4．组织“祭崇高英灵，致无限敬意”道德实践活动，在清明节组织学生参加“网上祭英烈”活动。 五月：
（一）“感恩父母，体验亲情”活动；
1．各班出“感恩父母”主题黑板报。
2．开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。 3.利用班会进行感恩教育，要求学生坚持开展家庭行孝活动，主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务劳动，培养学生吃苦耐劳的习惯和自理能力。引导学生孝顺父母、尊敬长辈，关心父母的身体健康，为父母制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。
4．在母亲节前后开展“感恩父母”主题班会。邀请家长参加活动，进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。送一个小礼物或卡片给父母。 5.了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛主题活动，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。
6．开展以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信表达对父母的感激之情。
（二）“祖国在我心中”爱国教育活动 1．组织学生观看爱国主义影片。
2．开展“文明出行”活动。利用班会倡议学生遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯，不翻越护栏，不损坏公共设施。帮助残疾人和行动不方便的老人过马路。同时对行人乱穿马路、抢红灯等不文明行为进行劝导。争做有道德，讲文明的好少年。
4．举行“爱国歌曲大家唱”活动，唱爱国歌曲，做时代新人。 六月上旬：评选表彰
1．各班利用班会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评、互评，引导学生自我教育、自我提高。 2．总结、评选、表彰。对“做一个有道德的人”主题活动中涌现的典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。
城关镇城东小学 2013年3月10日
第18篇：做一个有道德的人
做一个有道德的人
道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。
百善孝为先，孝是道德最好的体现。子夏曰：\"事父母，必竭其力\"。竭尽全力侍奉父母，才称得上是孝子。东汉时期，有一叫黄香的小女孩十分孝顺。夏天，她用扇子先把父亲的席子扇凉。冬天，则先用体温把父亲的被褥焐热，怕父亲受凉。正因为她有孝心，才使她学有所成，成为以孝施政的榜样。一个人的成长，首先要有孝心，这也是做子女应尽的起码义务。尊敬长辈叫孝，尊敬兄长为悌。孝悌之情乃中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理，只有具备了孝心，才能做一个有道德的人。
奉献精神也是一个有道德的人必修的一课。雷锋当然是这方面的代表，全国人民的榜样。他有一句名言：\"我活着就是为了别人生活得更美好。\"极其朴素，至为真挚，满含深情，仿佛捧着一颗热腾腾的心，站在世人面前。他那种无私奉献，舍己为人的精神才是道德的真谛。我助人，我快乐。只有怀着奉献精神的人，才能做一个有道德的人。
做一个有道德的人，更应怀有仁、和、礼的品质。有子曰：\"礼之用，和为贵，先王之道斯为美，小大由之\"。六尺巷的故事是这些品质的综合体现。清朝时，宰相张英收到家书说，家人想将府宅外扩三尺，可邻居不肯，所以想让他解决此事。张英回信写一首诗：\"千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。\"。家人十分羞愧，主动将院墙后退三尺，邻居大为感动，也将院墙后退三尺。从此，六尺巷的故事成为了美谈。我们应以仁爱人，以和待人，以礼对人，只有具备了这些品质，才能做一个有道德的人。
意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！
第19篇：做一个有道德的人
“做一个有道德的人”主题班会材料
做一个有道德的人——主题班会
活动目的：
1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采；增强道德意识，进一步提升自我素养。
2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。
活动准备：
1、发动同学从网上查资料，找有关书籍和名言
2、收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事。
活动流程：
1、引入：濮存昕在公益广告里说过：有人问，公益广告能消除所有的不文明行为吗？我说，不能，但公益广告是一盏灯，在黑暗的时候为人们带来光明，指引着正确的道德方向……
（1）分小组讨论，并将讨论的结果以每小组为单位，由组长总结。
讨论内容：生活中你经历过的一件不道德的事，和一件道德的事。
（2）学生解读自找的道德名言，谈感想和领悟。
2、文明，就差这一点
主持人：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着与上面的图中展示内容类似的许多与文明不合拍的现象
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。
主持人：通过大家的列举和观看图片，其实大家已经知道：文明，就差这一点！
3、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
4、讲文明知识问答。
5、全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”
6、解读“德”：
一、双人旁代表在人际关系中要互相扶持，对人、对己要保持公德心；
二、右上边的“直”字，代表着要以诚待人、直言不讳，拥有正直的心；
三、中间的“一”字，代表行为始终如一，不沾染不良习惯，品行端正；
四、下面的“心”字，强调一切源于心，做一个有心之人，反思内心，警醒自己，做一个有道德的人。
7、班长朗读道德材料
《做一个有道德的人》朗诵词
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，就会成为有道德的人。做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加学校和社区开展的有意义的活动外，还必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。
8、交流：道德名言
9、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。说明大家都细心观察了生活，注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。
10、主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、好公民！宣布主题班会到此结束。
第20篇：做一个有道德的人
做一个有道德的人
道德，是人们短暂生命中的什么呢？我无法解答这个问题，因为每个人都拥有不同程度的道德，甚至做出一些违背道德的事，但我们有一点可以肯定，那就是每个人都曾拥有过道德，只不过，后来有些人把它抛弃罢了，也许找了回来，也许它随着时间长河，再也找不回来了，总之，道德是每一个人的天性所包涵的，它很神秘，只有当自己真诚地去挖掘它时，才会出现，当然，那只限在于无意之间。
记得，我曾经看电视上，看到过一段视频，那段视频给我很大的感触，视频播的是一辆客车，在公路上行驶，忽然，正对前面那面大玻璃，飞来一个铁块，砸穿过玻璃，打向司的上体右下方，进入身体，那位司机只见身躯微微一震，慢慢地踩下刹车，客车是停在公路旁的，司机竟还忍着剧痛，颤颤地站立起，让乘客疏散下车，最后，才打了电话，捂着伤口，接着报警，这一连串的行为，也不过十几秒，却带给我极大震撼，当时自己看这段视频，心想：若是这位司机，当时就只顾自己安危，不忍剧痛的话，恐怕这一车子的生命都要消逝去了，这个司机，真负责！不知道，现在他有没有事啊？当时，自己带着这样的疑惑，打开电脑，迅速查了一下，但结果却让我觉得悲伤，因为这位负责有道德的司机，由于铁块严重伤害内脏，导致无法修复，失血过多而去世，他的岁数也就刚入30岁，家里还有一妻一女，一个活生生的生命就这样消失了。我心中不由地感叹：为啥好人就活不了那么久呢！可怜啊！这也是个好司机，有好道德的人呐！随着自己心中的感叹，我沉思道：世上总有那么多不负责，无道德心的人，我可是没看到多少人！其实一切都应了林肯的那句话“法律是显露的道德”道德是隐藏的法律，“道德其实应是整个社会所形成的好习惯，正风气”。
生活中，像这位司机的好人，也不在其数，但也不占多数，我想每一个人都是有自己的品行，有美德的人，首先是从自身做起，从现在做起，播下一个习惯，成就一种习性，性格，让整个社会都是有道德的人。成为一个有道德的，并不难，只要你爱祖国，为别人作贡献，对得起自己的良心就行了。
与其追求金钱，名利，不如追求美德。有美德的人，将会拥有整个世界。
湘一芙蓉
初一四班：杨童茜
