做足课前功课，让课堂更实效
研修的日子里，挥洒汗水，收获知识，提升自我。在研修的这时间里，观看了几节示范课，给我留下了深刻的印象，执教老师严谨的教学态度，追求完善的工作精神，其背后渗透执教老师执着的学习精神、顽强的拼搏意识和求实的工作作风，他们的精神将激励我在今后的工作更努力的进行自我提升，这其实也是对学生一种认真负责的表现。
教学工作千头万绪，但实施的主阵地是课堂，而课堂的精彩高效与否，根源在备课。常态化的课堂教学，不会象研修中的那样，每堂课都能经过集体的探讨，打磨，更多的是要从自身做起，做好每堂课的准备，即备好课。
首先备教材，在对教材知识点吃透的基础上进行深加工，根据教学需要，结合学生实际，适当增补内容以更好地达成四维目标。
其次备学生，充分考虑学生的对相关知识的掌握情况，摸透学情，以及学生的兴趣爱好、心理特点等，设计出符合学生的教学设计，让学生在学会知识的同时，又能发展，张扬个性。
再次备课堂细节，针对本节课的教学目标，对学生在学习的过程中会遇到问题，容易出错的地方，进行有目的的引导，训练要。精心设置疑问，激发学生探索、思考、归纳、小结，设置疑问的时候，要切合实际，从简到繁，从易到难，层层推进，步步提高。
最后备流程，也就是对教学过程做到心中有数。备课是根，只有根扎实，课堂教学才能枝繁叶茂，精彩缤纷。
《研修心得.doc》
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