在校大学生职业规划调查方案
研究假设：影响在校大学生对未来职业规划的因素
抽象定义:在校大学生对未来职业的确定范围，当下所作的做被，计划在职业生涯所要达到
的水平
操作定义：
是否有一份职业生涯规划（毕业后的就业方向，从事职业的环境要求，工资要求，在什么年龄要达到的什么职位，想要做出什么成就，并为到达这些目标做了什么准备）指标群：
1.生活学习态度（1.在校表现情况，如出勤率 2，受奖或者受罚的次数）
2.自我能力锻炼情况（1.参加社会实践活动的次数 2.参加兼职工作次数 3.专业知识成绩
4.语言表达能力 5.计算机能力)
3.制定大学和未来的职业规划 (1.是否有明确的目标职业 2.对目标职业的了解程度,如行业概况及发展,人才需求)
一 调查背景 在全球金融危机和毕业生总量增加的双重影响下，随着我国高等教育体制的改革，当前毕业生就业绝对量从2000年的200万增加到了2009年的700多万，毕业生就业面临严峻形势，越来越多的毕业生承受着“就业难，难就业”的困扰。而且目前绝大多数的大学生没有接受过职业规划，许多高校的学生职业规划指导还处于空白状态，缺乏具体的计划和安排，尚不能提供完善的规划服务；社会上也缺少相应的服务机构；学生对职业规划的了解还只是停留在想法和文字层面，做出实际规划的仅占一成。那么，面对当前如此严峻的形势，大学生如何在经济危机下进行职业生涯规划，确定职业目标，实现成功就业以及高校如何进一步加强大学生职业规划教育，增强大学生就业竞争力，促进学生就业显得尤为必要和迫切。
二 调查目的
通过对在校大学生职业生涯规划现状的调查，了解在校大学生对自己的职业规划重视程度，职业规划状况，以及影响在校大学生职业规划的因素。
三 调查对象
随机抽取本校在校大学生（男女比例相同）
四 调查内容及方式
（一） 调查形式：
1.问卷调查(随机抽取本校在校大学生)
2.结合访谈等形式对在校大学生进行职业规划状况调查。
3.上网查阅资料
（二）调查内容：
1.在校大学生的生活学习态度和自我能力锻炼状况
2.在校大学生制定大学和未来职业规划的状况
3.在校大学生毕业去向状况和选择就业去向的原由
4.在校大学生生活目标与实际程度
五 人员安排
根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：
调查问卷与工具准备：1名调查人员： 4名资料整理与数据分析：2名调查报告撰写：2名
项目负责人：
调查方案、问卷的设计：林莉黄丽娜
调查人员：刘宜汀 林桂香 陈存湟林玲
调查数据处理统计分析：李维嵩 黄艳
调查报告撰写：管雅君方玉琴
六 调查方法
① 以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
② 通过网上查询或资料查询调查统计资料：
调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。
七 调查程序
调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。
1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。
2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。
4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。
参与人员：
陈存湟黄丽娜李维嵩方玉琴林桂香黄艳林玲林莉刘宜汀管亚君
