寓教于乐 寓教于趣
——小学语文老师培训心得体会
纳雍县乐治镇第一小学
颜莉
（1）班
光阴如梭，弹指一挥间，三天匆匆而过，我们的培训也接近了尾声。三天的时间里，我相信每一位学员都有着不同的收获，我也不例外。从刘碧华老师的《带领孩子玩语文》，到杨晓卉老师的示范课《凤辣子初见林黛玉》，再到陈颖颖主任的《小学语文作文教学》，都让我感受到了，不管是一线的学科带头人还是优秀的教师，他们都有着共同的教学理念，就是让学生在玩中学习，在玩中收获，寓教于乐，寓教于趣。
“书山有路乐为径，学海无涯趣作舟”这是刘老师给我留下影响最深的一句话，怎样做到寓教于乐，寓教于趣呢？我认为应该做到一下几点：
一、走进学生，融入学生，做学生的朋友。
传统的教学观念认为：严师出高徒。这使得很多老师为了能在学生面前树立威信，往往摆出高高在上的架子，在学生面前板着个脸，使得学生都十分害怕，更有的学生会反感老师，厌恶老师，试问，学生这样反感你厌恶你，他能认真听你课吗？我认为传统的教学观念已经不适应新时期的教学发展了，新时期的学生，他们都有共同的心里，都希望得到老师的认可，所以，我们要融入到学生之中，了解学生，发现学生，做学生的朋友。
二、以学生为主体，把趣味带入到课堂。 学生是学习的主体，作为老师我们，要以学生为主体，把趣味带进课堂，发挥学生学习的自主性，让老师教学生学转变为老师点学生学，让枯燥乏味的课堂转化为生动有趣的课堂，把读书变为玩书。
三、让学生回归生活，回归自然
文本来源于生活，文本来源于自然，因此，我认为要适时让学生回归生活，回归自然，让孩子在生活中学生，在自然中成长，而不是一味的在读死书，死读书，我们要把书读活，读活书，而生活、自然就是一本活生生的书。
总之，兴趣是孩子最好的老师，只有让学生对学习感兴趣，才会使学生学好习。没有学不会的学生，只有教不好的老师，学生是否能学好，关键在于老师怎样。寓教于乐，寓教于趣，不失为一个好方法。
