《英语语音》教学大纲
英文名称:English Phonetics
一、课程目标
1、课程性质
《英语语音》是福州大学阳光学院为英语专业低年级本科学生开设的一门专业课。它是基础阶段重要的英语课程。英语语音是一门训练学生英语朗读技能尤其是英语交际能力的课程。通过本课程学习使学生获得英语语音的基础知识, 通过大量模仿训练,以及集体或个别的辅导,使学生掌握语音的听、说、写、基本技能,具备一定的辨音与辨调能力;能运用较自然得体的英语语音、节奏及语调表达思想,达到交际的基本目的。通过该课程的学习,使学生的英语语音水平在质量上有较大的提高。
2、教学方法:
本课程将充分利用多媒体教学设备和软件,听说为主,精讲多练。
3、课程学习目标和基本要求
本教程的教学主要涉及发音、音变、节奏和语调学习与掌握。通过系统学习,要求学生:
掌握英语的元音和辅音;
了解和掌握连贯语流中的音变;
领会英语的音节、重音与节奏的要领;掌握句子基本节奏; 掌握英语语调的基本种类。
4、课程学时:16学时 5.课程学分:1分 6.课程类型:选修课
7、考核方式:考查
8、适用专业与年级:英语专业本科一年级
二、课程结构
1、语音学概述及元音发音(6学时) 知识点:掌握英语的元音发音 重点:单双元音的发音,美音与英音的区别 难点:发音准确,音标与字组的对应关系
2、辅音发音及音变(4学时)
知识点:掌握英语的辅音发音与音变
重点:了解和掌握连贯语流中的音变、连读与强弱读
难点:连贯语流中的音变、发音准确,并掌握非重读功能词的弱化形式
3、节奏(2学时)
知识点:节奏 介绍英语的音节、重音与节奏的要领 重点:掌握句子基本节奏,尤其是句重音与常见节奏模式
难点: 句重音的语音基本表达方式,并能流畅地朗读常见的英语节奏模式
4、语调(2学时)
知识点:语调 上升与下降
重点:句重音与常见节奏模式、英语语调的基本种类 难点:培养英语节奏感
5、综合实践训练(2学时)
知识点:语音、语调、节奏知识综合运用 重点:演讲技巧 难点:语音练习基本方法
三、课程资料 教材:
李康,《英语正音读本》,复旦大学出版社,2008。
参考书: 何其莘,《新概念英语》(2),外语教学与研究出版社,2006。 张冠林,《大学一年级英语语音练习手册》,外语教学与研究出版社,2006。
编制:英语专业教研室 审核人:杜昌忠 编写时间:2012年7月