同建学校班子开展专题组织生活会情况报告
8月18日上午，我校召开了党的群众路线教育实践活动专题组织生活会。学校党支部书记刘继远主持会议并讲话，学校班子成员、党员、督导组成员参加会议。
一、领导班子组织生活会前准备情况
专题民主生活会前，学校党支部深刻领会中央、省委和教育局精神，全面准确把握教育实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，做了一系列认真准备。
一是深化学习教育。坚持把学习教育贯穿活动始终，在前段学习基础上，组织班子成员认真学习习近平总书记一系列重要讲话和相关文件决定，进一步增强宗旨意识和群众观念，自觉把思想和行动统一到中央部署要求上来。
二是深入听取意见。进一步聚焦“四风”，敞开大门听意见，真正把问题找全、找深、找准、找具体。扩大征求意见范围，创新方式方法，把“面对面”和“背靠背”结合起来，让党员干部群众讲真心话、提真意见。开展了听取意见“回头看”工作，使意见建议更富有针对性。
三是认真审视查摆问题情况。进一步突出自我查摆，班子成员对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，结合征求意见情况，深入查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和不足，重点找出“四风”问题的具体表现和典型事例。
四是广泛开展谈心交心。
五是精心撰写对照检查材料，按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，坚持开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂。学校对班子及党员干部的对照检查材料进行了严格把关。
六是扎实抓好整改落实。坚持边学边查边改，针对群众反映的问题,班子及成员立说立行，以扎实有力的措施抓好整改落实、建章立制的各项工作，做到思想不松懈、标准不降低、力度不减弱，教育实践活动取得了实实在在的成效。通过深入扎实的工作，为开好专题组织生活会作了必要的思想准备和工作准备。
二、批评与自我批评情况
（一）领导班子对照检查情况
1、专题组织生活会上，党支部书记刘继远首先代表学校领导班子做了对照检查，查摆了“四风”方面存在的十三个突出问题。形式主义方面存在四个问题，主要是：一是对待学习的认识和态度有所欠缺。二是喜欢做表面文章，布置检查多，服务和解决实际问题少；三是一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺乏长远考虑。四是对年轻教师教学上缺乏指导。学校新来的特岗教师，他们急需指导和培养，可是由于领导班子日常工作繁重、琐碎，没有坚持扎扎实实地把这项工作落到实处，每学期只是走马观花般地到年轻教师课堂听听课，缺乏详细指导。官僚主义方面存在四个问题。主要是：
1、工作不够深入，对学生关心不够；
2、脱离群众，与家长联系少，很难了解学生家庭和学生的基本状况；
3、班子成员忙于各自分管业务，互相沟通较少，班子的整体协同效果不明显，主观能动性和整体效能发挥不够充分；
4、征求意见较少，班子决断的多。享乐主义方面存在两个问题。主要是：
1、有些党员干部工作缺乏热情和动力，多一事不如少一事，进取心不足，党员作用发挥不明显。
2、安于现状，缺乏开拓创新的意识。学校领导班子有一定的满足感，工作中缺少新的动力，现阶段学校的各项工作较前一阶段并没取得显著的进步。下阶段面临新的形势，新的机遇，在全市深化教学改革的背景下，领导班子更需要拿出艰苦奋斗、勇于开拓，不断创新的决心，带领全校教师艰苦创业，再创佳绩。奢靡之风方面存在一个问题。主要是勤俭节约意识不强，对日常事务性工作管理松懈，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张、电的问题。 外出工作时，吃、住、行有超标准的现象，有时可以坐汽车、火车的往往为了节约时间而以车代步，住宿也有超标准的情况。关系群众切身利益方面存在两个问题。主要是：
1、领导班子虽在会议上强调教学工作的重要性，但在具体布置和执行中，措施不够，力度不足，也没有花更多的精力全程跟踪指导；
2、部分教师把更多的心思放在处理日常工作上，对学生关心不够主动。为此，领导班子在思想教育方面还做得不够深入。
2、产生问题的原因分析 一是对理论学习的重要性和紧迫性认识不足。学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。
二是服务人民服务群众的宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。
三是改造主观世界不够自觉主动。近年来，领导班子口头上讲改造主观世界的多，但实际上具体行动的少，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
四是进取意识和艰苦奋斗精神有所欠缺。认为学校的各项工作都过得去，不比别人差，不求冒尖，但求稳而不乱。认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧。没有树立起跨越的高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。开展工作比较注重结果，认为只要结果有利于学校发展，过程中的一些浪费是在所难免的，以致有时候出现一些享乐、浪费情况。
五是研究问题时不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时，未能从根本上摆脱个人主义，头脑中存在一些私心杂念，现在讲民主政治，怕管得严了，说得多了，得罪师生员工，于自己不利，顾虑抓工作多了，怕人说手伸长了，“越位”犯规了，因此只是把分管的一摊守好，不出大乱子就行了，患得患失，怕这怕那，个人进取意识比较淡薄。
（二）班子成员自我批评情况
班子成员针对自身四风方面存在的问题进行了深入深刻的自我对照检查。共查摆出问题二十三条，针对问题产生的根源，进行了自我剖析，并提出了明确的整改措施。
（三）班子成员相互批评情况
本次组织生活会，班子成员之间敞开心扉，对班子其他成员进行了诚恳的批评，其中两位副校长向校长提出批评意见五条，校长向两位副校长提出意见五条，两位副校长分别向对方提出两条意见。真正达到了“红红脸、出出汗”的实际效果。班子成员都虚心接受了来自同事的诚恳批评，都进行了表态发言，对今后的工作提出了整改意见。
三、整改措施
1、加强理论学习，强化责任使命
（1）要进一步加强学习，并以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。
（2）要进一步完善理论学习制度，加强班子自身理论修养，提高班子的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，年底完成一篇理论学习体会文章。
（3）开好每年一次的民主生活会，积极开展批评与自我批评，把 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求长期有效地坚持下去。
（4）要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、深入调查研究，树立群众观念
（1）领导班子要从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，每学期至少召开一次教师座谈会和学生座谈会，主动倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系。 （2）扎实地做好细节工作，继续坚持党员联系班级、宿舍结对制度，坚持中层干部听课制度。 （3）班子成员每个月要召开一次工作例会，要坚持从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高领导班子的综合素质和执政能力。
3、要树立改革创新的精神，积极投身到改革发展实践当中
以改革的精神促进学校的进一步发展，在工作机制上，工作标准上，努力改变以往的工作惯性，大胆提出新设想，拓宽新思路，拿出新举措，开创工作新局面。领导班子要团结协作，经常开展批评与自我批评，工作中既分工又协作，不怕工作“捞过界”，集思广益，共同为学院发展出谋划策。
4、改进工作作风，增强工作实效
（1）坚持民主集中制原则，定期召开党支部会议，保证学校所有的重大事项决策、重要人事任免、重大项目以及大额度资金使用都经党支部会议讨论研究，切实贯彻执行规章制度。
（2）坚决执行中央“八项规定”。要认真对照检查，形成长效机制。严格控制因公出差办事的食宿标准，坚持艰苦朴素，勤俭节约，坚决杜绝铺张浪费。 （3）进一步推进校务公开制度。实行重大事项向教工代表大会报告制度，每年召开一次校务公开大会，通报学校重大事项。
（4）完善系统化的规章制度。在12月前，对学校的各项规章制度进行全面梳理、修改、完善，形成更严密更有效的制度体系，做到议事有规矩，办事有规则，对事不对人，做到公平、公正、公开。
领导班子一致认为，只有切实转变工作作风，才是解决“四风和不落实问题”的关键所在，我们将认真学习贯彻中央八项规定，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，让我校在今后的教育教学工作中取得更大的成绩。
专题组织生活会采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的形式，党员干部依次做了对照检查。
参加专题组织生活会人员紧密联系思想、工作和生活实际，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，开展了批评与自我批评。自我批评既从分管工作上查摆问题，又积极分担班子问题的责任，既联系现在的身份和岗位职责，又联系成长进步经历，既从工作中找不足，又从思想上、党性上找差距，不遮掩问题、不回避矛盾，触动思想、触及灵魂。相互批评敞开心扉、开诚布公、直面问题，敢于揭短亮丑、敢于动真碰硬，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，达到了“团结—批评—团结”的目的。通过批评和自我批评，学院领导班子及与会人员对自身存在的问题有了更加清醒的认识，进一步明确了下一步整改的方向和目标。
专题民主生活会上，督导组组长最后做了点评，对我校党支部教育实践活动专题组织生活会给予了充分肯定。指出本次专题组织生活会准备充分，务实高效，无论是班子的对照检查，还是班子成员的对照检查，都非常深刻、实在，达到了红红脸、出出汗的目的，是一次高质量的组织生活会，具体呈现以下几个特点：一是体现了一个“实”字。能紧密联系具体工作、具体问题，不上纲上线地故意拔高，也不闪烁其词的回避问题，实实在在地对照检查，实实在在地剖析原因，真正触及灵魂。二是把握了一个“严”字。一方面是班子的重视程度高，从六月就着手撰写对照检查材料，严格按照要求反复斟酌、反复修改，对照检查材料有深度、有高度、有严度，质量很高，使得专题组织生活会的质量有了保证。三是展现了一个“和”字。班子成员的自我批评有深度，相互批评有辣味，彼此之间不回避、不掩饰问题，把意见将在当面，言辞犀利、直指要害，但都出以公众，充满了对同志的关心之情，表明班子成员之间没有芥蒂，是一个团结、和谐的班子。
督导组对扎实地做好下一步的工作提出如下建议：一是要及时总结专题生活会的情况，按照时限要求组织召开通报会，把组织生活会的情况传达到位；二是要立即开展“回头看”工作，不断深化教育实践活动；三是要立即研究制定班子整改方案和个人整改计划，抓好整改落实和建章立制工作；四是要坚持两手抓、两不误。
通过这次专题组织生活会，学校领导班子及成员查找到了存在的“四风”突出问题和根源，达到了“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的目的；经历了一次严格的党内生活锻炼，勇于拿起批评和自我批评武器，找准了问题，形成了共识，增进了团结，为加强学院领导班子建设提供了重要经验；提高了班子及成员的政治素质和党性修养水平；明确了努力方向和思路措施，坚定了班子及成员干事创业的信心和决心。
