《文明从我做起》教学设计
教学目的:
指导学生在社会活动中注意自己的言谈举止,行为表现,增强社会公德意识,做个讲文明,有教养的人。
教学重难点
指导学生在社会活动中注意自己的言谈举止,行为表现,增强社会公德意识,做个讲文明,有教养的人。
教学过程
一、课前体验
1、在公共场合开展体验活动时,我们要注意些什么?
2、分小组课开展体验活动。
二、课中深悟
1、创设情景 引入规则
通过小组体验,都有哪些意外的收获?
分组汇报内容和形式。
2、再现生活 体验规则
在实际生活中,你是怎么做的?
班级汇报,全班评价。
3、拓展提升 内化规则
根据班级汇报,进行评选活动。
评选“文明使者”。
三、课后践行
1、总结“文明使者”的经验。
2、选取不同类型的学生作品刊登出来,并组织学生学习,交流,谈谈自己的体会。
《《文明从我做起》教学设计.doc》
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