师徒结对----徒弟发言
煤山中学
胡伟伟
各位尊敬的前辈老师：
下午好！
我是煤山中学的胡伟伟。今天，作为徒弟的我，作为新教师的我在此发言，我感到万分荣幸。我要感谢你们能给我这样的机会。 在作为徒弟的同时，师父也诞生了。一日为师，终身为父。 我在古城中学实习的时候，我有了第一个师父孙敏斌。那时我还没毕业，对于数学教学刚刚懵懂，是他给了我足够的机会，是他教会了我如何在讲台上展现自我，是他教会了我如何调动学生的积极性。 后来，由于教育局考试，我认识了张红老师，李宗文老师，江卫华老师。虽然我没有真正拜他们为师，但在我心里他们就是我师父。我对他们是打心里的佩服。我清楚的记得那时离教育局面试只有10天，他们就用这10天的时间培训我，让我在最后的面试中超过了所有人，才考上了编制。
在李宗文老师培训我如何上微型课时，我非常的佩服他。他对教材的理解，对语言的要求，对过度地方的衔接，让我看到了要真正成为一名合格的教师还远远不够。
虽然江卫华老师很忙，在这几天对我也是加班加点，对我上课的要求也很高。后来他和我说：“为什么我对你的要求这么高吗？因为你上课的风格和我很像。”这短短的一句话，让我感到了温暖。 在煤山中学，学校也给我安排了师父，她叫宗群英。她对我也很上心，常常来听我讲课并对我进行点评，也要我去听她的课。
在此我要和你们说：“师父，您辛苦了！”
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师父学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。但我不怕。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。
2、善于利用评课。师父给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而师父在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，并及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。
3、多向师父取经。我听师父的课也有很大收获。师父的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将数学知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师父课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。
有了师父的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我。 作为徒弟，我诚挚地感谢师父对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,争取能早日成为一名合格的人民教师。
