湖南农业大学寒假社会实践调查报告
姓名：李凯文
院系：动物医学院
年级：2009级 专业：动物药学
学号：200940306104
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关于农村“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查
摘要：构建社会主义和谐社会，是党的十六大和十六大三中全会、四中全会提出的重大任务。胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上，深刻阐明了构建社会主义和谐社会的历史背景、重大意义、科学内涵、重要原则和主要任务。胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。温家宝同志在十届人大三次会议上所作的《政府工作报告》中也为构建社会主义和谐社会描绘了宏伟蓝图。从今年“两会”收到的议案、提案来看，构建社会主义和谐社会，已成了两会的热点话题。这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义的总体布局已更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。构建社会主义和谐社会，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
关键词：科学发展观 和谐社会 法律进社区 送法下乡 以案讲法等 正文：诸城市司法局在深入学习实践科学发展观活动中，坚持以打造司法行政工作品牌为总目标、总抓手，精心组织，周密筹划，充分发挥法制宣传、人民调解、法律服务、安置帮教职能作用，构建四大工作长效机制，参与平安诸城建设，取得了初步成效。
一、着眼于建设平安诸城，努力构建普治并举、法德结合的法制宣传教育长效机制。
根据“五五”普法规划提出的新任务、新要求，积极探索普法依法治理工作的新路子、新途径，在全市推广龙都街道邱家庄社区“法律进社区”，密州街道中黄疃村“法德结合，文明治村”，龙源学校“实施五化工程，创建平安学校”等一些好经验、好做法，努力实现法制教育与道德教育、法制教育与法制实践的有机统一。同时，通过开展法律集中宣传、组织讲法团送法下乡、以案讲法等活动，进一步增强了广大公民的法律意识、法制观念和诚信价值观念，为建设平安和谐文明诸城奠定了良好的法治基础。
二、着眼于促进社会和谐，努力构建人民调解、司法调解、行政调解“三位一体”的社会矛盾纠纷排查调处长效机制。
“基层安则全局安”。为此，今年进一步健全完善了由党委政府统一领导、政法综治牵头协调、市调解中心具体运作、司法行政部门业务指导、职能部门共同参与，人民调解、司法调解、行政调解“三位一体”的大调解工作机制和市、乡镇（街道）、社区、村（居）民小组上下贯通、配套联动的四级调解网络体系，建立健全了各项规章制度。尤其是着力在健全机构、理顺关系、强化队伍、完善机制、规范工作上狠下功夫，大力培植推广龙都、昌城、辛兴、皇华调解中心建设经验，为推动全市矛盾纠纷排查调处工作健康平衡发展奠定了良好基础。
三、着眼于服务改革发展，努力构建与社会主义市场经济体制相适应的法律服务长效机制。
围绕党和政府的中心工作，充分发挥律师、公证、基层法律服务所、法律援助中心和司法鉴定所的法律咨询、法制宣传和法律服务作用，依法维护正常的经济社会秩序，将解决社会矛盾纳入法制化轨道。积极推进公证处向新型体制过渡和接轨；有效规范法官与律师的业务交往关系；全面拓展法律顾问、诉讼非诉讼代理、刑事辩护、参与领导决策、项目论证谈判和企业改制等业务。
四、着眼于维护社会稳定，努力构建教育管控、技能培训、就业服务标本兼治的安置帮教长效机制。
与市综治委、公安局、劳动和社会保障局、民政局、工商局联合出台了《关于进一步做好刑释解教人员安置帮教工作的意见》，进一步明确了相关部门的职责，对衔接、培训、教育、帮助择业、落实帮扶优惠政策、组织领导等各个环节做出了明确规定，并在工作中坚持“五个及时”，即：及时衔接，做到接茬“无缝化”；及时建档立册，做到信息“网络化”；及时拓宽就业渠道，做到就业“多面化”；及时跟踪回访，做到管理“连续化”；及时开展因情施教，做到教育“经常化”，有效地预防和减少了重新违法犯罪，维护了社会稳定。
农业产业化典型案例及研究当前城镇化的调查分析
摘要: 农业产业化是推进城乡统筹发展，实现农业生产规模化、标准化、集约化的重要途径。近几年，诸城市围绕加快推进城乡一体化发展，把农业产业化作为推动农村经济转型升级的突破口来抓，着力在发展农业龙头企业、创新产业化发展模式、夯实产业化基础等方面狠下功夫，全市90 的农产品得到了就地加工增值转化，促进了城乡经济快速发展。
关键词：产业化龙头 城乡经济快速发展 增值转化 规模化 标准化 集约化 正文：一是加强农业龙头企业建设，抓好产业化龙头。不断完善农业产业化扶持政策体系，制定出台了《诸城市鼓励农业龙头企业发展的暂行办法》，在做大做强大型龙头企业的同时，更加注重培育中小型农业龙头企业。目前全市龙头企业已发展到1200多家，一定规模的农副产品加工企业已发展到400多家，规模以上龙头企业220家，潍坊市级以上龙头企业达到64家，其中国家级3家省级3家，潍坊市级58家，居潍坊市级首位。
二是创新生产经营模式，完善产业化链条。把建立完善的利益分配机制作为创新产业化经营模式的动力，发挥龙头企业、农民专业合作组织、种养殖大户、农村经纪人的作用，根据企业发展要求，构建“龙头企业+合作组织+基地+农户”和“农业龙头企业+基地”两种产业化经营模式。目前全市22万农户通过加入农民专业合作组织参与了农业产业化经营，占全市农户总数的90 ；全市农业龙头企业自属原料基地达8万亩。
三是推行农业标准化生产，夯实产业化基础。标准化生产是产业化的基础。诸城市连续多年实施标准化普及工程，大力开展“三品”认证活动，成效显著。全市目前共有43万亩基地取得了省无公害农产品基地认定，45个产品取得无公害农产品认证，26个产品取得绿色食品认证，1个产品取得有机食品认证，建成80万亩优质粮食、30万亩蔬菜、10万亩黄烟、20万亩花生、10万亩果品、2万亩大桑的种植业基地和1亿只肉鸡、300万头生猪、500万只蛋鸡、500万只特种动物的畜产品基地。
高校毕业生就业问题调查研究
摘要：通过对企业用人单位、高校教师和毕业生的调查显示:大多数用人单位近三年招聘录用过高校毕业生,重点高校的毕业生更受企业青睐。大学生就业难的长期深层次原因主要是高校毕业生的就业能力与用人单位的实际需要相比有很大差距。高校在大学生培养过程中最突出的问题是教学脱离企业实际需求,致使大学生理论脱离实际。人力资本和社会资本是对高校毕业生就业及就业质量最有帮助的两大因素。高校毕业生的就业观念受家人与教师的影响较大,就业压力部分来自于周围人过高的社会期待。
关键词： 教学脱离企业实际需求 大学生理论脱离实际 人力资本
社会资本
正文：大学毕业生就业压力大，原因何在？“博士生一走廊，硕士生一礼堂，本科生一操场。一个招聘人数不多的岗位，前来应聘的常常有上百个研究生或是上千个本科生。”这是一位女大学生对某大城市招聘会现场的描述，当今大学毕业生就业压力之大，由此可见一斑。
近几年，我国普通高校毕业生规模持续大幅度增长，因而有人就认为大学毕业生就业压力大是高校扩招惹的祸，仔细分析，这种说法是站不住脚的。前几年我国高等教育规模有较快的发展，这是在长期坚持内涵发展基础上实现的，是党中央、国务院从战略和全局高度作出的重大决策，对国家、对民族都具有重要的现实意义和深远的历史意义。21世纪的竞争归根到底是人才的竞争，各国都在努力培养和挖掘人才，以便在未来的国际竞争中占据制高点。对于我们这样的发展中大国而言，人才资源是我们唯一可以依靠的在未来竞争中立于不败之地的本钱。但是，中国目前接受高等教育的人口仅占总人口的5%左右，远远落后于发达国家，如美国是35%，日本是23%。同时，接受高等教育也是广大人民群众的热切企盼，他们知道，知识就是力量，教育改变命运。不上大学也是要就业的，对于大多数年轻人来说，如果没有经过高等教育阶段的文化、技能培养，在今后，他们的就业将面临更加严峻的困难。
事实上，大学毕业生就业难度的增加，是受社会的整体就业环境影响的。大学毕业生就业压力加大的这几年，恰好是我国总体就业矛盾加剧的几年，新生劳动力就业与下岗失业人员再就业相互交织，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。来自劳动和社会保障部的统计数字表明：虽然2006年城镇安排就业人数创纪录地突破1000万人，但依然还有1400万人待业。2007年可提供的就业岗位总计也只有约1200万个，但新增就业人数达到2400万人。这样一来，劳动力供给严重大于岗位需求，大学毕业生就业空间也必然受到挤压，适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。
大学毕业生就业压力大，原因还在于区域发展差距以及城乡二元结构而导致的结构性矛盾。它表现为“有人没事干，有事没人干”、“事儿多的地方人少，人多的地方岗位少”等等现象。一方面，由于区域和城乡之间的鸿沟，大学毕业生在择业时更多地考虑城市和经济比较发达的地区，众多的毕业生竞争有限的岗位，千军万马挤“独木桥”。国家人事部公布的数据表明，2005年仅北京、广州、上海、深圳4个城市就接收了15个省市10.9%的大学生。另一方面，广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才，急需智力投入和支持，但由于分配制度、用人制度、户籍政策、保障制度、编制数量、经费困难等方面的影响，毕业生即使想到这些地方去就业也往往难以落实。这就在客观上造成大学生到西部、到基层就业的空间狭小、渠道不畅，也加剧了毕业生就业的困难。
中国传统文化、教育以及医疗保障问题
摘要：近年来，随着诸城市农村社区化服务建设的快速发展，我市208个农村社区及服务中心、25个城市网格化社区的建成和运营，对当地社会文明建设的进程产生了重大的推动作用。这208个社区中心村作为乡村文明建设的亮点，已成为了当地推进城乡文明一体化的关键节点和示范点，被专家、媒体形象的誉为新农村建设的“文明小特区”。我市教育部门意识到，当地农村社区文明建设进程的快速推进，为我市的社会教育资源注入了一笔极其宝贵而新鲜的血液。学校教育更应当发挥自身优势积极融入到社区文明建设的和谐进程中，引领师生广泛参与社区的文明建设，积极充当社区文明建设的生力军，在组织参与社区实践体验过程中，引领学生自主发展、健康成长。
关键词：社区文化发展 学生自主发展 文明小特区
正文：近日，我在诸城市辛兴镇大杨家庄子、徐家芦水、西辛兴等社区的学生实践体验活动现场看到：孩子们有的正兴高采烈的在社区广场跟社区居民们一起编排着文艺节目，有的正在进行社区志愿服务活动，捡垃圾、清扫社区卫生、粉刷社区树木„„一个个忙活的不亦乐呼，却乐而不疲；篮球架下孩子们身影娇健、艺术活动室内孩子们兴奋不已的学习着剪纸艺术、网络教室内孩子们正在跟着志愿教师们体验着网上冲浪的乐趣。一个个学生自主实践体验的场景，一幕幕精彩动人的活动瞬间，让正在参加我市社区实践体验活动经验交流会的中小学校长们大开眼界。
近年来，随着诸城市农村社区化服务建设的快速发展，我市208个农村社区及服务中心、25个城市网格化社区的建成和运营，对当地社会文明建设的进程产生了重大的推动作用。这208个社区中心村作为乡村文明建设的亮点，已成为了当地推进城乡文明一体化的关键节点和示范点，被专家、媒体形象的誉为新农村建设的“文明小特区”。我市教育部门意识到，当地农村社区文明建设进程的快速推进，为我市的社会教育资源注入了一笔极其宝贵而新鲜的血液。学校教育更应当发挥自身优势积极融入到社区文明建设的和谐进程中，引领师生广泛参与社区的文明建设，积极充当社区文明建设的生力军，在组织参与社区实践体验过程中，引领学生自主发展、健康成长。为此，自2008年始，我市教育局组织引导全市10余万名中小学生，利用节假日全面启动了诸城市的中小学生入社区实践体验工程。
阅读体验引领社区文明新风
社区服务中心的农家书屋，成了孩子们入社区进行阅读体验的好去处，家住诸城市舜王街道潘庄社区的初三学生张祚秀，每逢周六，总喜欢到社区的农家书屋度过一个快乐的周末，书屋内近万余册的藏书，让嗜好博览群书的她过足了瘾，如今再也不用为节假日无书看的事而烦愁了。在诸城，全市208个社区服务中心村农家书屋的免费开放，平均不低于3000余册的书屋藏书，首先使孩子们在社区课外阅读体验中受了益，产生了一批农家书屋固定阅读群体。孩子们的社区阅读体验活动，潜移默化中也带动了部分家长们的自觉参与，已有不少的家长把陪同孩子到社区读书、阅览当成了自己农闲时候的快乐事。亲子共阅读，孩子家长相伴成长，在社区服务中心营造出了一种浓厚的阅读氛围。这更逐渐感染了周围众多社区的居民们，把看书当成休闲、当作爱好，成为了一种新的时尚。阅读活动的广泛开展和普及，无形中提升了社区居民们的文化品位，现在农闲时，居民们蹲街头、打牌的少了，社区文明的新风伴随着自觉参与社区农家书屋阅览居民的增多而弥漫开来。
服务志愿渐成社区辐射文明源
2009年元旦前夕，诸城市贾悦镇美尔社区赵戈庄敬老院的老人们，迎来了一群小客人，该镇贾悦初中的学生们，自发的组成了爱心志愿者，利用周日时间到敬老院为老人们进行社区志愿活动，他们帮助老人清扫整理环境卫生、收拾整理房屋，还为老人们奉献了一台精彩的文艺节目，跟老人们共同庆祝元旦的来临，让他们度过了一个幸福而难忘的节日。
随着我市实践体验活动的开展，目前，在中小学校类似于这样的志愿服务组织如雨后春笋般的成长了起来，社区环保志愿队、社区爱心志愿服务队、社区护树志愿队、孤寡老人志愿服务队、网络知识普及志愿队„„老师、学生一起在社区进行志愿服务活动，传授知识、清扫街道、照顾老人、进行环保宣传，全市近1.5万人的社区志愿大军，忙碌、服务于各社区志愿服务活动中。
师生们的社区志愿服务行动，同时引燃了社区居民们的志愿服务热情，邻里之间，互帮互助；家庭之间，尊老爱幼；蔚然成风。闲暇时主动到社区服务中心参与社区建设和志愿服务的居民悄然增多了起来，显然，中小学师生的社区志愿服务，已成为一种社区的文明辐射源，感召引领广大社区居民自觉将为他人奉献的志愿服务内化为一种自觉的行动。
参考文献：
《金融信息参考》1998年04期
《教务教案档》，台湾中央研究院近代史研究所编、刊，台北
[英]李约瑟《中国科技史》，科学出版社中译本，北京。 《中国传统文化概论》 李军鹏 公共服务型政府 2004
