初中英语教研组工作总结（2014-1-8）
赖永舟
一、加强与兄弟学校的教学交流。初三备课组到合浦一中听课（冯素琼上课），初一备课组到合浦二中听课，和全县教师们进行教学交流。
二、周玲、陈基燕到南宁听全区优质课。学习以目标为导向的英语课堂有效教学，学习先进教学经验，总结并推广。
三、陈基艳、廖丽丽为全县教师上了两节同课异构课，充分展示各自优秀的教学风采，得到全县教师一致好评。发挥新老帮扶，团结合作精神。
四、加强备课组工作。以备课组为核心加强对教学各环节的管理。经常交叉检查作业，听课，检查教案。合作共赢。
五、“参加广西广西初中英语教学能手课堂展评学习心得与经验”组内汇报。
六、期中考试质量分析。
七、加强备课组工作：（1）定时间、定内容、定中心发言人（2）统一教学目的、统一教学重点、统一教学进度（3）教学资源共用、统一教学考试资料 每周星期四第四节为备课组活动时间，每次备课组由一名教师主讲，明确本单元教学内容重点、难点、疑点，基本习题，参考教法。
八、认真落实“结对子”活动，要求每师傅都要给徒弟上
示范课，然后再集体评课，然后要求他们上同一堂课，
进行对比分析、提高。
九、努力开展课外活动，激发学生学习英语的兴趣。初一
年级开展书法比赛；初二年级开展英语口语比赛；初三
年级开展口语比赛。
十、加强学习教学理论的学习，本学期学习了《中小学外
语学习》等报刊，学习了《英语教学大纲》、《新课程标
准》等著作。加强“任务型教学模式”等教学理念的了
解。
十一、积极开展校本专题研究，每一个教师在开学初定一
个研究专题，进行教学实践研究，学期结束写一篇教学
论文。、叶文涛、洪洁、黄梅玲等分别发表论文多篇。
十二、关注各年级考试情况，及时对段考进行质量分析，
找出问题和共同商讨提高教学质量的方法。
初一年级集体研究抓好起始年级的学习养成习惯培养；做好
课前预习，书写工整，当天单词过关，建立错题笔记等。
