一、实验题目
（3-5人一组，选出组长，以下共12个项目，每个小组根据自己情况选用其中一个项目做为实验练习题目。）
题目1：教务管理系统软件的设计与实现
教务管理系统是对学校教务和教学活动进行综合管理的系统。
一、整体要求
1、系统要求提供管理人员工作平台和一般用户平台
2、系统要求有严格的权限管理
3、系统要求有可扩充性
二、系统功能描述
1、通用功能
对于一般用户，都应提供如下功能：
（1）电子课表：系统根据学校总排课的情况和该教师的任课情况自动生成课表，备查。
（2）通知和公告阅览
2、学校日常业务管理 （1）学生学籍管理
①新生管理（学生档案管理、编系、编班、编学号） ②学生成绩管理
③学籍管理（学籍变动处理如转系、转学、休学、复学、留降级、退学等） ④学生奖惩管理
⑤统计：可按层次（本、专科）、年级、专业进行统计学生数，成绩（有平均分），以及其他的统计
⑥查询：在校生政治情况、学习情况、个人档案情况、奖励处分情况 （2）教务管理
①课表生成（确定课表类型、任课教师、每门课周课时、上课地点）
②教学管理（期中、期末例行教学检查情况记录、调课情况、教学进度、课程教学大纲、工作计划、教学总结等）
③考试管理（考试类型、考试科目、考试时间、考场安排、考场记录、成绩录入、统计查询、补考名单等）
④实习管理（实习基地、实习班级、实习总结等）
3、聊天室
4、论坛
题目2：电力收费综合管理系统软件的设计与实现 要求用微型计算机对电力收费系统进行综合管理。 1．电力的相关知识：
a．电价问题：不同用途的电有不同的价格，为了分析简单，可以粗略地分为照明用电，工业用电，商业用电等。不同时间段电有不同的价格，可以粗略地分为8点—21点、21点—次日8点两个时段。
b．电力设备的问题：这里考虑比较简单的，假设每个用电单位都有电表，但每个单位的电表可以有多个，也可以有一个（比如，一个单位可以分为照明电表，工业电表；一个普通家庭用户有照明电表；等等）。电表有功耗，所以计算电价的时候应该考虑到这一点。 2．系统应具备的基本功能
a．电力部门用户的权限管理：比如可以简单的分为三个等级；
超级用户（管理员）级：最高级，可以使用本系统全功能,可以任意增、删、改数据，完成系统初始化设置。
用户级用户（管理员）：中级，可以完成数据录入、开票、统计、发送报表至总公司、并打印摧款单。注意：本月缴费单只能打印一次，当月缴费单打印后,“当月抄表数”、“实缴金额”等敏感性数据将自动加锁，如需再次修改，只能在“超级用户”的监视下完成。
用户级来宾：低级，可完成数据查询、打印查询清单功能。
b．基本信息的初始化：如用电性质，电价标准，电表类型，电表功耗等。 c．申请用电（开户）和销户的功能：在有些地区，用电是要在电力部门开户的。系统要记录用户的一些基本信息（可以简单分为2类：单位用电/普通用户，共同的信息包括：编号，用电性质，用电用途，所在台区，电表编号，上月抄入电费，本月抄入电费等等）。
d．用户电表数据的录入：一般有2种方式，一是通过抄表员手工抄的电表数据由输入人员录入；还有一个是通过抄表机将数据导入。将抄表机中的数据导入系统之中。可以简化地将抄表机看作一个小的数据库，数据库中只有一个表，导入程序相当于在不同的数据库表中传递数据。
e．电费计算功能：从数据库中读取相关数据，计算出用户当月电费。 f．发票打印功能：用户缴纳电费以后，打印出收费发票。 g．电费统计：根据供电局（或根据用户）等统计，分类可以按照时间，电表，用电性质等多种组合进行统计，排序等操作。输出形式也是多种多样的，比如报表形式输出并打印，或者以图形形式直观输出，供高层用户使用。
h．催费通知：这里主要是电力部门对一些拖欠电费的用户，产生通知信息，并能够打印这些通知消息。
i． 用户查询：用户查询有几种方式，首先可以用户到电力部门的服务部门进行查询，由系统操作人员帮助完成查询工作；还可以用户直接在电力部门的服务部门进行自助查询，这可以通过使用触摸屏来实现。查询要求用户输入用户名，为了保密可以设置密码；用户登录后，查询当月电费，也可查询往月电费，以及查询用电的明细情况。
题目3：通用铁路交通管理系统
1、列车信息的录入、修改、删除、查询等功能；
2、自动售票子系统（包括建立货票信息库）
3、物资管理子系统
4、财务核算子系统
5、人事管理子系统
6、列车调度、监控子系统 题目4：考试系统的设计与实现
要求能识别考生，自动随机抽取试题，考试时间到自动交卷，交卷时自动评分。教师能根据教学内容生成或维护试题库，能了解学生学生的考试情况。 该考试系统只限单选题、多选题和判断题，它由二个子系统组成：
1、报名系统：（1）考生信息录入。（2）准考证号生成。（3）考生信息查询与维护。
2、考试系统：
考生只需输入准考证，与登录考生信息相符即可开始考试，否则拒绝登录，考试开始时将自动抽取试题，考试时间到自动交卷，交卷时自动评分。
3、数据管理：
将报名表中的考生信息导入登录表。
4、查询与统计：
①查询已考人员成绩及统计人数。②查询零分人员及统计人数。③查询未考人员及统计人数。
交卷后可查询本考试各题的用户答案与正确答案（注意不同用户的权限）
题目5：旅行社信息管理系统
要求能对客户提供旅游服务和旅游路线等信息。 按旅行社对旅游团员和旅游路线这两大类信息进行管理 系统主要功能为：
1．信息管理：旅游团队、成员基本情况、旅游路线和景点基本情况以及旅行社人事信息的管理。 2．查询：
（1）查询某旅游团队、成员及旅游路线基本情况、起止时间 （2）查询某一景点基本情况
（3）查询当前旅行社现有旅游团队的人数、旅游路线基本、起止时间。 3．图表：旅游路线排行榜（依据其团员人数）发布。
题目6：图书管理系统 主要功能描述：
（1） 管理读者的基本信息：读者姓名、性别、学号等。
（2） 管理书籍的基本信息：图书名称、图书编号、作者、出版社、单价、存在状态（已借出或是库存）、存放地点，若已借出，则归还时间等。 （3） 对新进图书进行录入，包括图书的基本信息。
（4） 支持读者查询图书的基本信息（按分类、书名、作者、ISBN号、出版年、主题词、书名内关键词等查询书籍信息）。 （5） 对撤销的图书信息进行删除。
（6） 为读者办理注册，包括读者的基本信息。
（7） 为读者办理借书手续（非注册者不能借书，每人限借书5本）。 （8） 若读者借书到期未还，要对读者进行罚款，并记录读者的不良记录，书籍损坏丢失处罚处理。
（9）公布借书超期读者名单（借书期限为30天）。 （10）显示图书室的规章制度、有关系统等信息。
题目7：网上购物系统 主要功能描述： （1） 用户注册、登陆、退出； （2） 用户信息相关信息的管理；
（3） 用户通过浏览器访问网上购物系统，系统以分类的形式显示所有商品； （4） 系统提供物品信息的录入、修改和删除、浏览等功能； （5） 系统提供关键词检索功能，帮助用户逐步找到所要的商品；
（6） 用户在浏览商品目录时可以点击查看商品的具体信息和价格；如果满意，用户可以将商品暂时放入“购物车“；也可以随时从“购物车“中取出商品。当用户选完后进行付款处理，用户输入信用卡号，系统连接到对应的银行支付系统，开始支付。
（7） 系统向管理员提供查询界面和各类报表，统计商品的销售情况。 （8）跟踪物流信息。 题目8：超市结算系统： 主要功能描述：
（1） 管理当前超市货物的信息，包括名称、编号、价格、上架时间、库存数量、出货时间、供应商等。
（2） 当用户结算时，根据扫描的条码检索到对应的货物信息，计算货物的价格，并更新库存数量、出货时间等。根据客户支付的款额和应付款额，计算出应返还客户的款额。
（3） 统计货物的销售状况，供管理员查询。
（4） 输入关键字，即货物的名称、编号等，能够查询货物的信息。 (5) 销售财务信息的管理； 题目9：健身中心前台信息管理系统 主要功能描述：
（1） 支持会员注册、续约、退会、转卡。
（2） 管理会员的基本信息，如姓名、性别、手机号码、注册时间等。 （3） 管理教练的基本信息，如姓名、性别、课程内容、上课时间、上课地点等。 （4） 会员在前台登记后，系统根据当前储物柜的使用状况向会员分配一个储物柜。
（5） 支持会员查询当天的课程安排、器械使用状况、当天健身是否拥挤。 （6） 如果当天有突发事件，如某教练请假不能照常上课，则系统通过手机短信或e-mail方式通知会员。
（7） 会员能够预约教练进行体质检测，并将检测结果存档，以备以后查询。
题目10：教学网站的设计与实现 课题的内容：
设计与实现软件工程教学网站的建立，使教师可以通过该系统发布教案、案例、布置/批改实验、答疑解惑。学生可以通过系统查阅教师教学笔记、实验成绩，提交实验文档，向老师提问，和其他同学讨论。 任务要求：
1．要求对网上教学过程进行调研，要有较清楚的需求了解和分析，模块功能划分明确；
2．为该系统设计出相应数据库，采用SQL作为数据库设计工具；
3．用ASP或JSP作为网站的开发工具开发出相应程序的界面和对数据库操作等部分；
4．进行调试保证程序能正常运行。
题目6：人事工资管理系统
要求对某单位的人事和工资进行管理。
1．数据管理：职工信息录入、数据更新---包括人员调动、职称、工资和退休等 2．查询：查个人信息、部门信息、职称情况、入伍时间、工资情况、是否在职等
3．统计：各部门人数、各类职称人数、统计各类工资总和、科研成果统计等 4．工资管理
5.生成报表：生成各类统计报表、生成每月工资表、生成各类统计报表
题目12：教室管理系统： 主要功能描述：
（1） 管理这学期要开的课程信息，包括课程的任课老师、上课时间、选课人数和是否要求多媒体教学等；全校的教室资源信息，包括教室的编号，最大容量，是否支持多媒体教学等。
（2） 根据课程信息和教室资源信息，给每门课安排一个最佳的上课时间和上课地点，保证同一个老师不在同一个时间段授两门或两门以上的课程（即授课的时间不交叉），同一个教室不在同一个时间段安排两门或两门以上的课程（即授课地点不冲突），安排的教室能够满足选课人数和多媒体的要求（假设学校的教学资源能够满足这些要求）。
（3） 如果有临时讲座，能够尽可能安排一个满足讲座要求的教室，如时间、容纳人数、多媒体等。
（4） 如果遇见意外情况，如老师临时停课，则要实时更新教室的使用情况信息；老师有临时变更上课时间的要求，则能够查询教室的使用情况信息，并尽力为其变更时间并重新安排教室。
二、实验考核方式：
（一） 小组成绩（50%）： 小组评分是从整体上对每组所作的项目进行评分，其目的是为了让学生体会到软件开发中团队合作的重要性。具体要求如下：
1.开发过程科学，能熟练运用所学的基本知识和基本技能解决相关问题，符合软件工程开发流程。（10分）
2.文档层次清晰，正确、完整，技术用语准确，格式符合规范要求。( 10 分)
3.软件功能达到设计要求，能正确、稳定运行，界面美观大方，编程符合规范，程序具有易读性。（8分）
4.团队具有分工、合作精神，具体表现为组长的领导能力，组员的合作精神，组员之间沟通交流情况。（8分）
5.项目设计过程管理文档完整详实，能明确体现设计进展情况，每位组员的工作情况（4分） 6.是否按时提交（5分） 7.各种必须提交文档（打印文档和电子文档）是否完备。（5分）
（二）个人成绩（50%）： 对个人在项目设计过程中所做工作的评分，具体要求如下：
1.学习态度认真，既有独立工作能力，又能与他人合作（12分）
2.工作量饱满。(12分）
3.项目设计报告中由此同学完成的部分完整、合理、正确（12分）
4.答辩时能准确、详细地回答老师提问。（10分）
5.在报告中有个人总结和心得（4分）
