推荐第1篇：实验小结
1、下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题：
(1)写出标有①、②序号的仪器的名称：①②__
(2)实验室制取氧气时，可选用的发生装置是____；因为和，所以可用___和_装置收集(写装置代号以下同)
(3)实验室制取氢气时，可选用的装置是__；由于；所以可用__和_装置收集。
(4)装置B是实验室制取____和____气体的发生装置。
(5)实验室制取二氧化碳时，可选用的装置是__；所以只可用___装置收集。
2、(1)、制取气体前的实验操作步骤是；点燃氢气等可燃性气体前的操作步骤是；（2）、用排水法收集氧气，要当时，才开始收集；用排水法收集氧气后，应先，再，防止。
3、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的步骤大致可分为：
a、点燃酒精灯加热试管；b、检查装置的气密性；c、将高锰酸钾装入试管，并放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管；g、把试管固定在铁架台上；d、用排水法收集氧气；e、熄灭酒精灯；f、将导管从水槽中取出；h、连接好装置。
（1）、正确的操作顺序是。（2）、若实验中发生下列事故，收集到的氧气带有紫红色，原因是。
4、在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：（1）、_____ __；（2）、。若经改进实验成功了，其反应的化学方程式为_______。
5、(1)实验室常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气，化学方程式是_________________某同学在实验过程中发现他所用的试管破裂，请分析引起试管破裂的三种可能原因。①________。②_________。③___________________。
(2)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶底炸裂，其原因可能是_______________。
6、该制取氢气的装置有哪些错误？请指出错误并改正。
错误改正
错误改正
错误改正
7、（1）、做氢气还原氧化铜的实验前的操作步骤是生的现象是：；。（2）、该实验做好后，应先撤，继续，其原因是：
8、检查装置的气密性：
（1）、某同学选A装置进行实验，他的操作步骤为：
；
（2）、若选B装置实验，则操作步骤为：
9、欲测定混合气体M的成分，（M中可能混有H
2、CO、HCl、CO
2、H2O
气体）现将混合气体依次通过下列装置如图：
（1）、A装置的作用是；若有的现象，则一定有；
（2）、B装置的作用是；若有的现象，则一定有；
（3）、若C装置中出现红色物质，且D装置无明显变化，则一定有；
（4）、D装置的作用是；如何证明混合气体中一定含有CO气体？；
（5）、E装置的作用是；该图中还少了一个装置，我们应在和装置间添一个盛有的洗气瓶，其作用是。
10、（1）、如何证明生石灰中含有CaCO3的操作步骤：；
（2）、如何证明蜡烛中含有C、H元素的操作步骤：；
（3）、长期敞口放置澄清石灰水的试剂瓶壁出现的白膜是；可用清洗去，化学方程式为；
（4）、烧水的铝壶中常结有一层水垢，可以用除去，如果加入过多，会损坏铝壶，其化学方程式是，在家里还可以用白醋除水垢，其化学反应方程式为；泡沫灭火器的原理是
（5）、证明生铁中含有碳（实验方法、现象、结论）：
（6）、金刚石、石墨、C60
都是碳的几种单质，请你设计一个方案，证明金刚石、石墨、
C60都是由碳元素组成的。
（7）、金刚石、石墨的主要区别：不同，属于（填类别）；生铁和钢都是的合金，它们的主要区别是不同；
11、为了测定粗盐中氯化钠(混有少量的泥沙及不溶性杂质)的纯度，进行如下实验。
（1）、主要的实验步骤有：①溶解 ②称量 ③过滤 ④计算 ⑤蒸发正确的操作顺序是___。 A.①②③④⑤B.②③①⑤④C.②①③⑤②④D.②④①⑤③
（2）、蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是____________(填代号) a.将澄清的滤液全部注入蒸发皿b.蒸发皿必须放在石棉网上加热
c.加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出 d.当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 （3）、某同学实验后，计算出氯化钠的纯度大于100%，分析引起错误的两种可能原因： ①_________________。②______________
（4）、某同学在实验室里过滤一种含固体物质的浑浊液，发现滤液仍很浑浊，其原因可能是：①_______________________________。②_______________________________。应该采取的操作是。
12、(1)在初中化学里，采用右图所示装置可以进行哪些实验：
写出两个具体实验名称：①_________________。
②_________________
(2)保持右图装置试管口稍向下倾斜不变，稍作其他改动，还可以做哪
些实验？写出其方法和对应实验的名称。(
写出两个实验)
①_______________②______________
13、实验室制取二氧化碳气体并进行简单的性质实验，下面有关操作的先后顺序正确的是（）A．先检查装置的气密性，后装药品B．先加稀盐酸，后加石灰石
C．先将气体导管从集气瓶中取出，然后用燃着木条放在集气瓶口检验气体是否收集满
D．先在蒸馏水中间加1-2滴石蕊试液，然后再通入二氧化碳气体
14、有两瓶无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是浓食盐水，区别它们的方法有很多，请你简要写出尽可能多的你认为可行的方法（至少写三种）：
方法一：__________；方法二：___；方法三：______
15、某学生在家庭中建立小小实验室。他收集到的物质有：厨房中的醋、纯碱、高锰酸钾、味精、食盐，装修剩下的大理石碎石、生石灰以及铜丝、铁丝、废干电池等。利用以上物质，你认为他能制出哪些新物质？请写出这些物质的名称(至少两种)
①__________化学反应方程式。
②__________化学反应方程式。
16、取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓
塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末
端的小孔，将栓塞慢慢推入(如图)，哪一支内的物质容
易被压缩_________________，用分子、原子的观点解释、请你再举出可以用这种原因解释的一个实例来：__。 缺乏维生素A
缺乏维生素C
缺钙
缺碘
缺氟
缺铁 甲状腺肿大 龋齿 贫血 夜盲症 灯泡里的保护气 温室肥料 氮肥原料 霓虹灯里的气体 稀有气体 焦炭 活性炭 氮气 二氧化碳生铁冶炼 坏血病 佝偻病或骨质疏松 冰箱里的除臭剂
18、将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻
璃片盖住杯口，可以观察到的现象是①②已知蛋壳成分中含有钙元素，试推测鸡蛋壳的主要成分是。
19、地球正在变暖，温室效应的影响越来越大，当前被科学家以为导致“温室效应”的气体是；造成温室效应的主要原因是。为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张，双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是，请再举出一些你可以做到的有利于减缓温室效应的事情
20、黑色固体A、B、C，液态氧化物D、E，无色气体F、G、H，彼此间有如下转化关系
红色固体
红色固体 + F
高温 G + 红色固体请写出有关物质的化学式：ABCDEFGH
写出涉及的化学方程式:﹡
21、在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球，（1）现加入少量食盐晶体，充分搅
拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，并简述原因__________；___。4 （2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是_______
推荐第2篇：实验小结
初中物理实验归类复习测试卷
（一）
————典型实验的识记
1．
一份完整的实验报告，通常包括实验的_____、_______、______、_______、______,以及重要的误差分析和必要的问题讨论等项内容。 2．
在“观察水的沸腾”实验中,需要观察并记录的内容是________________和__________________.沸腾时,继续加热,水的温度_________;停止加热,水将______(选填“能”或“不能”)继续沸腾.3．
为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40米的路程,每隔10米作一记号.选出4位记时员分别站在
10、20、30、40米处;让该运动员跑完40米路程即告实验完毕.(1)实验中所用的主要器材是_______和_______;(2)实验原理是__________;(3)设计出实验记录表格.
4．
在烧瓶里放少量的碘,并且对烧瓶微微加热,可以观察到碘的_______现象.停止加热,过一会儿,在烧瓶壁上可观察到碘的________现象.5．
在“用天平和量筒测定金属块的密度”实验中,请完成下列任务,填写“实验报告”中的以下两项：[目的]______________________________________；[原理]_____________.6．
在“研究凸透镜成象规律”前,首先要利用_______或_________测出一凸透镜的焦距.做这个实验时,为了使象能成在光屏的中央,应先调节好_____________和_________的高度,使它们的中心跟__________的中心大致在同一高度
7．
某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时,使用的杠杆如图1所示.(1)
杠杆两端装置两只可调节的螺母,能起的作用是__________________.(2)
请在下面空白处设计出该实验数据记录的表格.
8．某同学做“平面镜成象的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察,如图2所示.在此实验中：
(1)
直尺的作用是便于比较物与象的______________________关系； (2)
两段等长的蜡烛是为了比较物与象的_______________关系；
(3)
移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的象(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是_________象.
9.在实验室里,我们通常用_________法来测定电阻的阻值,即只要测出电阻两端的______和通过它的_______,就可以用公式_______算出电阻的阻值.根据这一实验要求,除待测电阻外,还必需的器材是______、______、_______、________、___________.
10.做“测滑轮组的机械效率”的实验.(1)
实验所用的器材除铁架台、滑轮组、细绳和钩码外,还需要_______和___________.(2)
实验时,除已知钩码重外,需要测量的物理量是________、__________和__________.需要计算的物理量是_______、_________和__________.(3)
请设计出实验记录表格.
11.如果你的家庭电路中有一只表盘上标有3000转/千瓦时的电能表,另外你手头还有一块秒表.如何测量你家中某一盏白炽灯的实际电功率? (1)
写出测量方法：_________________________________________________________________； (2)
要测量哪些物理量：____________________________________________________________；
(3)
写出根据测量的物理量,计算灯泡电功率的数学表达式_______________。
12．下面测定盐水密度实验的操作步骤不完整，且顺序混乱，请补充完整并整理出正确的顺序。
A． 用天平称玻璃杯和杯中剩下盐水质量m2；
B． 把玻璃杯中盐水倒入______中一部分,记下__________中盐水的体积V； C． 在玻璃杯中盛适量的盐水,用天平称它们的质量m1； D．根据测得的数据求出盐水密度为ρ=____________；
正确顺序为(用序号表示)_____________________________________________。
13．选用熔丝时，应该使它的额定电流_______或___________电路中的最大正常工作电流；安装照明电路时,必须把电灯的开关接在_________上,螺丝口灯座的螺旋套只准接在__________上；大功率用电器应接在_____眼插座上,且必须______；照明电路中电流过大的原因常是_______或______。
14．在“测定小灯泡的功率”中。 (1)
本实验除需用小灯泡、电源、电压表、电流表、导线、开关外,还需___________,它在本实验中的作用是_________________________和_____________________.(2)
本实验中的器材还能测定小灯泡的__________.(3)
在右边方框中画出本实验的电路图. 15.下列测量仪器中,刻度不均匀的是(
)
A.体温计
B.弹簧秤
C.量筒
D.密度计
16.两个相同的烧杯里分别盛有质量和温度都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯给它们加热,可以看到煤油的温度比水的温度升高的快.若水和煤油的比热分别用C水和C煤油表示，则（
）
A．C水>C煤油
B.C水=C煤油
C.C水
D.条件不足,无法比较 17.下列关于电动机和发电机的叙述,正确的是(
) A.
焦耳发现电磁感应现象为制造发电机奠定了理论基础 B.
我国交流发电机发出的交流电频率是50赫兹
C.
直流电动机换向器的作用是在线圈稍微转过平衡位置时改变磁感应线的方向.
D.
通电线圈在磁场中转动时,机械能转变为电能.18．用一端封闭的足够长的玻璃管做托里拆利实验时， 下列哪种情况会影响管内水银柱的高度？（
）
A．改变玻璃管的粗细；
B．少许改变管的倾斜程度；
C．改变水银槽内水银面的高低； D．玻璃管内漏进少许空气。 19.放映幻灯时,在屏幕上得到的是幻灯片上景物的(
)
A..正立放大的虚象
B.正立放大的实象
C.倒立放大的虚象
D.倒立放大的实象.20.用一滑轮组提升重物,不计摩擦,下列方法中可以提高滑轮组机械效率的是(
) A.
改变绕绳方法
B.增加重物的提升高度
C.减少重物的提升高度
D.增加提升重物的重力.21.检查视力时,人与视力表间的距离应为5米.现在由于屋子太小而在对面墙上挂一平面镜,且视力表到镜子的距离为4米,那么检查视力时(
) A.人应面对镜子而坐,且人与镜间的距离为1米. B.人应面对镜子而坐,且人与镜间的距离为2米.C.人应面对镜子而坐,且人与镜间的距离为3米. D.人应面对镜子而坐,且人与镜间的距离为4米.22.下列关于电路的说法中正确的是(
) A.
电路连接过程中,开关必须处于断开状态. B.电路连接必须从电源的正极开始.C.电流表测电流时为了安全应尽量选择使用大量程
D.滑动变阻器在使用时必须串联在电路中.23.关于学校里的照明电路上的总电阻,下列说法正确的是(
) A.
全校用电器都使用时电路中总电阻最大.B.
全校用电器都不使用时电路中总电阻最大.C.
全校用电器部分在使用时电路中总电阻最大.D.
因用电器个数和每个用电器电阻都不知,故无法判断.24.以下说法正确的是(
) A.
一段导体在磁场中做切割磁感应线的运动时,导体中就产生电流
B.
导体切割磁感应线产生的感应电流方向,跟导体运动的方向和磁感线的方向无关 C.
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,机械能转化为电能 D.
电动机是利用电磁感应现象制成的
25.要改变直流电动机的转向,应采取的方法是(
)
A.增强磁极的磁性
B.增加电源电压
C.增大线圈中的电流
D.改变线圈中的电流方向或对调磁铁的磁极
26.如图3所示,在一根较长的玻璃管中注入一半水,再缓缓地倒满酒精,用塞子塞住开口端,上下颠倒几次再竖起来,可以看到玻璃管中的液面低下去了,这个实验直观地说明了(
),也间接地说明了(
).A.
物质是由大量分子组成的 B.
分子之间存在着斥力
C.
组成物体的分子不停地作无规则运动 D.
分子之间有空隙
27．为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，采用
的下列几种方法中不可取的是（
） A.取样品向其中滴入石蕊试液 B.测定样品的密度
C.取样品用嘴品尝 D.试验样品的导电性
————仪器、仪表的基本操作
1．下列仪器分别测量的物理量是：温度计_______,刻度尺______,量筒(或量杯)________,天平_______, 弹簧秤_______,密度计____________,电流表_________,电压表________,电能表________.2.如图1所示表示测量物体长度的两种方法,其中正确的是______.(选填甲或乙) 3.某电能表表盘上标有“220V 10A”的字样,则此电
能表能承担电路的最大功率为_______W,它应
________(填”串联”或”并联”)在照明电路的______(填”
干路”或”支路”)上.4.用托盘天平称一块矿石的质量时: (1)
应把天平放在_______台上,把______放在横梁标尺左端的零刻度线处,调节横梁上的________,使横梁平衡.(2)
把这一小块矿石轻放在已调好的天平左盘里,往右盘加减砝码过程中,当放入一个最小砝码时,看到指针在标尺上的位置如图2所示,此时应_________________,再___________,直到指针指在标尺中央红线处.
5.如图3所示是检验物体是否带电的仪器,叫做________,用带电体接触它的金属球时,它的两片金属箔就由于___________________________而张开,且带电体带电量越多,张开的角度就________.6.某同学测量一杯热水的温度,选好一支量程适当的温度计,他将温度计插入热水中后,立即拿出来观察温度计的示数.请你在该同学操作错误的两处画上横线,并将正确的操作写在下面.
(1)_______________________________，(2)_____________________________________。 7.在用天平测物体质量时,如果所用砝码上粘有油污、灰尘等杂质,那么砝码的质量将比原来________
(填”增加”或”减小”),测量结果将比物体质量的真实值_______(填”偏大”或”偏小”)。 8.使用电压表时,必须把电压表_______联在待测电路的两端,并使电流从_______接线柱流入电压表.9.要使图4中变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数减小,M应与_________接线柱相连,此时灯泡L变______(填”亮”或”暗”).
10.如图5所示,浮在液面上的物体叫________,从图中可知该液体的密度是_________________.11.在图6所示的电路中,电流表A、A1的示数如图7,则流过灯泡L2的电流是_______安.12.某电流表有0~3安和0~0.6安两个量程,某同学使用0~3安量程,但却误用0~0.6安量程的读数,他读得的数是0.2安,那么真实读数应为__________安.13.用电压表和电流表测电阻的实验中,使用的滑动变阻器的最大电阻为100欧,使用的电压表有3伏和15伏两个量程.若被测电阻约为80欧,电源电压为12伏,则电压表的量程应选择______伏.14.图8中甲、乙两支温度计的读数分别为_________℃和________℃.15.为了测一个“6V
3W”小灯泡在不同电压下的电功率,有下列器材:(A)小灯泡一只(6V,3W),(B)电压表(量程0-3伏),(C)电压表(量程0-15伏),(D)电流表(量程0-0.6A),(E)电流表(量程0-3A),(F)阻值为0-20欧
的滑动变阻器一个,(G)电压为4V的蓄电池,(H)电压为4V的蓄电池.
电压表应选_______,电流表应选_______,电源应选________.16.弹簧秤实际测量力时要使秤内的__________________的方向和_____________的方向在一条直线上.如图9所示的弹簧秤测出的物体重为__________牛.
17.投影仪在工作时主要依*两种镜子,其中起放大作用的是________镜,把光线照射到屏幕上是_________镜.使用投影仪时,要使屏幕上的像变大,应将镜头和物体间的距离_______,同时将投影仪和屏幕的距离_______(后两空选填”增大”、”减小”或”不变”).18.量体裁衣时,应选用的刻度尺最小分度值是(
)
A.1米,
B.1分米,
C.1厘米,
D.1毫米 19.有关天平的使用,下列说法正确的是(
) A.天平横梁平衡后,天平盘可以互换
B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来
C.天平的最大称量范围是砝码盒内所有砝码的总质量
D.天平的称量范围应是其铭牌上的标称值.20.要测出几块厚度相同,形状不规则的小玻璃片的总面积,最适当的一组器材是(
) A.
天平、刻度尺、玻璃片
B.天平、量筒、玻璃片 C.刻度尺、量筒、玻璃片
D.玻璃片、刻度尺、弹簧秤
21.把一个自制的密度计分别放入两种不同液体中,如图10所示,由此得出下列判断中正确的是(
)
A.这个密度计在甲液体中受到的浮力较大
B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大
C.甲种液体密度较大
D.密度计B处的刻度值应大于A处的.22.如图11,各用4牛的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(自重不
计),则下列说法中正确的是(
) A.弹簧测力计的示数为4牛,其受的合力为4牛.B.弹簧测力计的示数为0,其受的合力为0.C.弹簧测力计的示数为8牛,其受的合力为0.D.弹簧测力计的示数为4牛,其受的合力为0.23.用伏安法测电阻实验中,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速转到最
大刻度,发生这种情况的原因可能是(
)
A.电流表的正负接线柱接反了
B.待测电阻的绕线断了
C.线路接错了,某处发生了短路
D.线路中某处发生了断路
24.如图12,a、b是供测电流或电压用的电表,电阻R=10欧,电源电压为6伏,闭合开关S,则a表和b表的读数应分别是(
)
A.6伏、6伏
B.6伏、0.6安
C.0.6安、0.6安
D.0.6安、6伏
25.把某一个带电体接触已知带负电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔片仅闭合而不张开,则这个带电体带(
)
A.正电
B.负电
C.不带电
D.无法确定 26.在图13中,当开关S闭合时,电压表所测电压是(
)
A.灯L1的两端的电压
B.电源电压
C.灯L2的两端电压
D.灯L
1、L2两端的电压.27.下列关于电路的说法中正确的是(
)
A.电路连接过程中,开关必须处于断开状态
B.电路连接必须从电源的正极开始
C.电流表测电流时为了安全应尽量选择使用大量程
D.滑动变阻器在使用时必须串联
在电路中
28.如图14所示,电源电压约3伏,闭合开关S,由于电路连接错误,会产生的后果是(
)
A.电流表会烧坏
B.电压表会烧坏
C.两表都会烧坏
D.两表都不会烧坏,只是电流表指针几乎不动,电压表有明显示数 29.标有“12V 18W”和“24V 36W”的灯泡各一只,串联后接入36伏的电路上,那么两只灯(
)
A.亮度相同
B.电压相等
C.都要烧毁
D.都正常发光
30.60W以上的灯泡内都要充入少量氮气、氩气,其作用是(
)
A.为了防止钨丝氧化
B.为了防止大气压强把灯泡压破
C.为了防止大功率灯泡中钨丝在高温时升华
D.为了提高大功率灯泡的灯丝温度,提高发光效率
31.下列说法正确的是(
) A.
用测电笔接触电线时,氖管发光表示是零线
B.
卡口和螺口灯泡在安装时完全相同,没有什么特殊规定 C.
电路起火时,应立即用水救火 D.
更换熔丝时,应切断电源
32.一只电能表上标有“220V 5A 50HZ”的字样,接在电压是220伏的电路中,这只电能表最多可接入标有“PZ220-40”字样的白炽灯(
)
A.6盏
B.5盏
C.27盏
D.28盏
33.某家庭电路中,已有两盏灯正常发光,如果再使用一个电熨斗,则该电路的(
)
A.总电流变小
B.总功率变大
C.总电压变大
D.总电阻变大
34.我们常见的可调亮度的台灯,它实际是通过旋钮调节电路中的变阻器来调节灯的亮度的,以下关于这种灯的说法中正确的是(
) A.
变阻器与灯泡是并联的
B.
灯越亮时变阻器接入电路中的阻值越大
C.
灯光弱时比灯光强时并不省电,因为此时接入电路中的电阻也要消耗电能 D.
灯光强时比灯光弱时,电路中电流大,消耗的功率大
推荐第3篇：项目实验
4.3.1商务标
（1）投标函
（2）法定代表人授权委托书
（3）投标报价表
a.各服务项目报价一览表
b.各服务项目报价明细表
4.3.2技术标
（1）管理服务理念和目标
·关注弱势群体并以现代化经营管理手段为业主服务；
·创造一个方便、安全、清静、整洁的居住和工作环境；
·最终的目的是实现社会效益、经济效益、环境效益和心理效益的同步增长
（2）管理机构运作方法及管理制度
小区管理组织机构，项目经理（小区经理）的管理职责、主要管理人员的职责分工、日常管理制度和考核办法；
物业管理员岗位职责
1、负责辖区物业日常管理工作；
2、做到每日进行巡视，对水、电、气等公共设施的供给、运作情况和服务情况随时检查
掌握，发现问题及时解决处理；
3、贯彻落实各项管理规定，巡查辖区住户，对违反规定的行为及时制止，并作相应处理；
4、落实各项防患措施，对辖区内发生重大事故或超出本岗位处理权退职的事件应立即（当
天内）向部门经理报告；
5、每月不定期地组织对水、电、气、房屋、公共设施和辖区环境的综合性检查，认真听
取意见，及时解决问题；
6、与业主保持密切联系，及时处理或反映业主的投诉意见，会同相关人员，检查落实，
并向当事人反馈处理意见或结果；
7、熟悉辖区入住业主的情况，掌握辖区各种配套设施的运行情况，认真、及时替业主排
忧解难；
8、遵章守纪，认真完成领导交办的其它工作。
保 安 员 岗 位 职 责
1．维护大门口的交通秩序，引导车辆行驶及行人过往，保障车辆和行人的安全、使门前畅通无阻；
4、时刻保持高度警惕，切实做好门前的警戒工作，特别是夜间警戒工作。注意车辆和行人的安全，人多时要注意防止失窃，防止大门口周围有闹事、斗殴事件发生，确保门前安全。
5、在值班过程中对发现的问题及时处理，紧急情况及时向公司领导汇报，必要时向公
安部门报警。
6、及时做好当班值班巡视记录
保洁员岗位职责
1、小区的道路、停车场、广场、绿地等公共场所每天清扫二遍；楼道每日清扫一遍，每周拖一次；楼梯扶手每日擦洗一遍；共用部位玻璃每周擦拭一次；路灯、楼道灯每月清洁一次；及时清除道路垃圾、积水；定期清洗二次供水水箱，定时检测水质。
2、当班时间责任区内垃圾、杂物等，必须做到随收随清，保持责任区的卫生；
3、蚊虫消杀：公共场所每周二次，重点是垃圾桶。雨水井、污水井、绿化槽等处；
4、维护责任区内卫生，劝阻和制止不卫生、不文明的现象和行为；
5、发现异常情况或需维修事项及时向主管汇报；
6、完成部门经理交待的其他任务。
消控室人员岗位责任
1、消防监控中心管理员应严格执行值班职责，同时协助维修人员对设备进行检查、保养
工作。
2、护管队负责灭火器、消火栓、应急灯等设施的检查保养工作。
3、工程维修部负责消防系统、闭路电视系统等设备的检查、保养、维修工作。
管理制度：
1、工作人员应以认真负责的态度，严谨务实的作风做好本职工作，办公讲求效率；
2、员工应自觉遵守公司各项规章制度，严格执行劳动纪律，上班不迟到，不早退，不准
中间私自离岗，外出办公说明去向；
3、保持办公环境优美清洁，不得随意丢弃杂物；
4、爱护公共财物，节约用水用电；
5、重视防水、防盗和安全生产；
6、接待客户时，要做到热情周到，细心听取客户意见
主要管理服务人员的培训方案；
全体员工之入职基本培训
员工手册
公司概况
物业管理的概念及主要任务
管理处岗位设置，各岗位职责及基本操作规范
本物业治安管理制度及各项措施
本物业消防管理制及消防基本知识
突发事件处理程序 本物业及主要设备设施之概况
工程人员培训
日常工程运作、各设备和系统之操作及维护要点
突发事件处理程序与方法
文员培训
管理处档案管理程序
管理处人事系统管理程序
员工福利工作程序
每月考勤之统计
员工制服申领、清洗、退还之手续
接听电话之规范，处理投诉程序
接待员培训
接听电话之规范
投诉事件处理程序
物业服务工作的质量标准。
（3）物业管理服务方案
a.物业共用设施设备的维护保养方案；
b.物业管理区域内环境清洁保洁方案；
1、每天保持小区内环境卫生的整洁、清爽；
2、区内道路及绿植草坪内无明显白色垃圾；
3、区内宣传牌内无用信息清理与打扫；
4、休闲用排椅和健身器材始终保持清洁；
5、垃圾车停放在规定地点，不得随意停放，并注意防止垃圾的丢漏，垃圾应及时送处理
站。
c.物业管理区域内公共秩序及公共安全维护方案；
d.绿化及附属设施的维护、保养方案；
e.业主、使用人装饰装修管理服务方案；
f.机动车和非机动车管理服务方案，含地面车位和地下车库（含自行车库）；
g.供暖服务方案；
（4）物业维修和管理的应急措施
a.突然断水、断电、无天然气的应急措施；
1、在突然发生停电的情况下，应及时转换二路供电。工程和巡查人员应逐层检查备用照明的配备情况，保证停电后照明系统正常启用。
2、及时确认是内部故障还是外部因素所引起的停电、停水。若系内部故障，快速派人查找原因并采取措施，防止故障扩大；若系外部停电、停水，一方面要防止突然来电、来水所引发的事故，一方面联系电力局或供水公司查询停电、停水具体情况，了解何时恢复供电、供水，第一时间开启备用水源阀门，及时保障业主正常用水，并将了解的情况通知管理部门后告知业主，让业主安心。
3、巡查人员应立即会同工程人员分头前往各楼层检查电梯运行情况，同时在监控室查看业主乘电梯情况；
4、检查应急照明和紧急广播系统，确保正常。
b.雨、污水管及排水管网阻塞的应急措施；
c.电梯故障的应急措施；
1、当发生电梯困人事故时, 电梯工通过电梯对讲机或喊话与被困人员取得联系，务必保持
镇静，不要惊慌，被困人员不可以将身体任何部位伸出轿厢外。如果轿厢门处于半开闭状态，救援人员应设法将轿门完全关闭。
2根据指层灯PC显示或选层器标尺判断轿厢所在位置。
3、切断机房电梯电源，并挂上“正在维修”的 警示牌。
4、如果轿厢停于接近厅门位置，且高于或低于楼面不超过0.5米。
·用专用厅门匙开启厅门；
·轿顶用人力开启轿厢门；
·协助乘客离开轿厢；
·重新关好轿门与厅门；
·使用抱闸扳手时，必须由一人控制松闸，而另一人转动手轮。同时应做断续松闸动作。
5、如果轿厢停于其他位置，先按4.4.5操作，将轿厢放到最近停层后，再按4.4操作进
行救援。
d.消防应急措施。
1、预警
定期对火险危险源、危险区域和因素进行监控和排查，对排查出的隐患要建档登记。
2、报警
当发生火险时，第一发现人立即向单位报告，向值班人员说明事故地点、事故类型等事
故概况。立即引导附近人员先行疏散，并迅速利用就近的消防器材控制火情
3、接报
消防值班人员、行政值班人员、组长、副组长为接报人员。并问清报告人姓名、单位、联系电话;问明事故发生时间、地点、事故原因;向上级有关部门报告，做好电话记录
4、组织救援队伍
应急组长或副组长接到报警电话后，立即通知应急领导小组所有成员到达事故现场。接到通知后，立即组织起本组的工作人员及抢险装备，赶往事故现场，向组长、副组长报到，接受任务，了解现场灾害情况，实施统一的救援工作。
5、设立临时指挥部及急救医疗点
·各救援队伍进入事故现场后，选择有利地形设立现场指挥部及医疗急救站。·各救援队伍尽可能靠近现场指挥部，随时保持与指挥部的联系。
·指挥部、各救援组、医疗组均应设置醒目的标志，悬挂旗帜，方便救援人员和伤员识别。
6、抢险救援
进入现场的各支救援队伍要尽快按照各自的职责和任务开展救援工作。
·现场指挥部：尽快开通通讯网络;迅速查明事故原因和危害程度，制定救援方案;根据事故灾情严重程序，决策是否需要外部援助;组织指挥救援行动。
·危险源控制
组织消防人员进行灭火扑救;组织专业人员对出现火险的部位进行控制、抢修;对可能造成危险物品、气体泄漏的要制订相应的应对措施。
7、现场警戒
警戒疏散组根据划定的危害区域做好现场警戒，在通往事故现场的主要干道上实行交通管制;在警戒区的边界设置警示标识，禁止其他人员及车辆靠近。
8、医疗急救
·医疗救护组在事故初起阶段就应与各大医院联系，说明事故情况及人员伤亡情况，做
好紧急救护的准备。
·医疗救护组必须在第一时间对伤员在现场进行处理急救，急救时按先重后轻的原则治
疗。
·经现场处理后，迅速护送至医院救治。
·送医院时作好伤员的交接，防止危重病人的多次转院。
9、疏散撤离
事先设立安全区域，确定疏散撤离路线。并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程序，组织和指挥引导遇险人员撤离事故现场。
（5）社区文化及和谐社区建设方案。
（6）小区底层商铺的运营管理方案。
（7）投标人认为需要提供的其它内容。
商务标和技术标要充分考虑广厦廉租房小区特点及住户特殊性。
推荐第4篇：项目小结
阳曲县二〇〇六年“降消”项目
工 作 小 结
二〇〇六年是十一五规划的开局之年，也是“降消”项目工作实施的第二年，在总结去年工作经验的基础上，我们做了如下工作：
一． 召开例会强化“降消”项目工作
每月15日召开乡镇卫生院和地段医院院长例会，每季召开妇幼医生例会，汇报“降消”项目工作情况和上报各种报表，及时掌握“降消”项目进展情况，针对各乡镇的工作状况采取相应的有效措施，及时解决存在的问题，强化了项目的管理工作，项目工作进展顺利。
二． 加强督导考核
为了推动各项妇幼保健工作，进一步降低孕产妇死亡率，提高孕产妇住院分娩率，确保全县妇幼卫生工作顺利开展，卫生局组织督导考核组于3月3日至10日对13所卫生院及县医院的妇幼工作进行了检查督导，采用百分制考核，重点对“降消”项目工作及两个系统管理进行了考核。通过检查督导促进了基层的各项工作，为提高“降消”项目工作质量起到了积极的作用。
三． 开展形式多样的健康教育活动
把健康教育工作作为一项长期性、战略性工作来落实。利用广播电视宣传外，还组织大型宣传活动两次。一是正月十五元宵 1
节组织文艺宣传队伍在县城宣传两天。二是三月十五日在县城街心公园组织贯彻«母婴保健法»大型宣传咨询活动。发放宣传资料6000余份。受教育达10000人次。不同程度的提高了人民群众的卫生保健意识和保健水平。
四． 项目工作进展顺利
通过各种例会及时掌握了工作情况，针对性的解决存在的问题，加大了健康教育的宣传力度，特别是对基层工作的检查督导，全县的“降消”项目工作进展顺利。截止三月底，全县有孕产妇337人，高危孕产妇16人，产妇260人，活产数：263人，住院分娩236人，住院分娩率达89.7%，无孕产妇死亡，未发生新生儿破伤风病例。
二〇〇六年四月十八日
推荐第5篇：项目小结
项目小结
（日常管理项目）
项目执行人： 方阳洋
随着日常管理项目的逐渐完善，我感到焦虑和压抑也离我而去。
在一开始，项目刚布置下来时我觉得这是一个很简单的项目，自己可以很轻松的完成。以前在学校做项目时觉得挺简单的，这个项目和在学校做的差不多。刚出学校的我忘了一点，在学校老师都把数据库架构好了，要做的功能都告诉我们。我们只是简单的代码编写，功能实现，到哪一步要哪样都知道了。在实际中，这是不可能的。刚架构数据的那几天，晚上做梦都是数据库。但这才是刚开始。
数据库的确定让我松了一口气。接下来就是UI了。在确定用B/S还是C/S我又不知道怎么办了，最后直接B/S+C/S，结果我的想法错了。B/S+C/S不太好做，在这上面我就卡壳了有两天。这时我差点崩溃！这时幸好王总给我解决了这个问题。我的信心又回来了。接着是写源程序。有些功能不知道怎么实现，只能到网上搜，后来都解决了。
第一次项目大体框架做好，运行时自己就有一种莫名的兴奋，挺有成就感的。第二次的整体修改、第三次的整体修改……项目完成了。
在做项目的过程中，我学到了很多新知识。以前没有用过触发器，项目中需要，自己到网上学习了。没有做过托盘程序，项目中需要，自己到网上学习了。信息提示没做过，项目中需要，自己学习了。还有……
在项目进行过程中，我学到很多，也了解到自己还有很多不足，我要学习的东西还有很多，不仅是技术上的，还有为人处世，自我调节……希望能在以后的日子里不断完善自己。
推荐第6篇：项目小结
项目工作小结
上海汽轮机厂军工车间实验站改造的主要工程有：
1、原有的桥架、电缆、仪表的拆除
2、新的桥架的铺设（包括焊接固定桥架的支架）
3、固定压力变送器的支架焊接及固定
4、原有压力变送器及新的压力变送器的固定
5、压力变送器引压管的制作
6、电缆的铺设
7、现场仪表及电柜的接线
8、新电柜到位后的固定及电柜内的接线
9、锅炉控制柜、水电组控制箱、油站控制箱等的改造
10、后续通讯线的制作
11、查线、检查线路有无问题然后通电调试
12、调试系统的控制、通讯、以及画面等
以上为项目的主要工程，以下为我主要完成的工作
在前期拆除过程中，我配合同事一起拆除原有桥架，记录需要拆除电缆的源头及去向，然后拆除原有的电缆。
后续安装过程中主要工作有：在桥架制作过程中配合制作及确定桥架的走向；在压力变送器固定的过程中确定压力变送器的位置，要保证方便引压管的制作，同时保证美观；铺设电缆过程中，我配合制作电缆的放线图、测量每根电缆的长度、制作电缆标牌、放线、穿线
等工作；新电柜到位后，配合安装固定，制作现场端子图方便完成电柜内的接线；在原电柜改造中，查原水电组、开关柜的线路，然后从新绘制；在引压管制作过程中，配合引压管制作人员制作引压管，保证焊接牢固、走向美观；完成通讯线的制作。
在后期调试过程中主要工作有：查线，检查线路无误后，通电进行调试；通讯，配合西门子调试人员检查通讯线路，确保完成正常通讯；通过通讯控制现场的设备、仪表，若发现问题，协助改正，确保能正常运行、显示；然后就是配合后期调试工作。
总体的小结：项目的总体进度在控制内，主要影响进度的有：
1、采购周期比较长，仪表设备不到位，无法安装；
2、电柜到位的时间比较晚，而且装配不全（主要是电柜器件没到位），在现场安装电柜线路会比较影响进度；
3、现场台位的安装进度比较慢，影响后续的机旁控制柜与现场仪表、现场仪器、控制线的连接。
4、704研究所派人配合的时间有限，影响到机旁控制柜与工控机的通讯及控制的完成。
推荐第7篇：项目小结
项目管理知识小结 影响项目进度的原因：
1、人力资源问题；
2、设备问题；
3、调试环境搭建问题；
4、技术问题；
5、时间问题；
6、用户需求变动；
7、改变工作方向；
8、计划失误；
9、各项目小组之间有制约和依赖关系。
10、……………..风险管理：
1、技术；
2、环境
3、资源；
4、公司管理；
5、用户需求变更；
6、用户需求不明导致返工；
7、特殊事故；
8、沟通不到位；
9、系统安全出现问题；
10、……………………… 项目参与人员：
用户、公司高层、销售人员、技术开发人员、项目管理人员、测试人员等。 文档管理：（环境类、定义类、设计类、编码类、测试类、维护类）
1、项目分析报告；
2、项目立项书；
3、需求分析报告；
4、项目测试方案；
5、概要设计说明书；
6、详细设计说明书；
7、项目计划；
8、项目测试报告；
9、项目总结报告；
10、用户使用手册；
11、周报，月报；
12、系统运行报告；
13、系统维修报告；
14、………………….项目成功的关键因素：
1、用户参与；
2、管理层的支持；
3、需求的清晰表达。故每位员工的基本技能包括技术技能和沟通社交技能。
推荐第8篇：项目小结
CNAS咨询项目小结
一、概述
（1）项目进程
1.启动时间，大概三月份，4-5月份启动方案，6月份确定体系文件，7月份准备材料；计划7月底首次递交
2.9月份正式递交，之后在11月底收到文审意见，做了较大修改后重新递交。（主要修改时去掉检查部分内容，减少部分能力项）
3.12月27-29日开展现场评审，目前已通过现场评审，正处于整改阶段。基本达到预期目标。
（2）重要事项
4.前期的最重要事情是客户单位内部无法整合，工作内容由扩项改成独立申请。因此前期中心是确认这种操作方式是否可行（母体已有实验室通过CNAS，再独立申请CNAS的情况）。
5.11月份中旬，项目负责人因为生孩子“突然”离开岗位。
二、体会
1.项目一定要重视风险评估，尤其是人和工作方式应该是关键风险。不同情况涉及的风险和困难可能完全不同：比如客户单位这种单位在内部人事、人员管理、人员素质、工作效率、基础设施等方面，与同样性质单位测评中心的巨大差异。不能想当然地忽略这方面的工作。
2.项目经理务必要注意引导项目工作。咨询等项目个性化、差异化突出，必须注意引导项目业主方，而不是随意附和。本案中，客户单位方面对检查项目并非志在必得，信息安全也不是非常强烈，其真正关心的实质是尽快拿到证书。但是在合同中却带了检查、YD/T5070、GB/T8567等内容，导致项目工作的被动和延缓。另外，在测评中心项目已经成功实施的前期培训和接待补充合同等却没有能够包含在内，不可谓项目策划层面的失败。毕竟，咨询工作项目实施方是充任专家顾问。
3.项目团队建设。由于各方面原因，实施方始终没有形成一个完整的团队，资源不够，甚至7月份就应完成的项目材料，在检查12月底检查前夜还没有经过审查评审。项目团队成员指导检查前一周才真正到位，软件现场演示人员居然没有实际使用过LoadRunner。
4.提交件务必经过审查。没有经过审查的材料根本不能用，项目材料在拖延后提交，
仍然存在各类致命问题（审核时内部仍发现测试说明中存在多个测试结果的低级错误）。
5.项目工作务必形成流程和必要的工作日志、计划等痕迹。11月份中旬，项目负责
人因为生孩子“突然”离开岗位，造成一定混乱。这类长期可预料的计划中的事情，本应提前一段时间做好交接。只能说明项目工作中没有流程，日程工作没有必要的工作周报、月报等必要管理。最后的结果是依靠个人。
三、小结
1) 咨询这类工作和其他工作性质差别较大，必须形成自身的定位和工作要求。包括项目
团队建设、日常管理、考核评估等方面的要求。项目立项和团队组成是关键因素，必须慎重。人员的职责必须划分清晰，否则不会有人关注和投入。
2) 项目工作必须按照一定的流程全面开展工作，形式可以变化，但是实质的工作要素不
能没有。
一是项目层面：比如项目风险评估、工作对象的认知、自身项目团队建设、项目
工作交接等，可以没有明面上的规范流程，但是工作不能省。如果有比较正规的工作流程，策划层面的一些问题是可以完全避免的，如工作范围、工作计划的制定，项目人选的明确。
二是具体工作层面：例如交付件的检查和审核。
3) 咨询项目工作的关键是人（项目团队尤其是项目经理），关注焦点是业主方的人（人
员、本质要求）、物理资源（钱、设备等基础环境）、时间。
推荐第9篇：项目小结
项目小结
通过短暂的“童装项目教学”学习使我对童装的认识又有了新的了解。
首先，童装面料和款式要求比成人更严格：面料和辅料越来越强调天然、环保，针对儿童皮肤和身体特点，多采用纯棉、天然彩棉、毛、皮毛一体等无害面料；款式上则追求时尚，亮片、刺绣、喇叭型裤腿、荷叶边等流行元素在童装设计上均有所体现。
其次，就是童装在我们国内市场很匮乏，因为，适合儿童穿的很难买到，尤其13~16岁孩子穿的服装在各家商场的童装柜台，许多销售人员拿出来的大童服装的款式、设计、颜色与小童服装没有区别，惟一区别是尺寸大一些，中学生穿在身上确实挺滑稽。而一些成人服装品牌看准市场的空白也推出了大童服装，不过从其款式和面料来看，大多数属于成人服装的缩版，而且价格偏高，让人很难接受。
最后，也是我从学习中了解到最重要的一项，就是儿童的生长发育阶段规律及其体型特征对童装的款设计，结构设计方面都产生了不可低估的影响。尤其是不同年龄段童装的基本型，领，袖等等各部位的变化都很重要
推荐第10篇：单片机实验小结
单片机实验小结
这学期的单片机实验课程已经结束了，虽然做的实验是比较简答的，但麻雀虽小五脏俱全，因此自己也通过实验课学到了很多知识。
单片机实验课是为了更好的学习单片机使用单片机而开设的一门课程。单片机在实际生活中的应用非常广泛，尤其是在工业控制、网络通信、模块化系统和汽车电子等领域。因此，单片机课程是电子信息类专业学生的必修课之一。由此，可以看出单片机课程对于这类专业学生的重要性。
单片机课是一门实践性很强的课程，仅有课堂上理论知识的学习，对运用好单片机是完全不够的，必须亲自做实验，从实验中吸取教训，总结经验，增加实战经验，加深对单片机的理解，更好的运用单片机。单片机实验课的目的就是为学生提供做实验的机会，让学生能够从几个简单的实验中学会单片机开发的过程和单片机的实际运用。
单片机实验课让我将课堂上学到的理论知识运用到实验当中去，在实验中发现问题，解决问题，强化理论知识的运用。下面是自己做实验当中遇到的一些问题和体会。
首先，自己在实验课上对老师讲解的东西没有很好的领会。自己觉得老师讲的电路和原理自己都懂，就没有认真听老师的讲解，但是当自己去理解程序和修改程序就发现自己对电路的工作原理和过程并不是很了解，使得自己在改编程序实现不同功能时遇到较多的问题。
其次，自己对汇编语言的运用不是很熟练。自己之前接触和使用的编程语言都是诸如C语言等的高级语言，对汇编语言基本上是空白状态。虽然每个实验老师都给出了参考程序，但是自己理解整个程序的运行过程和程序的功能依然遇到了比较大的困难。这就说明基础薄弱是实验中最大的问题。
最后，也是最突出的一个问题。自己逻辑思维和分析问题的能力比较欠缺。对程序的分析能力不足，不能够很好的理解程序段之间的逻辑关系。同时，自己对实验中遇到的问题不能及时分析并找出解决的办法，知识一味的依赖老师的指导和同学的帮助。这也提醒自己，只有多加强锻炼，才能不断提高这方面的能力。
单片机实验课学生人数众多，课程资源有限，只有一个老师指导，老师是非常辛苦的。同时，因为资源的限制，并不是每个人都可以亲自操作的，这也就限制了同学们的积极性，出现了有些学生出工不出力的现象。因此，我建议可以限制选课的人数或者是调整时间段，避开大家的专业课时间，使每个时间段的学生人数比较合理，以达到最好的教学效果。
最后，还是要感谢一下老师的辛勤指导。这么多的学生，众口难调，老师只能满足大多数学生的需求，老师在这个过程中付出的辛勤劳动我们大家是有目共睹的，在这里，要向老师表示敬意。
第11篇：课题实验小结
课题实验小结
转眼一学期又过去了，我通过课题研究，提高自身智慧，提高自身教学艺术和教学涵养，使教师能具有组织者的智慧，能成为学生心声的倾听者和对话者，真正成为学生学习的引导者和促进者。认识到学生成长的多方面生命需要及主动参与教育活动和发展的可能，从而重视、研究课堂教学动态生成的过程，使教育活动过程焕发生命的活力。现在把一学期来的实验作个小结：
1、通过课题研究，不断地深入学习《数学课程标准》，深切领会其新教学理念，对教学内容、教学设计、教学过程、教学方法进行研究与不断改善。
通过研究，试图从一个个案例中探索出一套在数学课堂教学中教师启发学生，生成丰富的教学资源，教师驾驭学生的思维之上并加以引导的引领策略。
将数学教学提升到生命的层次，变学生为活生生的学习主体，变数学教学为生动活泼、主动的和富有个性的生命发展的过程。
2、通过课题的研究，学生将真正成为学习的主人，拥有充分的从事数学活动的时间和空间，在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中，解除困惑，使得各种情感态度、知识技能、价值观在过程中“动态生成”。充分展现个性，发展创造思维、培养创新意识，提升创新能力，锻造创新人格。
第12篇：采购实验小结
实验小结
此次实验，我们通过小组讨论，确立了研究的商品对象，然后经过分工，积极的查找资料和相关内容，并对实验过程中存在的问题，及时的予以提出解决，最后通过一名成员的整合完成了这份报告。以下是我们的实验心得。
通过联华超市与宝洁公司之间商品采购流程的研究，我们掌握了超市采购的思路、实际方法、技术和日后若从事采购工作该如何按照客观规律有效地进行商品采购和商品管理及其存在的误区、原则。与此同时，更充分认识到了采购对于大型零售企业的重要作用。比如联华的采购管理已从单纯的商品引进这一传统的采购模式逐步向采购、物流配送、信息增值等环节渗透和融合。采购管理已成为联华这类连锁超市供应链管理中最为重要的环节，也是经营的源头且贯穿经营的全过程，更是连锁经营的核心环节。采购管理的好与坏不仅关系到连锁超市的运营成本能否降低，而且还直接关系到连锁超市的盈利情况，最终关系到企业的核心竞争力。因此如何有效地控制采购成本对其经营业绩至关重要。
最后，我们深深感觉到要想在全球一体化的环境中求存、制胜，连锁超市必须系统全面地考察自身供应链中的采购流程，并围绕企业的整体战略不断完善自己的采购体系，从而可以提高超市整体的经济效益，实现超市的低成本经营和高效益产出，也有利于合理配置经营要素、降低交易成本、提高管理水平与增加超市经济效益。因此，作为联华这类的连锁超市，其提高供应链环境下企业采购的效率是非常必要的。
第13篇：物理光学实验小结
物理光学实验小结
这学期我们一共做了六个光学实验，分别为：“应用阿贝折射仪测量固、液体折射率”、“小型摄谱仪调整及最佳摄谱位置的确定”、“应用焦距仪测定焦距与顶焦距”、“单色仪的调节与定标”、“利用双棱镜干涉法测He-Ne激光波长”、“偏振光的产生、检验及强度测定”。学了很多原理同时也学会了很多仪器的操作。
做实验最重要的就是弄清实验原理，这是我得到的最深刻的体会。还记得在做第一次的光学实验时，由于对仪器的使用没有好好的掌握，开始做的时候手忙脚乱的，不知道到底出现什么现象才能正确的测出物质的折射率（当然，现在对我来说都不是问题了），后来的几次试验由于对原理很理解，所以做的也很连贯，知道自己要干什么。第二，做实验一定要有耐心，还要细心，有很多个实验都要一样的动作做好几组数据，有时候实验会做到很晚或者自己是最后一个，一定不要着急，要平静的做好它。第三，要认真听老师讲解，学习实验的操作，使自己更好地做实验。
我对我们做实验的方案挺满意的，做前老师讲解原理、示范实验操作挺好的。让同学们自己找资料写实验报告的方式也挺好，能促使学生更加深刻的学习，自主地学习，全面深入地了解实验内容。
做物理光学实验，不仅让我学到了物理中的一些原理，也让我了解了很多仪器的使用方法以及像相机的照相原理等，充满了实用性和乐趣。物理光学实验内容广博，缤纷多彩，而我们仅有的几节实验课只为我们解开了大幕的一角。我相信，在物理光学中，有更多的有用的知识等待着我们的探索，并且会使我们的路走的更远更长。
第14篇：大学物理实验小结
大学物理实验小结
时间过的很快，大二上学期的物理实验课也已经接近尾声，通过一学期的学习，，大学物理实验让我接受了系统的试验方法和实验技能训练。
从一开始学习这门课开始，老师就告诉我们如何进行物理实验，首先要遵守规定，养成良好的习惯，其次要多动手，认真操作；多用眼，认真观察，最重要的是多动脑，分析思考，通过这么长时间的学习，我们学到了一些处理数据的能力和设计实验的能力，当然这还要归功于我们的老师的谆谆教导，她们注重将物理实验思想的培练与实验技能的训练相结合，在训练基础物理技能的同时，注重能力素质培养，让大学物理实验课不再单调，让我们更好的学习这门课，每次上实验课老师都给我们认真讲解实验原理，轮到我们自己动手的时候，老师还会常常给予我们帮助，不厌其烦的为我们讲解，知道我们做出来，有的同学在实验中出了问题，耽误了时间，我们总是一直陪着我们知道最后一个人同学做完。
在大学物理实验课程即将结束之际，我对这么久以来的学习进行总结，分析一学期的收获与不足，取长补短，在以后的学习中将有所受用。
每次上课之前，我们都要进行认真的课前预习，了解实验名称，实验目的，实验仪器，实验原理，以及实验步骤，在课前预习中，我觉得我做的还是不错的，每次实验都能够顺利的完成，提前的准备可以避免在实验中手忙脚乱，充分的预习也可以让我们在操作时信心十
足，一步一个脚印的做下来，也避免了我们“从头再来”，节省了时间。
在我们操作之前，老师都会给我们细心的讲解，当然，老师的讲解的很重要的，可以避免我们在实验中遇到错误，老师的细心讲解时我们顺利完成实验的保证，同时也调动了我们学习的积极性。
俗话说，“实践是检验真理的唯一标准”，在实验之后，进行数据处理是非常必要的，当然，顺利的实验才是我们得出正确数据的前提条件，在处理实验数据时，我们也体会到了何谓“严谨的科学态度”，科学实验容不得一丝作假，它是永远与“诚实”二字联系在一起的，即使我们在实验时遇到了挫折与失败，也要实事求是。我们不能因一点虚荣心，就只想把成功的步骤或者漂亮的数据记录到自己的实验记录里，而不想那些不好的甚至失败的过程留下，其实这是不好的。详尽的记录是一笔宝贵的财富，我们应该始终执着的追求真理，就能无愧于心，无愧于老师。
通过对大学物理实验长时间的学习和了解，我学到了很多关于实验的方法和要求，更重要的是，在多次的实验中，作为一个合格的实验者，必须要有严格谨慎的科学态度，其次要有解决问题的主动性，对知识的探索性。其中，我学会了很多，而这些都是日后科学研究方面所必须具备的。
经过这一年的大学物理实验课的学习，让我收获多多。但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对；我的探索方式还有
待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成；我的数据处理能力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度……
总之，大学物理实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值！
实验课的开设，不仅使我们学到了专业知识，而且也让我们知道，要懂得团队合作，在做实验时，同桌是必不可少的，我们在一起时，可以互补不足，分工合作，大大提高了效率，以至于不会手忙脚乱，最后不知所云。
一年的物理实验就这样要结束了，它不但提高了我们的动手能力，同时还了解到做事要认真对待，天道酬勤，只要付出就会有回报。
第15篇：有机实验小结
有机实验小结
今天我们结束了为期十个星期的有机实验的学习。在这个过程当中知识和技能的学习是不言而喻的，我们通过十个不同的过简单或复杂的实验有机实验，在不同的方面丰富了我们原先基本为空白的有机化学的实验的技能。萃取、蒸馏、重结晶，各种各样的的实验技巧在不断地学习过程中组合在一起，融会贯通，在不同的实验情况与条件中发挥着各种各样不同的作用，完成着一个有一个看似难于登天的实验目的，合成了一个有一个简单的物质，提纯了一个又一个的反应或者自然的产物。让我们小范围的理解了有机化学这样一个宏大学科深刻内涵。现在每次在写有机化学作业的时候总会感觉自己的无知与可笑，看似笔尖轻轻一划而书写而成的黑色的箭头，各式各样的动辄二十几步的宏大合成在纸上似乎也只像探囊取物一般，挥笔而就反映在实际的过程中竟然是如此的艰难和复杂。味道刺鼻的各种化学物质，不同形状的反应器皿，繁冗复杂的反应装置。但却正是这样复杂而又精确的反应装置将整个有机化学支撑了起来，一代又一代的科学家们就是在这样的或者远不如这样的条件下构建了有机化学这样一门庞大的学科。 于是这便体现了有机化学对我们的教育的更加重要的一方面就是对于我们的科学素养的培养。我想伟大的科学发现与成果，无一不是植根于踏实的研究与艰苦的探索，容不得一丝半点的侥幸与疏忽。化学是一门典型的实验科学，所有的理论基础都是建立在现实的实验现象纸上。由这些现象和变化而衍生出来那些假象理论经过更多的实验验证才能形成一套完整的理论和切实的科学发现，由这些发现通过假设、类比、实验去创造正是在这样的一种切实而又实际的科学精神里，才形成了有机化学这样的一种完善而又切实的学术基础，进而带动了化学的应用在实际中而形成和化工这样一个巨大的学科。而即便是在实验室能够很好完成的反应放大到实际的大型生产过程又是一门非常复杂的事情。有一个学长曾经对我说过，或许在今后的科研的生涯中你可能会忘记大一大二学的很多很多的东西，因为很多学科学来作用实在有限，我们需要的只是在需要的时候查阅与那些学科有关的文献能够看懂就可以了。但是对我们今后的科研真正十分重要的是你在大一大二试验中所学习到的处理实际实验中各种问题的经验，各种提高产率和试实验更顺利进行的方法。我想，这也是充分反映了有机实验的重要意义吧。
因而做学问这件事确实是一件任重而道远的事情，我们所应该做的就是放下身段，在平时的学习过程中不光学习对于化学反应的机理和结果的学习，更要同时注意反应中的现象，副产物，产率，合成方法，合成实际的要求等等的诸多方面。在实际生活中要积极的争取实验的机会，提高自己实验经验和素养。为今后的科研和工作做好基础。
第16篇：物理实验小结
大学物理实验论文
土木（2）班 沈虎 100105227 标题：物理实验的心得与体会
简介：通过这个学期的大学物理实验课程，我体会颇深。物理实验是物理学习的基础,很多物理实验中我们不只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果。因为影响物理实验现象的因素很多,产生的物理实验现象也错综复杂。老师们通过精心设计实验方案,严格控制实验条件等多种途径,以最佳的实验方式呈现物理问题,使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际独立动手能力、思维能力以及分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关知识的理解。比如我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法，进行了许多基本操作与基本技能的训练，还学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等，使我深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维。总之，通过物理实验课程，获得甚多的心得与体会。
绪论：大学物理实验具有非常重要的意义。首先，物理概念的建立、物理规律的发现依赖于物理实验，是以实验为基础的，物理学作为一门科学的地位是由物理实验予以确立的；其次，已有的物理定律、物理假说、物理理论必须接受实验的检验，如果正确就予以确定，如果不正确就予以否定，如果不完全正确就予以修正。最后对于我们将来独立从事实际工作也是十分必要的，这是大学物理理论课不能做到，也不能取代的。我将把在实验课学到的运用到今后的学习和工作中，不断改进、完善；在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些前进的障碍。在今后的学习、工作中获得更大的收获，在不断地探索中、在刻苦地学习中、在无私地奉献中实现自身的价值！
正文：在这学期的物理实验课程中，我的收获与心得颇多。
下面说说在做实验时的一些技巧、方法与心得。
第一，养成课前预习的好习惯。实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要认真地预习,才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能,正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。然后写预习报告，包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格,思考题等。这里应注意，数据表格与操作步骤密切相关,数据表格的排列顺序应与操作步骤的顺序相一致。这样就可以随时将数据按顺序填入表中,也可以随时观察和分析数据的规律性。开始我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随便记录,结果整理数据时出现混乱和错误，尤其是数据比较多的时候。比如《液体表面张力系数测定》实验,由于未提前设计好表格,数据记录得随便,处理时很困难.后来汲取了教训,在实验前根据所要测的物理量和实验步骤设计好数据表格,在实验记录时和处理数据时轻松了不少。实验教会了我们要养成良好的科学的实验习惯。预习思考题,是加深实验内容或对关键问题的理解,在实验前认真地思考并回答这些问题,有助于提高实验质量。对于不明白的地方,可以查一下相关的资料或问同学老师,只有把实验中所有的地方都弄透彻,才能达到实验应有的效果。
第二，上课时认真听老师做预习指导和讲解，把老师特别提醒会出错的地方写下来，做实验时切勿出错。我第一次上物理实验课的时候我就感觉到物理实验的重要性，因此我认真地听课，比如说第一次的长度测量我就比班上同学快一些，基本上学会了游标卡尺与螺旋测微计的使用原理以及有效数字的估读等，这 也为我以后的实验数据处理带来了极大的方便。自此我从第二个实验起，在实验前做了大量的实验准备，提前预习、认真写好预习报告、上课认真听讲、弄懂实验原理等。因此第二个实验在各个方面有了很大的进步，实验仪器的使用熟悉多了，实验仪器的读数也更加精确了，仪器的调节也更加的符合实验的要求。就示波器的使用来说，我能够熟练调节出所需要的波形，达到实验的目的和测得所需的实验数据，并且在实验后顺利地处理了数据。
第三，做实验时按步骤进行，切不可太心急，一步到位。一些小节之处尤其要特别注意：课堂操作需要我们严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全。比如象高压电源的输出端钮应该远离操作者，经常需要操纵或调节的器件,应该放在便于操纵的位置上等。一些电学实验仪器部件较多,如《电桥原理与使用》。首先要把这些仪器部件一一放在合适的位置上,然后再连线。实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求操作,所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态,在安装和调整仪器时还不能使用书本这些本身就不稳定的物品做垫块,否则容易造成测量数据的分散性,影响实验质量,并且容易在成实验仪器的损坏。实验完成后,应把所有的实验仪器恢复到原位,并认真清理实验台.第四，培养自己的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。
第五，让我们在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。虽然过程中,经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符,但首先应认真思考并检查实验仪器使用以及线路连接是否正确,不正确的及时进行改正，若自己不能解决,应及时请老师来指导。还有读数,需要有足够的耐心和细心,尤其是对一些精度比较高的仪器,读数一定要按照正确的读数方法。对于数据的纪录,则要求我们要有原始的数据纪录,它是记载物理实验全部操作过程的基础资料。而且在实验过程中必须认真地观察实验现象,并做如实的记录。如果发现实验现象与实验理论不符合,或者测试结果出现异常,就应该认真检查原因,并认真重做实验。切记独立完成数据处理，不可抄同学的数据敷衍过关,那实验就没有意义了，也就不会有所收获。 第六，要学会处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一年，我学会了列表法、图解法、函数表示法等实验数据处理方法，大大提高了我的实验能力和独立设计实验以及创造性地改进实验的能力，让我对其它课程的学习也是得心应手。
结论：“加强基础,重视应用,开拓思维,培养能力,提高素质\"是大学物理试验的指导思想“加深学生对有关物理知识的理解,培养学生正确的科学实验习惯,提高学生的动手能力,观察分析能力和创新能力\"是大学物理实验的目的。总而言之，物理实验课程是非常重要的。学习物理实验这门课程,是对个人能力的一种锻炼,它不但锻炼了我们的细心,耐心,而且使我养成了良好的学习习惯和严谨的学习态度。在这中间，使我发现了我的不足，我将在以后的学习与实践中，不断地改进与完善。
第17篇：物理实验小结
大学物理实验小结
从大一的下学期开始，我们的物理实验课上到现在已经两个学期了，记得在高中的物理课堂上，我们也经常做实验，但是记得我们都是看着老师做，然后我们在下面看着，结果正常都是老师说，而现在我们一个人或者两个人一台仪器，我们可以根据实验的要求来自己做实验，得到实验的结果，在做实验的过程中，发现并解决问题。这样也增强了我们的动手能力与发现问题的能力，大学里注重的是自主学习，所以在每次实验之前我们都会自己先对实验进行预习，大致了解实验目的、实验原理、实验仪器以及实验步骤等，然后再去实验室做。
两个学期下来，我们做了很多的实验，但是让我记忆最深的要属全息照相这个实验了，下面，就让我说说这个实验吧,既是一个小结，也是对我学习实验的一个回顾与思考。
其实全息照相最让我感兴趣的是它能再现十分逼真的立体像，与我们观察的实物是一样的，立体感很强，如果你把全息片分成若干的小块它的每一块都可以再现元物体的完整的像，神奇的吧。而且它还易于复制，并且还保持和原来的像一样。全息照相的时候是要把教室里的灯全部关闭的，整个教室这个时候很安静的，对了。我们的试验台好像是高阻尼全息实验台，也就很好的防止了不必要的震荡对实验的影响了，一个人一个实验台，我当时旁边的试验台没有人，所以，我就一个人调了两个试验台，嘿嘿，还好，时间都来得及的，我们在老师的安排下统一而有序的做着实验，实验时，我们要保证光路的光程差要尽量为零。因为只有在这种情况下，物光与参考光才能最相干。在摆放好仪器后，我们需要固定好仪器。这个实验是所有同学同时进行，在老师发出曝光指令后我们就会一起按下按钮。曝光结束后，接下来的就是显影和定影了。在显影液里泡上几十秒，然后放入清水中。实验的时间由老师决定的，我们大家都很配合老师的，因为我们都想看看自己做出来的到底会是什么样子的，等到底片上的水汽干了之后，就可以通过原先的光路查看自己的全息照相了，老师第一个看的我的，然后就给了个92分，哎妈呀~老高兴了~嘿嘿。
两个学期的实验也就这样的做结束了，对我来说，我感觉自己确确实实学到了一些东西，但是，我想，我要说的这些话可能确实很普通，但确确实实是我想说的。
第一，养成课前预习的好习惯。实验时,我们只有两个小时的实验时间，为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要认真地预习,才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。说道这里，我想，不能不提我们的预习了，很大一部分的同学都是仅仅把课本上的句子抄了下来，具体说的什么其实一点也没有在意，只有弄懂了实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;我们才能把把实验中所有的地方都弄透彻,才能达到实验应有的效果。
第二，上课时认真听老师做预习指导和讲解，不知道老师有没有观察过，上课你在讲的时候，你注意到有同学在记你说的注意点吗？可能老师你也会说，实验很简单，没什么必要吧，但是我想说，有时候还就真的要记下来的，做实验的时候老师正常不在，你看不到，这个时候很多同学就会去问其他同学，刚老师讲的什么啊？怎么做的啊？我忘记了什么的。
第三，实验培养我们的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。可是还是有一部分同学喜欢抄别人的实验数据，我个人觉得这样就很没有意思~干脆，就别做实验了，直接填好数据你回去得了。
大学物理实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在今后的学习和工作中不断提高、完善自己通过实验所学到的东西，做到真正的学以致用。
学校： 紫金学院 学号： 0901042**
第18篇：扎染实验小结
扎染实验小结
扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。 织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。
在扎染课程开始之前，我和同学们一样对扎染有着颇为浓厚的兴趣。并且认为扎染是很容易的事情，但通过自己亲手制作实践体验以后才发现其实扎染并不简单。首先因为染料的原因选择扎染的面料时就需要全棉的白色布料，而且要考虑到面料的厚薄。面料过厚容易使染料染色时不能完全渗透其中，同样的，面料过薄会使染料过于渗透面料，致使面料上的图案变糊等等。而且除厚薄外，面料的柔软程度也需考虑到，若是面料太硬在接下来的扎结过程中也较易出现扎的不紧等情况。面料不宜有弹性，弹性面料会影响扎花效果。
扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹，等多种形式组合后进行染色。其目的是对织物扎结部分起到防染作用，使被扎结部分保持原色，而未被扎结部分均匀受染。从而形成深浅不均、层次丰富的色晕和皱印。织物被扎的愈紧、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成带有规则纹样的普通扎染织物；又可以染出表现具象图案的复杂构图及多种绚丽色彩的精美工艺品，稚拙古朴，新颖别致。 扎染以蓝白二色为主调所构成的宁静平和世界，即用青白二色的对比来营造出古朴的意蕴，且青白二色的结合往往给人以“青花瓷”般的淡雅之感，而平和与宽容更体现在扎染的天空中。
在面料选好后便是扎结工艺了，我的第一幅作品因为没有经验，所以在绘图的过程中图案的选择比较复杂，细小琐碎的东西比较多，而且比较密集。致使在接下来缝制图案的过程中花的时间比较多，然而最后的结果却并不如意，图案的线条很模糊。导致这样的结果，首先一个问题是扎结的时候扎的不够紧，其次就是图案的选择上最好不要太过复杂繁琐。图案和图案之间要有一定的间隔，如果图案间太密集，扎结到最后容易使图案间堆积起来，那样会使染料很难进入到图案间的面料里，容易导致留白或是染色不均匀。另一点是在缝制的时候每一针之间的间距要控制好，不要间距太大，那样容易把染料渗进去。
扎结完之后就要染色了，染色首先就是要把扎好的面料浸泡在水中一会儿，再捞出拧干后放入已经煮沸的染盆中染煮。染煮的时候要注意几点，第一，要适当的翻动面料使之着色均匀；第二，如若包有保鲜膜，那么在翻动面料是就要小心不要把保鲜膜弄破；第三，再染多色面料时要先染浅色再染深色；另外很重要的一点是要控制好染煮的时间，尤其是多色面料染煮时，时间上的变化会使颜色有较大的差异。
染煮后将面料清洗完一定要注意将面料晾干后再烫平，否则会使面料出现较大的颜色不匀和变色的情况。
整一个扎染的过程还是比较有趣的，在这个过程中所累积的经验和知识对我本身而言是很有帮助的，总而言之是受益良多的一次实践。
第19篇：基因工程实验小结
基因工程实验小结
基因工程实验同以前的实验有所不同，它有很明显的特点。首先是微量操作，所有的实验药品和试剂都是在1.5ml和0.5ml的离心管中进行，转移、加样都是使用移液器进行操作。其次是反应条件要求比较严格。冰浴是实验的关键操作步骤，对于DNA等具有生物活性的物质均需冰浴低温保证其不失活；实验中所用试剂均需较高的纯度，实验中的痕量污染、空气污染等都会影响实验结果，尤其是PCR反应，它对DNA浓度和纯度均有严格的要求。另外，此次的实验是综合实验，每个基础实验联系在一起才有意义，每个实验的结果好坏直接影响下一个实验的结果。而且有些实验的结果并不能直接观察，需要在下一个实验中体现证实。实验所用部分仪器也是以前从未接触过的，如电泳仪，PCR扩增仪，高速冷冻离心机，恒温摇床等。
此次实验主要完成的实验有：大肠杆菌DNA提取，PCR扩增，质粒的连接，感受态细胞制备与转化和α-互补筛选细菌克隆。其中前一个实验的结果均为下一个实验的材料，前两个实验通过琼脂糖凝胶电泳鉴定产物，后三个实验通过特定平板培养的菌落形态鉴定实验结果。由于实验起初对各种仪器和操作不熟悉，导致DNA的SDS法分离纯化结果不佳，PCR产物凝胶成像不是很清楚，经过进一步的分析和操作熟悉，后面的实验结果均良好。由于影响实验结果的因素很多，所以实验中必须每一步都应仔细认真完成。
通过此次实验，完成了基因工程中的基本操作，使我们在学习完《基因工程》理论知识后对抽象的概念、仪器、步骤等有了具体的认识，加深了记忆和理解。
第20篇：细胞工程实验小结
细胞工程实验小结
专业：生物技术 班级：0801 姓名：励丹 学号：30804305
在本次暑期短学期的细胞工程实验课上，我们做了细胞工程中基础的几个实验——饲养层细胞的制备、动物细胞的原代培养（组织块法培养小鼠肝脏细胞，消化法培养小鼠肾脏细胞）、免疫脾细胞的制备、免疫脾细胞与骨髓瘤细胞的融合、细胞的超低温冻存与复苏及活性测定（MTT法检测）、抗体IgG的检测（ELISA法），让我受益菲浅。其中很多知识在平时的学习中都是无法学习到的，其中很多实验都开阔了我们的视野，让我们获得了许多平时课堂上得不到的知识。在细胞工程实验课即将结束的时候，我对这个短学期的学习进行总结，总结细胞工程课程试验来的收获与不足。
这次的实验分成了8个小组，因为细胞工程的实验都须在无菌室内进行，而无菌室较小，所以各小组轮流进无菌室进行实验操作，故没轮到进无菌室的小组在外面的实验室进行简单的操练，所以较为轻松。
我们中的大多数人都是第一次进无菌室，对无菌室充满了好奇。而进无菌室也需要一重重地灭菌，以确保无菌室内的安全。首先需要用新吉尔灭溶液对需要带进无菌室的物品及我们的手进行消毒灭菌，然后进入缓冲间穿戴无菌服、帽、手套及口罩。在进入无菌室后还需要用酒精棉擦拭手、超净台以及一些物品。在无菌室内的操作都需在超净台上进行，而且需要在酒精灯边上进行，不可以远离超净台，否则可能使培养的细胞或培养液等受到污染，从而造成实验失败。
我们小组在细胞培养的实验中较为成功，细胞生长状态良好，没有出现染菌现象。在进行细胞超低温冻存于复苏实验时，我们组将两只小鼠的细胞混在一起，是的细胞数增加，相对的在冻存中损伤的细胞数也增多，这个实验应该算不成功的。
通过9天的细胞工程实验，我发现实验是细胞工程学学的实践，我们学到的许多理论都会最终作用于实验，也学到了许多其他专业课上没有教到的理论。很多实验都是需要花费许多心思去学习的，也是非常复杂的。我们学习理科的同学，更加要重视实验课，因为理论与实际结合是最重要。 在每次实验之后，我们都要做实验报告，通过实验讲义和自己参阅资料，得知本次实验的目的、原理、所需仪器、实验步骤、实验中的要求及注意事项等问题。实验操作当然是细胞工程实验的核心。
经过了这次的实验，我发现做实验有许多需要注意的地方，掌握了这些技巧才能让实验结果变的更加准确和方便。做实验的时候，一定要集中精神，尤其是细胞培养的实验都需要在无菌室内进行，操作不当就容易造成污染，使得实验失败，甚至会感染别组的实验，因此集中注意力是相当重要的。其次，做实验时要有足够的耐心和定力，不能毛毛草草敷衍了事。最后，一定要知道实验的注意事项，什么是不能做的，在做实验时候我们就不能过于自私，把材料全部浪费完致使后面的同学无法试验。更重要的是要学会团队精神要学会照顾别人的感受。当然做完 实验之后一定要还原好试验环境，不能做完了就拍拍屁股走人，这是一名大学生应有的素质。总之在实验中需要注意的事情还有很多。 实验完成之后自然是数据处理和实验报告。实验数据是对实验分析的依据，切不可因为相多得几分就伪造虚填试验结果。不光要真实的填写试验结果，还要对试验结果进行反思和总结。
当然，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强。当有些实验需要比较强的动手能力的时侯我还不能从容应对，实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，光会背书是远远不够的，我们的学习方式还有待改善。 和老师的交谈中我也了解了很多信息，有很多的感慨，这是让我受益的另一方面。
总之，这9天的细胞工程实验课让我收获颇丰，也发现了自身的许多不足的地方。我会将在实验中学习到的东西发挥到更多的地方去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善自我。在今后的学习、工作中取得更大的收获，在将来毕业的时候能够成为一个对社会有更大贡献的人才。
