当代中国社会问题透视
1.1透视当代中国社会问题的必要性 1 下列关于社会问题的观点，错误的是（）。
A、社会问题的出现若得不到解决，会导致新的问题 B、寻找社会问题的解决之策的前提是要有充足的研究
C、问题意识是知识分子和决策者的职责，普通公民无需担忧 D、一个运行良好的社会也需要有问题意识 C 2 中国社会是一个（）的社会。 A、发展迅速 B、进步明显 C、变化剧烈 D、以上都是 D 3中国社会是一个完善的社会。（） √
1.2开设这门课的原因
1社会问题也是一种国情。（） √
2透视中国社会问题的重要性不包括（）。 A、理清问题的主次，找到解决的切入点 B、树立大学生的公民意识 C、培养更多人的问题意识
D、透视当代中国社会问题是解决当代社会问题的必要条件 B 3《现代化的陷阱》是（）的著作。 A、刘瑜 B、吴敬琏 C、何清涟 D、郎咸平C 1.3如何研判社会问题 1 大学生问题意识的缺失是社会经验的缺乏的主要原因。（） ×
2学习和了解当代中国社会问题的意义是什么？（） A、帮助大学生更好的面对社会，做好思想准备 B、帮助大学生学会思考社会问题
C、帮助大学生在未来解决社会问题做准备 D、以上都是 D 3“思想实验”是指用想象力去进行的实验，是现实中无法做到或未做到的实验。下列关于“思想实验”的说法中，正确的是（）。 A、“思想现场”是指首先实地取证，后通过思考分析得出问题的结论 B、社会问题可以通过“思想实验”来进行研判
C、通过“思想实验”来探讨社会问题，需要丰富的社会经验 D、“思想实验”只能用于社会科学，不能运用于自然科学 B 1.4如何看透社会问题
1“小悦悦事件”反映出什么社会问题？（） A、社会道德问题 B、贫富差距问题 C、青少年犯罪问题 D、家庭暴力问题 A 2下列关于大学生蚁族的说法，错误的是（）。 A、大学生蚁族是弱势群体
B、大学生蚁族问题得不到解决，将带来很大的社会问题 C、大学生蚁族通常生活态度十分消极 D、大学生蚁族人员多来自贫困家庭 C 3社会问题主要来自国家和政治体制的不完善。（） ×
1.5社会问题的含义
1关于国外学者对社会问题的界定，下列说法正确的是（）。 A、社会问题是指生活中单个人所遇到的困扰。 B、社会问题不一定需要加以干涉。
C、社会问题需要被大部分社会成员，尤其是一部分有影响力的精英人物视为不理想、不可取。
D、社会问题是指在一段时间内引起了许多人在社会生活中的困苦、紧张乃至失败的情景。 C 2 大学生蚁族的数量呈减少的趋势。（） × 3 下列关于留守儿童的说法，错误的是？（） A、留守儿童带来的都是负面的社会问题 B、留守儿童可能会成为犯罪的预备军 C、留守儿童的情感发育会有一定的缺失 D、留守儿童问题亟待解决 A
1.6社会问题的构成、特征 1 社会问题是社会的（）的失调。 A、政治环境 B、经济环境 C、文化环境 D、以上都是 D 2 社会问题的解决需要动员广泛的社会力量。（） √ 3 社会问题是社会关系的变异和矛盾，是局部的，不具有全局性。（） × 4 国内外学者对社会问题相同的看法是（）。 A、社会问题是社会失调造成的 B、社会问题需要社会精英来解决 C、社会问题是公共问题
D、社会问题是社会政治环境的失调 C 5 下列关于社会问题的说法中，错误的是（）。
A、社会问题是社会有机体不正常的病态或失调现象 B、社会问题是公共麻烦和公共障碍
C、社会问题是一种消极的、否定性的社会存在 D、社会问题是人为主观造成的 D
1.7腐败、“三农”、下岗失业问题 1 大学生就业观念的问题来自自身。（） × 2 关于农民问题的说法，错误的是（）。
A、农民问题亟待解决的同时，农民自身也需要进步和成长 B、农民应该享有和城市居民一样的国民待遇
C、我国农民问题的解决具有复杂性和长期性的特点 D、农民问题是在近几年才出现的社会问题 D 3 为什么腐败问题是最重要的社会问题？（） A、腐败问题关乎国家安危 B、腐败现象在我国尤为严重 C、腐败问题一直得不到有效解决 D、腐败问题是世界性的难题 A
1.8贫富差距、犯罪问题 1 社会贫富差距问题是一种社会公平和正义的问题。（） √ 2 关于犯罪问题的说法，错误的是（）。 A、当代中国黑社会势力强大，发展成熟 B、青少年重复犯罪率高 C、犯罪的原因有多种因素
D、犯罪问题属于刑法学研究的范畴 D 3 （）发育比较好的社会，才是一个稳定的社会。 A、无产阶级 B、工人阶级 C、中产阶级 D、上层阶级 C
1.9生态、教育、道德、婚姻问题 1 “代际公平”是指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存与发展上权利均等。下列关于“代际公平”的说法，错误的是（）。 A、代际公平可促进环境和资源的可持续发展 B、后代人也有享有地球资源的权利 C、当代人要为后代人类保存自然资源 D、后代人类可任意利用地球的一切资源 D 2 下列属于统治阶级破坏生态环境的行为的是（）。 A、围湖造田 B、退耕还林 C、过度放牧
D、捕杀保护动物 A 3 我国的教育问题一直没有得到改善。（） ×
2.1关注腐败的原因及腐败的定义 1 关于我国目前的腐败现象，下列说法正确的是（）。 A、腐败分子结成利益同盟，呈现团伙性 B、司法腐败严重
C、腐败过程和手段出现智能化和智谋化 D、以上都是 D 2 腐败问题是国家层面的问题，同时也是社会管理的问题。（） √ 3 腐败的三要素不包括（）。 A、能够运用公共权力的主体 B、违反公共规则的事实 C、谋取私利的行为 D、以权谋私 D 4 腐败的主体可以是掌握国家公共权力的人，也可以是普通百姓。（） × 5 下列关于腐败的说法错误的是（）。
A、腐败分子结成利益同盟，呈现团伙性 B、腐败的行为多种多样
C、具有腐败的想法也属于腐败
D、亲友利用腐败主体的权利进行谋私，也属于腐败 C
2.2我国腐败的现状和演变态势 1 国企“一把手”为何腐败严重？（） A、财政权力大 B、政治权利大 C、缺乏群众监督
D、权利大而无人监督 D 2 关于渎职腐败，下列说法中错误的是（）。
A、渎职腐败中，官员没有将金钱等落入自己的腰包 B、官员的渎职行为会造成巨大损失，是一种腐败行为 C、渎职腐败的危害性不大
D、渎职腐败的官员或是不作为，或是乱作为 C 3 腐败职能化是指腐败的手段专业。（） × 4 垄断行业存在一定的社会危害性。（） √ 5 如何看待垄断行业的优厚福利待遇？（）
A、这是一种将国家利益和社会利益私人化的腐败行为。 B、这是垄断行业员工应有的待遇。
C、垄断行业优厚的福利待遇可吸引人才。 D、优厚的福利待遇是垄断行业的特点。 A
2.3腐败的危害 1 下列关于腐败的社会危害的说法，正确的是（）。 A、腐败会导致严重的民生问题
B、腐败会使一个地区的经济和社会发展落后 C、腐败会败坏社会风气 D、以上都是 D 2 关于腐败的危害，下列说法中错误的是（）。 A、腐败可导致亡国
B、腐败也会危及百姓生活
C、腐败危害的是国家，与普通百姓无关 D、腐败会给年轻人的职业生涯带来打击 C 3 腐败是一种社会资源和财富占有的不公平。（） √
2.4腐败产生的制度根源 1 关于权利和腐败的说法正确的是（）。 A、只有权利可以遏制腐败 B、腐败导致了权利的集中
C、将权利进行集中，可以有效遏制腐败 D、分权可有效遏制腐败 D 2 美国实行的政治制度是议会制。（） × 3 美国宪法叫《联邦党人文集》。（） × 4 （）是腐败产生的制度根源。 A、权利失去监督和控制 B、私有制 C、阶级划分
D、剩余价值的产生 A 5 “三权分立”制度的根本目的是（）。 A、对最高领导者进行监督 B、对立法者进行监督 C、对权利进行制约 D、实现民主政治 C
2.5腐败产生的道德因素 1 官员腐败的心理现象不包括（）。 A、侥幸心理 B、法不责众心理 C、冒险心理 D、从众心理 D 2 社会制度不会对人的道德产生影响。（） × 3 如何理解官员腐败的补偿心理？（） A、利用腐败补偿工作的艰辛 B、利用腐败满足贪欲
C、利用腐败弥补缺失的物质条件
D、利用腐败补偿社会财富和资源的分配不公 D 4 官员的权势心理助长了腐败行为。（） √ 5 关于社会风气与腐败的观点，下列说法错误的是（）。 A、社会风气污浊本身就会导致腐败
B、社会风气不良会导致人们心理和思想的扭曲 C、社会风气不好是腐败产生的根本原因 D、腐败会败坏社会风气 C 2.6反腐对策 1 反腐败的对策不包括（）。 A、制度设计 B、高薪养廉 C、预防腐败
D、官员财产公示 C 2 如何从制度上反腐？（） A、实行多元决策
B、加强媒体的舆论监督功能 C、实行分权制衡 D、以上都是 D 3 下列哪一项不可用于反腐败？（） A、精简机构 B、高薪养廉 C、聘用上岗 D、严刑峻法 C 4 道德底线教育是为了让官员从思想上不愿意腐败。（） √ 5 官员财产公示只需要公示官员本人的财产即可确保官员的廉洁度。（） ×
2.7关于腐败和反腐败的观点评析 1 腐败是社会进步的动力，是不可避免的。（） √ 2 为什么有观点认为腐败是经济发展的润滑剂？（） A、腐败可为早期经济积累资金 B、腐败可增加投资机会
C、腐败可为社会生产提供原始积累 D、以上都是 D 3 下列关于腐败的认识，正确的是（）。 A、腐败带来的好处有益于全民 B、腐败营造的是少数人的繁荣 C、腐败行为带来的代价不可避免
D、腐败符合人的本性，因此不可避免 B 4 腐败不可反的观点是认为若反腐的经济成本高于腐败本身的数额，则不必反腐。（） √ 5 腐败代价论是指（）。
A、腐败行为是国家制度缺陷所带来社会代价。 B、腐败行为是人类道德进步所必须付出的代价。 C、腐败行为是经济发展和社会进步必须付出的代价。 D、腐败行为是权利缺少监管所付出的代价。 C
3.1“三农”问题的重要性 1 下列关于农业的说法错误的是（）。 A、我国愿意从事农业的人员很少 B、在我国，农业属于第二产业 C、国家对农业一直有扶持政策 D、我国农业弱于工业和服务业 B 2 “三农问题”与中华民族的历史和文化密不可分。（） √ 3 “三农问题”是指农村、农民和（）问题。 A、农田 B、农林 C、农业 D、农事 C 4 下列哪一项不属于胡温时代对三农问题的措施？（） A、免除农业税 B、农业补贴
C、农村基础设施建设 D、改善农村教育 D 5 我国农村缺少科学规划。（） √
3.2“三农”问题的各个方面 1 农村留守儿童和老人是人道主义的灾难。（） √ 2 我国农村存在哪些问题？（） A、农村基础设施建设弱于城市 B、农村缺少科学规划
C、农村资本、信息和人才流失 D、以上都是 D 3 下列不属于城乡差别的选项是（）。 A、婚恋观念 B、衣着打扮 C、消费能力 D、居住场所 D 4 我国在医疗、保险和社会救济等各个方面对农民存在不公平的待遇。（） √ 5 新村运动发生在（）。 A、日本 B、新加坡 C、韩国 D、台湾 C
3.3“三农”问题的历史及现状 1 农民问题在我国自古就有。（） √ 2 “三农问题”若处理不好，可能会产生哪些后果？（） A、国家整体发展越来越落后 B、国民素质得不到提升 C、社会矛盾加剧 D、失业率增加 C 3 下列对于改善“三农问题”的观点，错误的是（）。 A、可以弄农业招生和教育方面进行改良 B、成立合法的农民组织 C、“三农问题”得到改善，可实现国家的长治久安 D、“三农问题”是由我国国情决定的，很难改善 D 4 “三农问题”反应了我国国情的复杂。（） √ 5 社会和谐的根源在于（）。 A、国民经济提升 B、三农问题 C、城市发展
D、城乡发展平衡 B
3.4“三农”问题的复杂性 1 城市经济的快速发展给农村也带来了负面影响。（） √ 2 我国城市化对农民有什么负面影响？（） A、城乡差距拉大
B、圈地运动使农民失去耕地，生活没有保障 C、农村发展得不到重视 D、对农民的歧视加重 B 3 “三农问题”涉及的人生观是指（）。
A、在解决“三农问题”上，各方的价值观不一样 B、农村居民与城市居民的人生观不同 C、一些农民并不认为自己可怜
D、农民对于农业和农村问题有自己的想法 C 4 我国“三农问题”在不同地区的严重性不同。（） √ 5 下列关于“三农问题”的说法，错误的是（）。
A、在“三农问题”上，我国社会背离了公平和正义的原则 B、“三农问题”在我国古代就已经存在 C、广阔农村的存在，是我国的基本国情 D、我国城市人口多于农村人口 D
3.5城市化与农村的关系 1 《黄河边的中国》是（）关于“三农问题”的著作。 A、尚重生 B、李昌平C、曹锦清 D、温铁军 C 2 农业之所以弱势的原因是（）。 A、农业依赖气候、土壤和时令 B、农业服从于动植物的生长规律 C、农业的投入大于产出 D、以上都是 D 3 农业在世界范围内都是弱势产业。（） √ 4 下列哪一项不属于我国“三农问题”的现状？（） A、我国对农业补贴力度很大 B、农村生态环境遭到破坏
C、城市的发展需要农村劳动力的支撑 D、农民权益的不到保障 A 5 城市和农村的发展是相互独立的，没有必然的关联。（） ×
3.6农村的教育及管理 1 从根本上来讲，农业是不可能致富的。（） × 2 下列关于农村教育的问题，说法错误的是（）。 A、农村教育是在消除文盲
B、农村教育具有深层次的社会意义
C、我国农村教育事业已经得到了巨大改善 D、农村教育缺少优秀教师 C 3 我国的“三农问题”还没有完全暴露。（） √ 4 农村黑恶势力滋长的原因是（）。 A、农村党组织涣散 B、缺少法制教育 C、缺少法律监管
D、丰富的自然资源引起黑势力争夺 A 5 除了基础设施，农村还有（）严重落后。 A、文化 B、卫生 C、科技
D、以上都是 D
4.1大学生就业问题 1 大学生蚁族人群从心理上是脱离了主流人群。（） √ 2 大学生就业困难的主要原因是社会经济不景气。（） × 3 我国第一批下岗工人产生于（）。 A、大连 B、哈尔滨 C、沈阳 D、西安 C 4 关于大学生就业的说法，错误的是。（） A、大学生存在跳槽频繁的现象 B、大学生找工作挑剔
C、巨大的社会压力让大学生面对就业产生焦虑和恐惧 D、名校大学生就业前景最好 D 5 目前我国失业就业问题最棘手的人群是（）。 A、复员军人 B、大龄失业人员 C、下岗职工 D、大学生 D
4.2大学生就业困难的原因 1 大学生在择业问题上要开拓思维，避免眼高手低。（） √ 2 关于名校大学生就业的说法中，错误的是（）。 A、职业选择纠结
B、部分学生不能脚踏实地的择业和就业 C、目前名校大学生普遍就业困难
D、某些二三本院校的学生就业情况好于名校大学生 C 3 大学生就业困难的原因有哪些？（） A、国家制度设计问题 B、传统观念习俗 C、大学生自身的问题 D、以上都是 D
4.3大学生就业和择业——社会感 1 我国高等院校专业设置与社会需求脱节。（） √ 2 关于教育改革，下列观点正确的是（）。
A、为培养综合型人才，院校专业设置都应综合化 B、基础学科也应面向企业进行教育改革，提高运用性 C、大学教育要为学生就业做出适当调整 D、学校教育不需要为学生就业做出改革 C 3 全世界教育和就业结合最好的国家是（）。 A、美国 B、英国 C、德国 D、法国 C 4 高等院校的所有学科都应面向市场和企业。（） × 5 我国教育体系与（）体系对接不顺畅。 A、经济 B、政治 C、文化 D、科学 A
4.4大学生就业和择业——成人感 1 自由与择业和就业有什么联系？（） A、自由能让人产生想象力
B、自由意志的欠缺导致能力不足 C、缺乏自由导致缺少成人感 D、以上都是 D 2 我国从（）年开始，取消了大学生包分配制度。（） A、1998.0 B、1997.0 C、1996.0 D、1995.0 B 3 由于教育的原因，学生缺乏想象力和自主思维。（） √
4.5大学生就业和择业——经验感 1 底层劳动的工作没有人愿意干的原因不包括（）。 A、收入低
B、底层工作者不受人尊重 C、文化中对劳动的不尊重 D、底层工作太辛苦 D 2 下列关于经验感的说法，错误的是（）。 A、社会经验可以通过实践得来
B、社会经验可以通过听他人讲述获得间接经验 C、经验感在读书期间难以获得，只有在工作中积累 D、缺乏社会经验会导致择业和就业的困难 C 3 下列观点中，正确的是（）。
A、学习的目的不仅是获得理论知识，也是为了更好的劳动 B、大学生学习的目的是获得理论知识 C、大学生的学习经验也是一种社会经验 D、大学生不应该从事底层劳动 A 4 大学生、研究生、博士生属于精英知识分子，不是劳动者。（） × 5 劳动者不可能成为中产阶级。（） ×
4.6大学生就业和择业——江湖感 1 就业不仅是找工作，也是去创造和改变。（） √ 2 在择业和就业中，关于大学生的观点错误的是（）。 A、大学生应去自负 B、大学生要具备高情商
C、大学生要拥有一定的经验感 D、大学生要有丰富的社会经验 D 3 在择业和就业中，大学生应该摒弃（）。 A、经验感 B、江湖感 C、虚荣心 D、高情商 C
5.1贫富差距的含义及概况 1 国家尊严无法保证、环境破坏、恐怖主义等问题的根源是（）。 A、政治上的不平等 B、宗教信仰 C、战争动荡 D、贫富差距 D 2 人们生而平等的观念在（）层面上是不正确的。 A、政治 B、理论 C、事实 D、理想 C 3 贫富差距观不正确的穷人，心理常常不能保持平和与包容。（） √ 4 政治学上把因为出生的差别而获得的财富视为（）。 A、持有的公平B、持有的不公平C、政治的公平D、政治的不公平A 5 贫富差距本质上是一个政治问题。（） ×
5.2贫富差距的表现及特性 1 市场经济优胜劣汰、不择手段，是万恶之源。（） × 2 贫富差距作为一个社会问题，其关键在于（）。 A、是否存在贫富差距 B、贫富差距的消灭 C、贫富问题的取消
D、贫富差距的大小及贫富阶层是否固化 D 3 在中国，有无编制意味着工资、待遇、福利等等的差异。（） √ 4 二代现象本质上反映了（）。 A、财富分配不均 B、社会的断裂
C、财富占有的不公平D、贫富差距的严重性 B 5 “不患寡而患不均”体现了中国人对（）的不满。 A、贫穷 B、身份贵贱 C、贫富差距 D、战争 C
5.3贫富差距的积极作用 1 适度的贫富差距会（）。 A、吸引人们寻找灰色收入
B、降低人们对贫富差距的承受底线 C、推动社会的产业布局 D、推动工资透明化 C 2 （）最容易对党和政府产生不满。 A、大学生 B、富人 C、中产阶层
D、低收入的底层人民 D 3 贫富差距对个体来说没有明确的量差范围。（） √ 4 贫富差距过大会激励人们去创造去劳动。（） × 5 能够处理和调试贫富差距的社会一般不会出现下列哪种情况？（）A、人们通过正常的努力迈入中高阶层 B、越来越多的人买不起房
C、国家制定有利于缩小贫富差距的政策 D、大多数人的尊严和体面得到维护 B
5.4贫富差距的消极作用 1 西方富人做慈善的首要目的是（）。 A、帮助穷人
B、培养孩子独立意识 C、赎罪
D、回报社会 C 2 贫富差距对社会稳定的影响不包括（）。 A、女孩子结婚要求有大房子 B、导致一些人仇富 C、离婚率上升
D、富人缺乏安全感想要移民 A 3 贫富差距越大，对穷人的要求越高。（） × 4 地理环境差的地区也能在人的主观努力下得到发展。（） √
5 贫富差距过大对大学生心理的冲击体现在（）。 A、专心赚钱而没有专心学习B、对父母产生怨恨 C、过度规划而依然迷茫 D、以上都是 D
5.5贫富差距的成因 1 地方官员的贪腐会对当地发展产生消极影响。（） √ 2 国家财政转移由不均衡向相对均衡的方向发展，体现在（）。 A、建立特区
B、集中发展北上广 C、西部大开发
D、建设政治中心和经济中心 C 3 法国公共服务设施对（）岁以下的孩子免费。 A、12.0 B、13.0 C、14.0 D、15.0 B 4 教育的不公平对贫富差距的影响体现在（）。
A、草根阶层通过受教育成为中产阶层的通道变窄 B、名校招生倾向于城市学生 C、没有老师愿意去贫困地区教学
D、农村学生工作后工资低于城市学生 A 5 政府应该在居民区附近修建足够的公共设施场所。 ×
6.1犯罪的含义 1 1949年-1978年间，我国经历了三次犯罪的高峰，分别是在哪几个年份？（）A、19
49、19
58、1973 B、1950、19
58、1975 C、1950、196
1、1973 D、1950、196
1、1975
C 2 第三个犯罪高峰的时代背景是（）。 A、三年自然灾害时期 B、文化大革命时期 C、毛泽东同志逝世 D、邓小平落台 B 3 阳光、上进的心态对于家庭贫困的学生尤为重要。（） √ 4 犯罪的特点不包括（）。 A、社会危害性 B、刑事违法性
C、应受刑罚的惩罚性 D、犯罪主体的主观性 D 5 只要加以控制，和谐社会就可以避免犯罪的发生。（） ×
6.2我国犯罪问题概况及治理 1 （）对反对封建迷信非常重要。 A、怀疑和批判精神 B、科普
C、文理不分科 D、高中教育 B 2 改革开放后，出现了很多新的犯罪类型。（） √ 3 在我国，市场经济时代的犯罪率要比计划经济时代高。（） √ 4 如果人民群众要求判处某个人死刑的呼声很高，国家应该顺从民意。（） × 5 十一届三中全会召开的时间是（）。 A、29208.0 B、1979年12月19日-23日 C、1978年12月19日-23日 D、28843.0 C 6 （）年开始，我国开始了第一次严打。 A、1995.0 B、1991.0 C、1987.0 D、1983.0 D
6.3引发犯罪的经济因素 1 只要对犯罪原因探究清楚，就可以预测什么样的人会犯罪。（） × 2 提到富二代就想到嚣张、奢靡，提到穷二代就想到自卑，这是对二代现象的（）。 A、个别认识 B、极端认识 C、公平认识 D、符号化认识 D 3 2020年，我国有2000万大龄单身青年，因此强奸案会上升，这是基于（）的预言。 A、概率论 B、既有事实 C、科学调查
D、对犯罪人物探究 A 4 认为只有赚大钱、穿名牌才是成功的观念是对成功标准的（）。 A、科学化定义 B、多样化认识 C、单一化定义 D、抽象化定义 C 5 候鸟阶层是指不想回到故乡却又无法立足城市的农村打工阶层。（） √
6.4引发犯罪的精神因素 1 潜规则对（）的影响最大。 A、儿童 B、青少年 C、职场人员 D、官场人员 B 2 美国法律允许人们持枪，但校园枪击案居高不下，说明（）和（）是矛盾的。 A、人权、秩序 B、自由、秩序 C、人权、安全 D、自由、安全 D 3 人的成功离不开积累和学习，因此不能急躁和近利。（） √ 4 吴思在1992年提出（）的概念，2012年学术界召开研讨会纪念此概念提出20周年。 A、隐形价值观念 B、显性价值观念 C、潜规则
D、主流价值观 C 5 把犯罪降到最低同时又使社会保持活力是传统社会控制下的结果。（） ×
6.5我国犯罪的类型 1 厦门公交、首都T3航站楼爆炸案等案件表面（）比贫穷更可怕。 A、贫富差距 B、痛苦 C、灾难 D、绝望 D 2 黑社会与政府是截然相对的。（） × 3 当前青少年犯罪后存在的问题是（）。 √ 4 一个社会的控制手段与社会管理水平越高，犯罪率就越低。（） √ 5 贪污受贿属于（）。 A、黄赌毒犯罪 B、黑社会犯罪 C、经济犯罪 D、青少年犯罪 C
7.1婚姻家庭问题概述 1 男人来自火星女人来自金星》的作者是（）。 A、杨绛 B、钱钟书 C、王蒙
D、约翰·格雷 D 2 只有铲除了人性的弱点，婚姻家庭才能幸福。（） × 3 探讨婚姻家庭问题的根本意义在于（）。 A、避免审美疲劳 B、避免伤害最爱的人 C、避免生活陷入平淡
D、避免和超越婚姻家庭中的问题 C 4 在恋爱婚姻家庭问题中，很少有人能够讲得很好，处理得也很好。（） √
7.2婚姻是一座围城 1 人既要遵守社会文明规范，又有自己的欲望，本质上是要处理好（）的关系。 A、人的孤独与存在 B、人的自由与权利 C、人的社会性与动物性 D、人的自律与欲望 C 2 当官的羡慕经商的，经商的认为当老师好，这是一种（）现象。 A、错位 B、互补 C、愤世嫉俗 D、围城 D 3 人是孤独的，只要找到了另一半就能摆脱孤独。（） × 4 婚姻家庭文明的困境，本质上是一种两性关系的格局对立。（） √
7.3婚姻是平淡的 1 婚姻的脆弱体现在（）。
A、一方身体突然变差，另一方不愿意照顾 B、家庭突然变得贫穷导致离婚 C、一切都转化成物质来计算 D、以上都是 D 2 婚姻是脆弱的，夫妻二人只能同甘不能共苦。（） × 3 有些人感悟幸福的能力太低，是由于他们不懂得珍惜和感恩。（） √ 4 没有激情的爱，比较理想的结果是转变成（）。 A、友情 B、亲情
C、普通的爱情 D、和平离婚 B 5 爱情中把所有东西都换算成物质衡量，是（）的体现。 A、精打细算 B、筑牢爱情基础 C、物质的极端化 D、使爱情更长久 C
7.4相爱中的矛盾和冲突 1 如果一个人喜欢自由，以下表达爱意的方式合适的是（）。 A、每天打电话询问去向 B、查电话单
C、支持她去和朋友聚餐 D、每天写诗并要求回复 C 2 婚姻中必须有一方服从另一方才能维持下去。（） √ 3 经营一段婚姻，最重要的是看到（）。 A、对方的伟大 B、对方的缺点 C、对方的成功 D、对方的脆弱 D 4 功利辩证法表明什么样的人最后能得到大功利？（） A、努力争取功利的人 B、超越功利的人 C、每天计算功利的人 D、经常得到功利的人 B 5 干得好不如嫁得好，女人干得不好也能通过进入精英圈子嫁入豪门。（） ×
7.5相爱中的具体问题 1 为了追求个性的独身往往很难坚持下去。（） √ 2 异性之间交往时要经历过试婚才能确定对方适不适合自己。（） × 3 以下哪种独身方式不是有质量的独身？（） A、有固定收入和资产 B、有朋友相伴
C、有稳定的生活和计划 D、有很多流浪的经验 D 4 爱是一种能力，在交往中这种能力体现在（）。 A、对对方的独占能力
B、为感情的维系提供物质基础 C、为避免审美疲劳坚持异地 D、为对方安排一个好工作 B 5 根据李银河的统计，现在我国同性恋人数有（）。 A、400万 B、2000万 C、超过4000万 D、接近4000万 C
7.7性在爱情中的问题 1 随着年龄和阅历的增长，一个人看清另一个人本质的速度就越快。（） × 2 过年过节给前男友发短信说明女生还没有放下这段感情。（） × 3 弗洛伊德的结构理论中，“三我”是指（）。 A、自我、超我、忘我 B、本我、自我、无我 C、本我、超我、无我 D、自我、本我、超我 D 4 在与人交往中，如何识别一个人是否善良？（） A、看他是否与朋友推心置腹 B、看他是否愿意送礼物
C、看他在朋友经历苦难时的态度 D、看他对朋友的了解程度 C 5 以下不属于性的能量转移的是（）。 A、忧郁 B、打球 C、收藏 D、跑步 A
7.8大学生恋爱问题 1 爱情和婚姻的分离性决定了即使婚后也可以正常地表达对其他人的爱。（） × 2 随意拿备胎说事的现象折射出（）。 A、现代人对情感的不庄重、不敬畏 B、两性关系道德的堕落和蜕变 C、个人羞耻心的缺乏 D、以上都是 D 3 在感情上随意的人基本都不会用心去经营婚姻和家庭。（） √ 4 应该如何处理分手后双方交往中的误会？（） A、听之任之 B、理性解释 C、不再交往
D、严厉批评对方 B 5 感情谈得次数多了，会占用人的（）。 A、时间成本 B、金钱成本 C、情感成本 D、以上都是 D 6 如果一个人不够朋友，总是以仇抱怨，对待这种人最好的方式是（）。 A、晓之以情动之以理 B、以德报怨 C、断交
D、以实际行动感染他 C
8.1人口生态问题的表现 1 人口问题不控制会造成资源的紧缺，进而引起战争。（） √ 2 以下哪种情况可能不会造成人口流动？（） A、婚配 B、战争 C、灾荒
D、户籍管理 D 3 中国一切社会问题的根源是（）。 A、资源问题 B、分配问题 C、人口问题 D、发展问题 C 4 我国人口在60年代就达到了八九亿。（） × 5 我国人口分布比较密集的区域是（）。 A、东部气候好的平原 B、自然环境好的景区 C、土地资源丰富的西部 D、矿产资源丰富的高原 A
8.2人口问题与生态、政体的关 1 神农架原始森林经历了封建社会依然保持完好说明封建社会对生态保护得很好。（） × 2 我国铁矿石主要从（）和（）进口。 A、澳大利亚、新西兰 B、澳大利亚、秘鲁 C、巴西、秘鲁
D、澳大利亚、非洲 B 3 在树上钉钉子、系铁丝等行为反映了部分人对生命的不尊重、不敬畏。（） √ 4 现在我国煤炭资源开发主要来源于（）。 A、山西 B、甘肃 C、新疆 D、内蒙古 D 5 人类过度开发自然资源造成后代生存与环境的压力，这在哲学社会学上被称为（）。 A、不可持续发展 B、权力不公 C、代际公平D、资源危机 C
9.1我国高等教育的弊端 1 大学里充斥的各种考试、评优实际上限制了大学生的学习自由。（） √ 2 自由状态下人最容易觉得没有压力。（） × 3 下面哪项不是《自由秩序原理》的观点？（） A、自由行成秩序
B、自由是外在的，秩序是内在的 C、自由不是秩序的缺少 D、自由是无政府主义 D 4 （）是千湖之省。 A、湖北 B、江苏 C、浙江 D、福建 A 5 伟大的创造是在（）下产生的。 A、教育 B、引导控制 C、自由 D、兴趣 C
9.2教育的本真 1 “教育促进个人的独创的发展”是（）对教育的认识。 A、鲁迅 B、蔡元培 C、陶行知 D、马克思 D 2 马英九认为教育首先要培养人的（）。 A、公民的素质 B、健全的人格 C、国际化视野
D、终身学习的能力 B 3 蒙台利梭对教育的观点可以概括为（）。
A、教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积
B、真正的教育理应成为负载人类终极关怀的有信仰的教育 C、教育是“爱的教育” D、教育保证人人享有思想、判断、感情和想象方面的自由 A 4 人类的教育行为是一种复杂的精神生产劳动，其构成要素不包括（）。 A、手段 B、目的 C、过程
D、教育效果 C 5 教育要通过人们内心的苦难来推动受教育者的进步。（） × 6 在依靠道德约束的私人领域立法并不可取。（） √
9.3我国教育的困局及其原因 1 “凡是有生命意志的存在物都是痛苦的”是（）的观点。 A、黑格尔 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、叔本华 D 2 哪次会议明确了取消重点中学和非重点中学？（） A、十八届一中全会 B、十八届二中全会 C、十八届三中全会 D、十八届四中全会 C 3 教育者和被教育者在（）上是平等的。 A、地位 B、知识 C、人格 D、权利 C 4 有些人学习不努力，却比努力学习的人成绩好，这体现了教育的不公平。（） × 5 公平的社会总是会考虑到社会中受益最少的人。（） √
9.4教育与政治的关系 1 我国教育政治化体现在（）。 A、教育拨款 B、学生社团 C、校团委的设置 D、教育形成产业 C 2 关于政治和教育的关系，下列说法中错误的是（）。 A、教育可以和政治分开，去政治化
B、教育高度政治化会启蒙学生的权利意识 C、教育政治化会导致教育体系的行政化 D、大学的行政化是必然的 A 3 世界各国的教育都高度政治化。（） ×
9.5知识分子与政治的关系 1 下列关于意识形态的说法，错误的是（）。 A、意识形态是对事物的理解、认知
B、不同的意识心态，对同一种事物的理解、认知不同 C、意识形态受外界环境、信息等因素的影响 D、意识形态是人脑中固有的 D
9.6知识分子的困境 1 科学技术的基础是（）。 A、经济 B、文化 C、教育 D、军事 C
9.7中国教育的出路 1 教育改革是政治体制改革的有机组成部分。（） √
10.1道德的含义及其影响因素 1 下列选项中，属于道德范畴的是（）。 A、见到行人被车撞却不上前救助 B、醉酒驾驶 C、公交车上行窃
D、狩猎国家保护动物 A 2 下列对道德的理解，错误的是（）。 A、婚姻家庭中也有道德规范 B、道德是会进化和演变的
C、道德可以用来调整人与人之间的关系 D、道德需要国家进行强制要求 D 3 下列行为中，属于违反社会公德的是（）。 A、泄露企业机密 B、不尊重长辈
C、破坏校园消防设施 D、工作弄虚作假 C 4 贫穷年代道德风尚高。（） √ 5 法律约束的范围比道德调整的范围更广。（） ×
10.2道德失范的原因 1 当代中国道德失范的社会原因是（）。 A、政治运动
B、市场经济制度体系不完善 C、道德教育空泛
D、法制不健全，政治文明程度不高 C 2 影响道德的因素是什么？（） A、经济 B、文化 C、教育
D、以上都是 D 3 当代中国道德失范的基本原因是（）。 A、法制不健全，政治文明程度不高 B、市场经济制度体系不完善 C、党风、政风不正 D、道德教育空泛 A 4 信仰是道德的支撑。（） √ 5 人治的国家比法治的国家更加道德。（） ×
