班级读书会活动策划方案
五（5）班 郑乐乐
书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：
一、指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：潜心阅读 与书为友
四、活动时间：2015年11月3日 下午
五、活动成员：五5班全体学生
六、活动安排：
（一）第一阶段：发动阶段（9月中旬）
1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会及读书笔记、家庭阅读，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（9月中下旬）
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受整理成读书笔记并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）阅读时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩
1 子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
4、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段（10月至11月）
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。 （2）各班级建立图书角。
（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 （4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。
（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
（四）考核、展示阶段（11月）
1、呈现方式：读书交流会。
学生自主主持一场别开生面的读书交流会，本场交流会以古诗文为线索贯穿全场，富有浓郁的书香气息。全班以小组为单位，从七个不同层面展现阅读收获，形式多样，内容丰富。
2、活动过程。 （1）主持人开场白 （2）齐诵古诗文
（3）第一小组展示：学子好读，坐姿之正 （4）第二小组展示：好书我推荐
（5）第三小组展示：爱书人的疯狂往事
2 （6）齐诵古诗文
（7）第四小组展示：如何正确做好读书笔记
（8）第五小组展示：总结“开卷是否有益”辩论赛。 （9）第六组展示：课本剧《地震中的父与子》 （10）第七小组展示：社会采访《你最爱看的书》 （11）齐诵古诗文 （12）主持人总结
书声琅琅，笑声琅琅，通过本次的活动，相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
